Module 5 Toys Unit 9 Is it a cat？Fun with language &Sound family & Rhyme time教案

Unit 9 Is it a cat第二课时
一、教学内容：Fun with language &Sound family & Rhyme time21cnjy.com
二、教学目标：
1．进一步熟练掌握Let’s talk的单词和句型。
2．能用Is it … Yes, it is. / No, it isn’t.等句子在活动中交流、对话。
3. 能正确使用名词所有格对玩具进行描述。
三、教学重难点：
名词所有格的表达与运用。
四、教学准备：
课件，玩具图形卡，toys
五、教学过程：
（一）复习：
1、Free talk:用句型Who’s … He is my…和Is he… Yes, he is.进行师生交谈。
2、Sound family:
1）Read and write（书第55页第1题）
2）“开火车”游戏：从Aa数到Qq（数到Gg时不做声，做跳舞的动作）
（二）操练：
1、操练字母：
2）Listen and repeat（书第55页第2题）
3）Listen and draw lines（书第55页第1题）
2、操练单词：
1）玩“大小声”游戏，朗读单词
2）玩“轰炸”游戏 ，考学生对单词的辨认
3) 玩“Missing Game”，在 ( http: / / www.21cnjy.com )黑板上拿掉一张玩具图片，请个别学生回答消失了的单词。为了增加游戏的刺激性，可以适当的增加拿掉的图片。这样可以考验学生的记忆力。
4) Look and match（书第52页第1题）
5) Listen and number（书第52页第2题）
3、操练句型：
1）师生对话：老师指着黑板上其中一张玩具图片用Is it a… 提问，学生用Yes, it is./No, it isn’t.回答。21·cn·jy·com
2）学生两两进行操练，一个扮演其中一种玩具，做动作并问，另一人回答。
3）Mime and guess（书第52 ( http: / / www.21cnjy.com )页第3题）：（“看图猜物”游戏）老师挑选一名学生站在讲台，背对老师，老师指着其中一种玩具，其他学生不做声并做动作，该学生猜并问Is it a…. ，其他学生回答Yes, it is./No, it isn’t.www.21-cn-jy.com
（三）巩固：
1）Play the game（书第53页第4题）
2）Rhyme time
（四）目标检测：做活动手册第27页第1、2题
（五）作业：做活动手册第28-29页
六、板书设计
Unit 9 Fun with language
Is it a … Yes, it is. 21世纪教育网版权所有
No, it isn’t.
This is a … It’s 人名’s.
toy cat kite bear 21教育网
rabbit ball dog
七、教学反思：