第4课 古代诗歌四首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件（共24张ppt）

(共28张PPT)
李白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
导入
诗圣
李白
七绝圣手
王昌龄
诗人简介
字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《望天门山》等。
李白（701—762）
字少伯，盛唐著名边塞诗人，与高适、岑参、王之涣并称“四大边塞诗人”。擅长七言绝句，被誉为“七绝圣手”。
代表作有《采莲曲》《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
王昌龄（698—757）
背景资料
此诗作于唐玄宗天宝八年（749年），当时王昌龄从江宁丞贬为龙标县尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
解题
听说
唐代诗人
作者的朋友
降职
唐代县名
这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感情、寄以慰藉的诗。
初读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
唐 李白
初读
结合注释，
想象画面。
初读
节奏
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄
杨花/落尽/子规/啼，
闻道/龙标/过/五溪。
我寄/愁心/与/明月，
随风/直到/夜郎/西。
唐 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
杨花：柳絮。
子规：即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切。
闻：听说。
龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五座小溪。
解诗意
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
与：给。
夜郎：这里指贵州的夜郎（在今贵州西部地区）。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！
解诗意
赏析
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
“过五溪”写出迁谪之远、道路的艰难。
“杨花落尽子规啼”中诗人描写了哪些景物？有什么作用？
杨花
子规
杨花
子规
点明暮春时节
渲染了凄楚、悲凉的氛围
象征离散、漂泊
象征哀伤、凄凉
“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”用得很精彩，请简要赏析？
“尽”字点名暮春时节。
“啼”字写杜鹃的叫声，有悲凉之意。
思考
这两个字分别从视觉和听觉的角度为全诗营造了一种凄苦的氛围，奠定了全诗悲凉的感情基调。
本诗中诗人为何“寄愁心与明月”？运用了哪种修辞手法？
诗人运用了拟人的修辞手法，将明月塑造成了一个了解自己、富有同情心的知心人，让她将自己的担忧、关心带给远谪夜郎之西的老朋友，以此表达自己对老友的一片赤诚之情。
思考
诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是？
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
思考
诗中将月亮人格化，以寄托诗人的离愁的诗句是？
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
思考
诗中哪一句点明了主旨？表达了诗人什么思想感情？
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了对友人的深切同情和关切的思想感情。
思考
赏析
写景
抒情
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
唐 李白
主题思想
这首诗通过写景叙事，融情于景，表达了诗人对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。
再次朗读
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄
杨花/落尽/子规/啼，
闻道/龙标/过/五溪。
我寄/愁心/与/明月，
随风/直到/夜郎/西。
唐 李白
拓展积累
描写友情的诗句
海内存知己，天涯若比邻。——王勃
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
拓展积累
古代常见的称谓方式
①称官地——称“王昌龄”为“王龙标”
②称籍贯——称“柳宗元”为“柳河东”
③称官名——称“杜甫”为“杜工部”
拓展积累
古代官职升降常用语
①迁：晋升或调动官职；贬谪，放逐
左迁：降职
友迁：升职
②谪：贬官
③陟：提升
布置作业
1.背诵并默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
2.收集表达友情的诗句。
板书设计
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
写景叙事
借景抒情
过五溪
子归啼
杨花落
托月寄情
随君赴远
同情
关切
谢谢观看