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Unit 12 put it on the desk 第二课时
一、教学内容：Fun with language &Story time & Did you know 21·cn·jy·com
二、教学目标：
1．进一步熟练掌握Let’s talk的单词和句型。
2．能用Put your toys in ( http: / / www.21cnjy.com )/on/under the…./ … is in/on/under the…等句子在活动中交流、对话。
三、教学重难点：
1．能用… is in/on/under the…正确描述物品的位置
2．主语是名词复数时，谓语要相应作出变化。
四、教学准备：
课件，文具图形卡，文具实物
五、教学过程：
（一）热身：
1、TPR：用手势去操练方位介词in/on/under。
（二）操练：
1、操练单词：
1）玩“轰炸”游戏，朗读单词
2）玩“哭笑脸”游戏 ，考学生对文具及其相关物品单词的辨认和反应力。
3）玩“转盘”游戏 ：请个别学生起来回答。
4）Listen and match（书第70页第1题）
3、操练句型：
1）老师问个别学生Do you have ( http: / / www.21cnjy.com )a pencil？学生回答Yes, I do. / No, I don’t.有铅笔的，老师说Put your pencil in the desk.学生回答OK.21世纪教育网版权所有
2）学生两两操练，发出和接收指令。
3）Look and act（书第71页第3题）：根据图片，请个别学生起来给Jiamin提建议，看看如何收拾房间。21教育网
4）Fine the differences（书第70页第2题）：让男女分组进行抢答。
5）Do the project(Desi ( http: / / www.21cnjy.com )gn your study room)：让学生拿出事先画的自己的书房，然后投影出来，请学生自己来介绍。21cnjy.com
（三）拓展：
1、Story time（书第72页）：Read and act（要指出主语是复数时，谓语要用are，并且总结名词变复数的形式）www.21-cn-jy.com
（四）目标检测：做活动手册第38页第1题
（五）作业：做双基U12的练习
六、板书设计：
Unit 12 Fun with language
Put ….. in/on/under the….
OK.
The book is in/on/under the ….2·1·c·n·j·y
The books are in/on/under the ….【来源：21·世纪·教育·网】
七、教学反思：
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