登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
掌握定义域的常见求法及其在实际中的应用．
2学情分析
新老知识交接，容易出现脱节的情况。
3重点难点
实际问题确定的函数，其定义域除满足函数有意义外，还要符合实际问题的要求．
4教学过程
4.1 第一学时：给定解析式的定义域问题
教学活动
活动1【讲授】求定义域
活动2【讲授】定义域的逆向问题
4.2 第二学时：抽象函数的定义域问题及实际问题
教学活动
活动1【讲授】求函数的定义域
例2.（1）已知函数f(x)的定义域为[1,5]，求函数y＝f(5－x)的定义域；
（2）已知函数f(x＋5)的定义域为[0,4]，求函数y＝f(x)的定义域．
解： (1)∵f(x)的定义域为[1,5]，
1≤5-x≤5→0≤x≤4
∴y＝f(2x)＋f(5－x)的定义域为{x|0≤x≤4}．
(2)∵f(x＋5)的定义域为[0,4]，即0≤x≤4，
∴5≤x＋5≤9，∴f(x)的定义域为[5,9]．
活动2【讲授】应用题
活动3【测试】课堂检测
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
