人教版五年级上册数学除数是整数的小数除法（1）课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
除数是整数的小数除法（1）
人教版五年级上册
一、课堂准备
1.口算天天练
0.24×5=
255÷5=
0.18×5=
36÷12=
0.5×0.4=
120÷25=
1.2
51
0.9
3
0.2
4……20
2.笔算下面各题，并说一说整数除法的计算方法。
232÷2= 224÷4= 156÷12=
116
56
13
3. 2也可以表示为（ ）个十分之一， 0.4也就是4个（ ）分之一，合起来是（ ）个十分之一。
20
十
24
1 1 6
2 3 2
2
2
3
2
1 2
1 2
0
5 6
2 2 4
4
2 0
2 4
2 4
0
1 3
1 5 6
12
1 2
3 6
3 6
0
复习旧知
1. 从被除数的______位除起，先用除 数试除被除数的前______位数，如果它比除数小，再试除前_____位。
王鹏的爸爸计划4个月跑步224千米，平均每个月应跑多少千米？
6
56（千米）
4
2 2 4
2 0
4
2 4
0
2
224÷4＝
20个十
5个十
24个一
整数除法的竖式是怎样计算的？
最高
一
两
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写______。
商
3. 求出每一位商，余下的数必须比除数______。
小
5
王鹏坚持晨练，计划 4 周跑步 22.4 km，他平均每周应跑多少千米？
二、课堂探究
列式：
22.4÷4
与224÷4比较，这两个算式有什么相同和不同的地方？
列式：
22.4÷4
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
王鹏坚持晨练，计划 4 周跑步 22.4 km，他平均每周应跑多少千米？
列式：
22.4÷4
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
22.4km＝22400m
22400÷4＝5600（m）
5600m＝5.6km
我是这样思考的：
列式：
22.4÷4
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
还可以列竖式计算。你能试一试吗？
5
2 2 4
40
2 0 0
2 4
···
把被除数和除数都扩大到原来的10倍。
列式：
22.4÷4
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
2 2 . 4
.
4
5
2 0
6
2 4
0
……
2
4
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
……
6个十分之一
2个一
24个十分之一
=__________
5.6（km）
答：他平均每周应跑5.6km。
20个十分之一
20÷4=5（千米）
2.4÷4＝0.6（千米）
5+0.6＝5.6km
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
5 6
2 2 4
4
2 0
2 4
2 4
0
224÷4=
56
2 2 . 4
.
4
5
2 0
6
2 4
0
2
4
……
6个十分之一
24个十分之一
22.4÷4=
5.6
①按照整数除法的方法去除；
②商的小数点要和被除数的小数点对齐。
9.6÷4＝ 25.2÷6＝ 34.5÷15=
2.4
4.2
9. 6
4
2
8
1
.
6
4
1
6
0
25. 2
6
4
24
1
.
2
2
1
2
0
1.列竖式计算。[教材P24 做一做]
34. 5
15
2
30
4
.
5
3
4
5
0
2.3
三、课堂检测
3.《新编童话集》一套共4本，总价99.8元。平均每本多少钱？
[教材P26 练习六 第2题]
99.8÷4=
9 9 . 8
4
2
8
1
9
9
5
3
.
4
1 6
8
3 6
2 0
2 0
0
24.95（元）
答：平均每本 24.95 元。
小数除以整数的计算方法
22.4÷4
=__________
5.6（km）
22.4km＝22400m
22400÷4＝5600（m）
5600m＝5.6km
5
2 2 4
40
2 0 0
2 4
①按照整数除法的方法去除；
②商的小数点要和被除数的小数点对齐。
想法一：
想法二：
方法探讨：
四、课堂小结
···
2.装鱼雷，看看谁装得最安全。
一、一只大熊猫一周（7天）能吃掉竹叶21.14kg，这只大熊猫平均每天吃掉竹叶多少千克？
21.14÷7=
3.02（千克）
2 1 . 1 4
7
3
2 1
1
4
0
1 4
0
.
2
答：这只大熊猫平均每天吃掉竹叶3.02千克。
五、课堂拓展
二、同样品质的苹果，李阿姨在甲超市买6kg用了58.8元，王阿姨在乙超市买3kg用了34.5元。哪个超市卖的便宜些？
甲超市：58.8÷6=9.8（元）
乙超市：34.5÷3=11.5（元）
11.5＞9.8，甲超市卖得便宜些。