(共15张PPT)
义务教育课程标准实验教科书四年级下册
我们吸进去的气体都经过了身体的哪些地方?
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸器官:
分泌粘液
保持鼻腔湿润
湿润
温暖
清洁
鼻毛滤去空气中的
灰尘等颗粒物
调节空气温度
鼻
空气
寒冷,干燥
呼吸时,胸腔腹部是怎样变化的?
想一想:
小小科学家:—肺模型
1、用剪刀把塑料瓶的底部剪掉,用剪刀时要注意安全!
2、用橡皮筋把一只气球在吸管上扎好。3、把捆扎好的带有气球的吸管从瓶口处通过,并用橡皮泥固定。
4、把一只气球剪去一部分,思考剪去是一大半还是一小半?
5、用细绳把剪去的气球系牢。
6、用另一根橡皮筋把这只气球捆在瓶子底部。
制作步骤:
思 考:
小组讨论交流,为什么手拉橡皮膜,气球就扩大?而松手,橡皮膜回缩,气球则缩小?
吸气时:
胸腔、腹部扩大 →外界气
体进入肺内→吸进新鲜空气
呼气时:
胸腔、腹部缩小→肺内二氧
化碳排出 →呼出废气
鼻腔→咽→喉→气管→支气管 →肺
肺→支气管→气管→喉→咽 →鼻腔
小组讨论:
如何保护好自己
的呼吸器官,不
让它生病呢?
4
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脑
鼻
咽
嘴
气管
支气管
喉
肺
肝
胃
大肠
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能结合天怎样呼吸的吗
WWi3721coM有讨,游起
水来就稳多了
祀水嗫进常里
能
护鱼的身体
鳃从水中吸入我气
然后把水从羔吐出去
尾绪希助鱼游
色靠蜡划水和掌干街
水,还能掌握方向。
⊙Q
验
头部胸部腹部
触角
前翅
单眼
后翅
复眼
后足
前足
中足
5==5
蝗虫
个个个
1
H各售香节是厚道传
目目
病的高发季节
出
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