人教版九年级化学上册7.1《燃烧与灭火》教学课件（共44张PPT）

(共44张PPT)
2015年8月12日晚天津一集装箱码头发生爆炸截止2015年9月13日，事故中抢险救援牺牲110人，另有55人遇难，8人失联，住院治疗７２１人，其中危重症２５人，重症３３人。
§7～1 燃烧和灭火
达成目标
1、认识燃烧条件和灭火原理 ；
2、初步学会灭火器的选择和使用；
3、能利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。
一、燃烧：
1、定义：
可燃物与O2发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。
如：H2O、CaCO3、N2、CO2……
可燃物：
能燃烧的物质。
如：CO、S、P、H2、木材……
不可燃物：
不能燃烧的物质。
一、燃烧：
1、定义：
可燃物与O2发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。
2、着火点：
可燃物燃烧时所需的最低温度。
注：
着火点对于某物质来说是固定不变的一般不能升降着火点。
通常状况下一些可燃物的着火点
物质
着火点/℃
白磷
40
红磷
240
木材
250--330
木炭
320-370
无烟煤
700--750
着火点是物质固有的性质（固定不变的物性），一般不随外界环境的变化而变化。
3、燃烧的条件：
1、可燃物质。凡是能够与空气中的氧或其他氧化剂起剧烈化学反应的物质，一般都称为可燃物质。如：木材、纸张、汽油、酒精、氢气、钠、镁等。
2、有助燃物质。凡能和可燃物发生反应并引起燃烧的物质，称为助燃物质。如：空气、氧、氯、过氧化钠等。
3、要有着火源。凡能引起可燃物质燃烧的热能源，叫做着火源。如：明火、赤热体、火星、聚焦的日光、机械热、雷电、静电、电火花等。
实验分析：
往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象。
思考并讨论：
1、观察到什么现象？
铜片上白磷燃烧，而水中白磷、铜
片上红磷没有燃烧。
2、思考如何使铜片上的红磷燃烧起来？
给铜片上的红磷继续加热。
3、思考如何使水中的白磷燃烧起来？
向水中通入氧气。
燃烧（因为该白磷既与O2接触，它的温度又达到着火点)
不燃烧 (因为该红磷虽与O2接触，但它的温度没有达到着火点)
不燃烧 (因为该白磷的温度虽达到着火点，但它没有与O2接触)
燃烧 （因为该白磷既与O2接触，它的温度又达到着火点)
注：上述实验应在通风橱或抽风设备中进行。
小结3、燃烧的条件：
必须同时满足3个条件：
①可燃物
②氧气（或空气）
③温度达到着火点
（且）
三个条件如同三角形的三边，缺一不可。
√
×
判断：
①木炭在氧气中一定能燃烧。 ( )
②给硫加热到一定程度就能燃烧。 ( )
③任何物质在氧气中加热到一定程度就能
燃烧。 ( )
④可燃物在氧气中加热到一定程度才能燃
烧。 ( )
×
×
决定因素：
4、燃烧的现象：
各可燃物的燃烧现象是不同的。
①可燃物的性质；
②可燃物与O2的接触面积；
③O2的浓度。
（成正比）
（成正比）
可燃物的温度达到着火点
可燃物
与氧气接触
【经典战役回顾】
在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。 根据燃烧的条件填写：曹军的木船是 ，木船燃烧的条件 、
。
燃烧在社会生活中有哪些应用呢？
燃烧的应用
加热食物
定向爆破拆除楼房
照 明
炼 钢
礼花绽放
神舟七号载人飞船升空
如果控制不当，燃烧又会给生活带来有哪些灾害呢？
燃烧带来的灾难
火灾现场
发生火灾怎么办，
如何灭火？
（或）
二、灭火：
①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
1、灭火的原理：
（3种）
②隔绝O2（或空气）；
③降温到着火点以下。
注：着火点不能改变，只能改变温度。
燃烧的条件
1、可燃物
2、氧气
3、 温度达到着火点
（三个条件同时具备）
灭火的原理
1．清除（隔离）可燃物
2．隔绝氧气
3．降温到着火点以下。
（一种原理即可）
“蜡烛熄灭”的方法及原理：
1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡
烛熄灭了。
（使温度降到着火点以下）
2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了。
（使温度降到着火点以下或隔绝O2）
3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于
蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不
足时，蜡烛熄灭。
（隔绝O2）
4、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。
（隔绝O2）
5、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。
（清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离）
例：分析原理：
1、酒精灯用灯帽盖灭；
2、蜡烛被风吹灭；
3、水能灭火；
4、白磷存放在水中；
5、酒精灯失火应用湿抹布扑盖；
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
原料：碳酸钠溶液和浓盐酸
2、灭火器的种类：
2、灭火器的种类：
①干粉灭火器：
扑灭一般火灾和扑灭油、气等燃烧引起的火灾。
扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾。没有液体残留！
② CO2灭火器：
③水基型灭火器：
扑灭非水溶性可燃性液体、固体如汽油柴油木材棉布等引起火灾。
《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
⑴周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一，“火箭”能使木船着火的原因是
。
中考链接
可燃物的温度达到着火点
⑵起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是
。
⑶孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 ,使火势烧得更旺。
氧气
中考链接
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
1、森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的温度
B．隔离空气
C．隔离可燃物
D．开辟运水的道路
C
2、如果当时委派你奔赴叙利亚，去
扑灭正在燃烧的油井，你认为下列
措施不能考虑用于油井灭火是 。
Ａ．设法阻止石油喷射
Ｂ．设法降低油井口温度
Ｃ．设法使火焰隔绝空气
Ｄ．设法降低石油着火点
D
3、图书室、档案室着火应选择下列哪种灭火器（ ）
A．干粉灭火器
B．二氧化碳灭火器
C．泡沫灭火器
D．水基型灭火器
B
作业：练习册P75-78