第七单元扇形统计图（单元测试）-2024-2025学年六年级上册数学冀教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第七单元扇形统计图（单元测试）-2024-2025学年六年级上册数学冀教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 703.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-01 15:46:17 | ||
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文档简介
第七单元扇形统计图（单元测试）-2024-2025学年六年级上册数学冀教版
一、单选题
1．选项中哪一个条形图与如图这个扇形图显示的是相同的数据？（ ）
A． B．
C． D．
2．六（1）班选举班长，投票结果显示：赵倩12票，李娟24票，林乐6票，张玲6票。下面图（ ）表示了这个结果。
A． B． C． D．
3．下图是红星小学六年级同学球类运动统计图。已知喜欢羽毛球的有125人，喜欢足球的有（ ）人。
A．500 B．250 C．90 D．35
4．如图是根据淘气家上个月各项支出分配情况绘制的统计图。如果他家的生活费支出是750元，那么教育支出是（ ）。
A．2000元 B．1000元 C．600元 D．1500元
5．需要表示各年级人数占了全校人数的百分之几，用（ ）最合适。
A．扇形统计图 B．条形统计图
C．单式折线统计图 D．复式折线统计图
二、判断题
6．扇形统计图可以清楚地表示出各部分占总体的百分比。（ ）
7．要清楚的表示出各部分与整体之间的关系应选扇形统计图比较合适。（ ）
8．为了说明牛奶中各种营养成分的百分比，绘制扇形统计图最合适。
（ ）
9．扇形统计图能清楚地看出数量的多少和数量变化的情况。
（ ）
三、填空题
10．下图是某市绿化情况统计图（图中每份大小一样），看图回答问题。
（1）绿化面积占某市总面积的 %。
（2）某市总面积大约是20604平方千米，那么绿化面积是 平方千米。
11．某校对全校学生视力情况进行调查，根据调查结果，绘制了下图所示的不完整的统计图。则该校视力正常的有 人。
12．反映奇思家教育支出占全部支出的情况，最好选用 统计图。
13．下图是鸡蛋各部分质量统计图。可以看出：一个鸡蛋中蛋黄的质量约占 %，蛋壳的质量约占 %。如果这个鸡蛋的壳重10克，那么这个鸡蛋中的蛋白重 克（保留两位小数）。
14． 如图为学校图书馆新进的一批图书的统计图。
（1）文艺书占这批图书总数的 %。
（2）如果科技书有60本。这批图书共有 本。
四、解决问题
15．珍惜粮食，远离浪费。某学校有一天随机调查了同学们午餐饭菜的剩余情况，并根据统计结果绘制了两种不同的统计图。
（1）请你利用统计图中已有的信息，算一算，填一填，画一画，将两幅统计图分别补充完整。（要写出必要的计算过程）
（2）请你根据上面统计图中的信息。向学校提出开展“光盘行动”的建议。
16．如图是某校六年级同学中进行的“我最喜欢的食堂菜肴”的统计情况，喜欢吃鱼香肉丝的人数比喜欢吃红烧肉的人数多48人，六年级一共有多少人？
17．如图为六年级某次考试成绩的两种统计图。在扇形统计图中，用整个圆表示全级同学的人数，学生成绩分为A、B、C、D四个等级。根据图中数据完成下面问题。
（1）D等级学生占全年级学生人数的百分之几
（2）六年级学生总人数是多少？
（3）通过计算补充完整条形统计图。
18．下面是实验小学六年级同学最喜欢的图书统计图。
（1）喜欢故事书的人数占全年级人数的 %。
（2）六年级有300人，喜欢科技书和漫画书的一共有多少人？
（3）学校准备购进一批新书，你有什么好的建议？（请写出两条）
19．为响应“关爱地球，还我绿色”的倡议，某校对本校全体教师的出行方式进行了统计.（如右图）
（1）选择乘车出行的教师占全校教师总人数的 %.
（2）若选择骑车出行的教师有36人，则选择步行的有 人.
（3）请你提出一个数学问题，并尝试解答.
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】正确
7．【答案】正确
8．【答案】正确
9．【答案】错误
10．【答案】（1）40
（2）8241.6
11．【答案】114
12．【答案】扇形
13．【答案】32；15；35.33
14．【答案】（1）25
（2）400
15．【答案】（1）解：400÷40%=1000（人）
250÷1000=25%
150÷1000=15%
1-40%-25%-15%
=60%-25%-15%
=35%-15%
=20%
1000×20%=200（人）
（2）解：建议同学们能吃多少就拿多少，人人执行光盘行动，杜绝浪费。
16．【答案】解：如图可得：喜欢吃“宫保鸡丁”的占：25%
喜欢吃“包菜粉丝”的占：20%
喜欢吃“红烧肉”和“回锅牛肉”的占：25%
喜欢吃“红烧肉”的占：25%﹣15%＝10%
喜欢吃“鱼香肉丝”的占：1﹣25%﹣25%﹣20%＝35%
48÷（35%﹣10%）
＝48÷25%
＝192（人）
答：六年级一共有192人。
17．【答案】（1）解：1-20%-30%-44%=6%
答：D等级学生占全年级学生人数的6%。
（2）解：18÷6%= 300（人｝
答：六年级学生人数总数是300人。
（3）解：A等级：300×30%=90（人），C等级：300×20%=60（人），如图：
18．【答案】（1）38
（2）解：300×（24%＋23%）
=300×47%
=141（人）
答：喜欢科技书和漫画书的一共有141人。
（3）解：①同学们比较喜欢故事书，多购进故事书；
②社会的发展离不开科技，多购进科技书。
19．【答案】（1）30
（2）20
（3）解：选择乘车的有多少人？
80×30%=80×0.3=24（人）
答：选择乘车的有24人。
一、单选题
1．选项中哪一个条形图与如图这个扇形图显示的是相同的数据？（ ）
A． B．
C． D．
2．六（1）班选举班长，投票结果显示：赵倩12票，李娟24票，林乐6票，张玲6票。下面图（ ）表示了这个结果。
A． B． C． D．
3．下图是红星小学六年级同学球类运动统计图。已知喜欢羽毛球的有125人，喜欢足球的有（ ）人。
A．500 B．250 C．90 D．35
4．如图是根据淘气家上个月各项支出分配情况绘制的统计图。如果他家的生活费支出是750元，那么教育支出是（ ）。
A．2000元 B．1000元 C．600元 D．1500元
5．需要表示各年级人数占了全校人数的百分之几，用（ ）最合适。
A．扇形统计图 B．条形统计图
C．单式折线统计图 D．复式折线统计图
二、判断题
6．扇形统计图可以清楚地表示出各部分占总体的百分比。（ ）
7．要清楚的表示出各部分与整体之间的关系应选扇形统计图比较合适。（ ）
8．为了说明牛奶中各种营养成分的百分比，绘制扇形统计图最合适。
（ ）
9．扇形统计图能清楚地看出数量的多少和数量变化的情况。
（ ）
三、填空题
10．下图是某市绿化情况统计图（图中每份大小一样），看图回答问题。
（1）绿化面积占某市总面积的 %。
（2）某市总面积大约是20604平方千米，那么绿化面积是 平方千米。
11．某校对全校学生视力情况进行调查，根据调查结果，绘制了下图所示的不完整的统计图。则该校视力正常的有 人。
12．反映奇思家教育支出占全部支出的情况，最好选用 统计图。
13．下图是鸡蛋各部分质量统计图。可以看出：一个鸡蛋中蛋黄的质量约占 %，蛋壳的质量约占 %。如果这个鸡蛋的壳重10克，那么这个鸡蛋中的蛋白重 克（保留两位小数）。
14． 如图为学校图书馆新进的一批图书的统计图。
（1）文艺书占这批图书总数的 %。
（2）如果科技书有60本。这批图书共有 本。
四、解决问题
15．珍惜粮食，远离浪费。某学校有一天随机调查了同学们午餐饭菜的剩余情况，并根据统计结果绘制了两种不同的统计图。
（1）请你利用统计图中已有的信息，算一算，填一填，画一画，将两幅统计图分别补充完整。（要写出必要的计算过程）
（2）请你根据上面统计图中的信息。向学校提出开展“光盘行动”的建议。
16．如图是某校六年级同学中进行的“我最喜欢的食堂菜肴”的统计情况，喜欢吃鱼香肉丝的人数比喜欢吃红烧肉的人数多48人，六年级一共有多少人？
17．如图为六年级某次考试成绩的两种统计图。在扇形统计图中，用整个圆表示全级同学的人数，学生成绩分为A、B、C、D四个等级。根据图中数据完成下面问题。
（1）D等级学生占全年级学生人数的百分之几
（2）六年级学生总人数是多少？
（3）通过计算补充完整条形统计图。
18．下面是实验小学六年级同学最喜欢的图书统计图。
（1）喜欢故事书的人数占全年级人数的 %。
（2）六年级有300人，喜欢科技书和漫画书的一共有多少人？
（3）学校准备购进一批新书，你有什么好的建议？（请写出两条）
19．为响应“关爱地球，还我绿色”的倡议，某校对本校全体教师的出行方式进行了统计.（如右图）
（1）选择乘车出行的教师占全校教师总人数的 %.
（2）若选择骑车出行的教师有36人，则选择步行的有 人.
（3）请你提出一个数学问题，并尝试解答.
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】正确
7．【答案】正确
8．【答案】正确
9．【答案】错误
10．【答案】（1）40
（2）8241.6
11．【答案】114
12．【答案】扇形
13．【答案】32；15；35.33
14．【答案】（1）25
（2）400
15．【答案】（1）解：400÷40%=1000（人）
250÷1000=25%
150÷1000=15%
1-40%-25%-15%
=60%-25%-15%
=35%-15%
=20%
1000×20%=200（人）
（2）解：建议同学们能吃多少就拿多少，人人执行光盘行动，杜绝浪费。
16．【答案】解：如图可得：喜欢吃“宫保鸡丁”的占：25%
喜欢吃“包菜粉丝”的占：20%
喜欢吃“红烧肉”和“回锅牛肉”的占：25%
喜欢吃“红烧肉”的占：25%﹣15%＝10%
喜欢吃“鱼香肉丝”的占：1﹣25%﹣25%﹣20%＝35%
48÷（35%﹣10%）
＝48÷25%
＝192（人）
答：六年级一共有192人。
17．【答案】（1）解：1-20%-30%-44%=6%
答：D等级学生占全年级学生人数的6%。
（2）解：18÷6%= 300（人｝
答：六年级学生人数总数是300人。
（3）解：A等级：300×30%=90（人），C等级：300×20%=60（人），如图：
18．【答案】（1）38
（2）解：300×（24%＋23%）
=300×47%
=141（人）
答：喜欢科技书和漫画书的一共有141人。
（3）解：①同学们比较喜欢故事书，多购进故事书；
②社会的发展离不开科技，多购进科技书。
19．【答案】（1）30
（2）20
（3）解：选择乘车的有多少人？
80×30%=80×0.3=24（人）
答：选择乘车的有24人。