铜仁市万山区2023一2024学年度第二学期期末监测试卷
B.他怀着侥幸心理打算滥竿充数，结果被老师批评了。
三年级语文
C,别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是杞人忧天，自欺欺人。
弑
D.我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。
注意事项：
5.下列句子标点使用有误的一项是()
1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规
A.“王小明，你回家了吗？”妈妈问。
定的位置上。
2.答题时，选题题必须用2B铅笔将答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选
B.“没关系。”小军笑眯眯地对小红说。“你没有撞到我。”
涂其它答案标号；非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在
C.啊，我们的祖国多么强大呀！
试卷上答题无效。
识
D.奶奶指着对面的房子对我说：“看那里，就是你今天要去的地方吗？”
3.本试卷共4页，满分100分，考试时间为120分钟。
6.下列句子中与例句所用的修辞手法不同的一项是()
典
第一部分积累运用(47分)
例：我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
一、试卷书写。要求卷面整洁，书写工整。(3分)
A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
如
二、结合语境，看拼音写词语。（每字0.5分，共11分）
B.有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。
爷爷xia jian()的花圃里，shui lian()绽开了mi ren()的笑脸，蝴蝶在花丛
C.河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。
胶
中wǔdǎo(),蜜蜂像gǎnj1()似的在花丛中忙着cǎimi(）。爷爷笑着告诉我一个
D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。
mimi():无论将蜜蜂送多远，它都会zhun que wuwu(
)地bian
7.下列句子中没有语病的一项是()
1
ren(
)方向飞回蜂窝。蜜蜂可真l1hai()啊！
A.学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提
三、选择题。(16分)
B.造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(
C.看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。
A.闲散(sǎn)
纤细(xian)
儒弱(nuò)
D.我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。
B.匀称(chen)
折腾(zhé)
旋风(xudn)
8.下列说法正确的一项是()。
C.衬衫(chen)
思绪(xǜ)
钳子(qin)
A.“迟日江山丽”描写的是春天的美景，这句诗出自唐代诗人王维的《绝句》
D.推测(ce)
前爪(zhuǎ)
朝鲜(xian)
B.“雅人四好”指的是“梅兰竹菊”。
2.下列词语书写不正确的一项是()。
C.西汉的蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
A.花瓣辨认争奇斗艳
B.睡莲
傲漫滥芋充数
C.谦虚莫非名扬中外
D.课文《蜜蜂》是法国的昆虫学家、文学家法布尔写的。
D.威武
莫非没精打采
四、按要求写句子。(6分)
3.下列不属于传统节日的是(
)。
冠
1.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成陈述句）(2分)
A.春节
B.清明节
C.重阳节
D.国庆节
4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是？(
2.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还跳起了欢快的舞。（围绕开头写句子）(2分)
A.做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。
今天真热，
三年级语文第1页（共4页）
三年级语文第2页（共4页）》万山区2023-2024学年度第二学期期末检测试卷
三年级 语文（参考答案）
板块 大题题目 小题号 分值 参考答案 题目出处 对应课标
第一部分积累运用 一、整个卷面书写干净、美观。 1 3分 整卷书写质量优秀3分、良好2.5分、一般2分，较差1分、0.5分。 学段要求 【识字与写字】 2.写字姿势正确，养成良好的书写习惯。能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
二、结合语境，看拼音写词语。 11分 每字0.5分 修建 睡莲 迷人 舞蹈 赶集 采蜜 秘密 准确无误 辨认 厉害 写字表里要求会写的部分词语，还有部分来自词语表。 基础型学习任务群 【语言文字的积累与梳理】 （1）在真实的语言文字运用情景中独立识字与写字。
三、选择题 1 2分 A 识字表里要求会认得字 学段要求 【识字与写字】 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2 2分 B 写字表里要求会写的部分词语，还有部分来自词语表。 学业质量 能根据语境辨析多音多义字的读音和字义，辨识、纠正常用的错别字。
3 2分 D 第三单元综合性学习“传统节日”。 基础型学习任务群 【语言文字的积累与梳理】 （3）……初步认识中华优秀传统文化……
4 2分 C 第二单元的“日积月累”里面的成语。 学段要求 【识字与写字】 3.……初步建立汉字与生活中事物、行为的联系，初步感受汉字的文化内涵。
5 2分 B 标点符号的运用 学段要求 【表达与运用】 3.……正确使用冒号、引号等标点符号。
6 2分 B 修辞手法的运用 基础型学习任务群【语言文字的积累与梳理】（3）……发现和感受语言的表现力和创造力。
7 2分 D 语文园地四语病的修改 学段要求 【表达与运用】 5.学习修改习作中有明显错误的语句。
8 2分 D 教材中知识的积累 基础型学习任务群【语言文字的积累与梳理】（3）……分类整理、交流，初步认识中华优秀传统文化蕴含的思想。
四、按要求写句子 1 2分 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 语文园地八中“用自己的话转述别人的话”。 学段要求 【表达与交流】 2.……听人说话时能把握主要内容，并能简要转述。
2 2分 今天真热，太阳像火炉一样烘烤着大地，草儿低下了头，花儿无精打采，小狗不断地吐着舌头进行散热。（答案不唯一，意思对即可） 语文园地六“词句段运用”。 学业质量描述 ……能借助上下文语境，说出关键语句……
3 2分 例：他的笑声大得可以把屋子震动。 （答案不唯一，能根据句式写对即可。） 三年级上册第七单元“词句段运用一”中的内容 基础型学习任务群【语言文字的积累与梳理】（3）……发现和感受语言的表现力和创造力。
五、请把下列句子补充完整 1 4分 唐 王维 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 第三单元“古诗三首”。 基础型学习任务群【语言文字的积累与梳理】（3）诵读、积累成语典故、中华文化名言、短小的古诗词和新鲜的词语、精彩句段等，丰富自己的词汇……
2 4分 人谁无过？过而能改， 过而不改 是谓过矣 语文园地“日积月累”。
3 3分 新桃 旧符 春 古诗《元日》
一、快乐读书吧 1 2分 C 快乐读书吧要求阅读的书目里面的内容 拓展型学习任务群 【整本书阅读】 阅读中国古今寓言、中国神话传说等……
2 2分 B
第二部 阅读理解
二、短文阅读，完成练习 1 6分 芦苇 橡树 谁的力量大 北风 太阳 谁先把行人的衣服脱下来 文段一选自“群文阅读”；文段二选自“课后链接”；文段三选自“快乐读书吧”。 学业质量描述第二学段 喜爱阅读童话、寓言、神话等，在阅读过程中能提取主要信息……
2 3分 橡树高估自己的力量，进行抵抗，因而被风刮断了。芦苇认识到自己软弱，为风头让路，因而安然无恙。（意思对即可） 学段要求 【阅读与鉴赏】 2.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
3 3分 凡事不能采取强硬的态度，劝说往往比强迫更有效。（答案不唯一） 发展型学习任务群 【思辨性阅读与表达】 通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系，辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲……
4 3分 飞得高未必能站得稳，况且没有方向漫无目的的飞翔只会耗尽自己的力能，你有什么可以骄傲的呢？（意思对即可）
5 2分 D
6 2分 AD
第三部分习作表达 一、应用文写作 5 见“附件一”应用文写作 语文园地七“词句段运用二”。 发展型学习任务群 【实用性阅读与交流】 （1）……学写写留言条、请假条、短信息、简单书信等日常应用文，注意称谓和基本格式，文明礼貌的进行交流。
二、习作 25 见“附件二”作文评分标准 第五单元习作“奇妙的想象”。 学段要求 【表达与交流】 4.观察周围世，界能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚……
附件一：应用文写作
附件二：作文评分标准
一类文(23—25):
1.字迹工整。
2.作文题目补充完整。
3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。
4.想象合理，内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。
5.能合理地分段写作。
6.300字以上。
二类文(19—22):
1.字迹比较工整。
2.作文题目补充完整。
3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。
4.想象比较合理，内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。
5.能合理地分段写作。
6.300字以上。
三类文(15—18):
1.字迹欠工整。
2.作文题目补充完整
3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。
4.想象较合理，内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写:
5.层次不够清楚:
6.300字左右。
四类文(12—14):
1.书写不够认真。
2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。
3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。
4.层次不够清楚。
5.200字以上。
五类文(12分以下):
1.字迹潦草辨识困难。
2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多。
3.内容很简单，没有中心，记流水帐，重复罗嗦，不知所云。
4.跑题;字数少。
5.如只写作文题日，得两分。
