初中历史九上第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(36张PPT)

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名称 初中历史九上第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(36张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-09-01 18:08:16

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文档简介

(共36张PPT)
亚历山大大帝
凯撒大帝
查理大帝
大卫
公元前476年,西罗马帝国灭亡,西欧开始进入封建社会。
欧洲封建社会:476—1500(5世纪一直到16世纪). 中世纪
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.了解基督教的兴起;
2.了解法兰克王国的建立过程;
3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣制度。
4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。
学习目标
时间:
地点:
人物:
巴勒斯坦
一、基督教的兴起
公元1世纪
犹太人
救世主:
耶稣
人民寄希望于宗教,寻求精神上的解脱。
(基督教的创始人)
《最后的晚餐》——达·芬奇(意)
传说中的耶稣是个什么样的人?
他是上帝的独生子,母亲叫玛利亚。他曾行过很多神迹,让瞎子复明,跛子行走,死人复活,但是因为贵族不满耶稣基督自称为上帝的独生子、唯一的救赎主,贿赂犹大,把耶稣出卖给罗马统治者,钉死在十字架上;死后第三天复活,显现于诸位门徒,复活第40天后升天;还会于世界末日再度降临人间,拯救人类,审判世界。因被12使徒中的犹大叛徒出卖并受难,受难日为星期五,最后的晚餐连耶稣有13人,所以在西方,13是人们忌讳的数字,并且与星期五一起视为凶日。
你知道基督教的节日有哪些?
圣诞节:圣诞节是基督教最重要的节日,为庆祝耶稣诞生,定于每年的12月25日为圣诞日;
复活节:为纪念耶稣复活的节日;
受难日:受难日是纪念耶稣受难日;
感恩节:感恩节为美国基督教的习俗节日,起源于1921年,初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收的节日。具体日期多经更改,1941年起定为11月第四个星期四举行。
4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。
基督教的传播:
名称 产生 时间 诞生地 创造人 经典 教义 主要节日
佛教
基督教
前6世纪
1世纪
浴佛节
圣诞节
复活节
《大藏经》
《圣经》
乔达摩·悉达多
耶稣
“众生平等”、因果轮回、忍耐服从
忍受苦难,死后升入天堂
比较佛教与基督教
古印度
巴勒斯坦
公元前476年,西罗马帝国灭亡,取而代之的是日耳曼人的“蛮族王国”。主要有西哥特王国,东哥特王国,法兰克王国。其中最强大的是法兰克王国
建国:
481年,日耳曼人克洛维建立法兰克王国。
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二、法兰克王国
(1)皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;
(2)保留原来罗马大地主的土地,把国有土地和无主土地赐给亲兵和官吏,获得广泛支持。
克洛维巩固统治的措施
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1、在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了基督教;
2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持;
3、法兰克王国的版图不断扩张,实力强大。
作用:
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克洛维去世时,法兰克
王国的版图已经延伸至高卢
南部地区以及莱茵河以东至
多瑙河之间的大部分地区,
实力强大。
扩张:
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高卢南部
莱茵河以东
(1)西欧封建制度以什么为纽带而形成的?
以土地的封赐为纽带
西欧等级金字塔
三、封君与封臣
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在分封土地的过程中,封君与封臣之间形成了什么关系?
自上而下进行层层分封土地
(2)封君与封臣之间是一种什么关系?
封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义。
(3)通过以上探究,概括一下西欧封建等级制度的特点。
1、等级森严,但在不同等级贵族之间,逐级保护和负责,没有严格的上下级制约关系;2、以土地为纽带;3、层层分封.
西欧等级金字塔
查理·马特任宫相期间,积极推行封君封臣制度(又称“采邑制”改革)。
承担一定义务的封地
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西欧封建制度的核心:封建等级制度
11世纪以土地封赐为纽带的封建制度普遍存在
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臣服礼
跪在地上的“封臣”正在履行向“封君”的效忠仪式,表明此后自己便成为“封君”的“人”,即“封臣”。
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演一演
小领主向大领主履行效忠仪式
1)行臣服礼:行礼时封臣要脱帽、下跪,解下所佩带武器,把手放到封君合拢的手掌中,说“阁下,我是你的人了”。
2)宣誓效忠:行礼完毕,封臣起立,把手放在《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓,誓词是“从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”。
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在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”你是如何理解这句话的?
封建统治阶级内部只承认自己直属上下级,对于其他的上下级关系与自己无关。
西欧等级金字塔
查理·马特任宫相期间,积极推行封君封臣制度(又称“采邑制”改革)。
承担一定义务的封地
三、封君与封臣
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由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的,各级封君与封臣之间都互有义务。所以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封君,而对自己封君的封君却没有臣属关系。所以,中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种复杂的关系,在封建主之间造成一团乱麻的权利和义务,使封建主之间不断发生争夺和混战。
四、查理曼帝国
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查理大帝
扩张:
查理四处征伐,800年前后,法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的国家。
继位:
8世纪,查理成为法兰克王国国王。
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.巩固统治的措施:
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查理为了得到教会的支持,采取了什么措施?有什么影响?
措施:把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“什一税”。
影响:教会变得富有起来,势力越来越大。
为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
加冕称帝:
800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”,他统治下的法兰克王国史称“查理曼帝国”。
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800年,在罗马,教皇为查理举行加冕仪式,标志着查理曼帝国的诞生,查理成为帝国的第一个皇帝。
帝国分裂:
814年,查理曼去世,843年查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。三个王国彼此间不存在隶属关系。
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西
意大利



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课堂小结
法兰克王国
481年建立在高卢地区
封君与封臣
查理曼帝国
王国扩张
11世纪以土地封赐为纽带的封建制度普遍存在
权利与义务的关系
版图扩张
查理曼称帝
帝国一分为三
基督教的兴起
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【对比观异同——展文明特色】
问题探究:各个国家都在特定的历史时期形成了各自政治制度,以维护国家统治。
图A中的政治制度出现在哪个地区 图B中的政治制度是什么
两种政治制度有何异同点
西欧或法兰克王国。
分封制度。
相同点:都要对土地进行分封;都维护统治阶级的利益;
分封过程中都形成了严格的社会等级(任答一点);
不同点:西欧分封中形成的等级,封君只能管辖自己的封臣,
而不能管辖附庸的附庸。
西周分封制中所有的社会等级都要接受周天子
的统治管理。
法兰克王国的形成与发展
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