人教版五年级数学上册3.2一个数除以小数课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
一个数除以小数
60个桃子平均分成30份，商是多少？
600个桃子平均分成300份，商是多少？
“中国结”是我国传统的编织艺术，起源于远古
的结绳记事，其中蕴含着深厚的传统文化内涵。
学生正在编“中国结”，一根拉直的丝绳长0.6米，
编一个小“中国结”要0.3米。
你能提出什么数学问题？如何解答？
学习任务一：
你能利用以前学过的知识，求出一共能编几个“中国结”吗？尝试着写一写。
想一想：除数是小数该怎么计算？
7.6 5
0.85
\
\
\
这样做的根据是什么？
100
100
想一想：除数是小数该怎么计算？
=9（个）
小数的除法竖式是先划去小数点，变成整数除法再除。
想一想：除数是小数该怎么计算？
利用商不变的规律转化成除数是整数的除法。
先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。
[教材P28 做一做]
0.544
0.16
这样做对吗？
这样做对吗？
这两种方法有什么不同？
课堂小结
可以利用商不变的性质，把除数转化为整数再计算。
练习巩固
1、根据商不变的性质填一填。
5.2÷3.2=52÷（ ）
4.68÷1.2=（ ）÷12
2.38÷0.34=（ ）÷（ ）
1.61÷0.46=（ ）÷（ ）
练习巩固
2、先说出下面的除数和被除数要同时扩大到原来
的多少倍，怎么样移动小数点，然后再计算。
62.4÷2.6=
2.38÷0.34=
0.272÷0.8=
今天你收获了什么呢？
课
后
作
业
拓
延
伸
展
想一想，12.6÷0.28怎么计算呢？
被除数的小数位数不够怎么办？
感谢观看！