Module 6 School things Unit 12 Put it on the desk Let’s talk教案

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Unit 12 Put it on the desk 教学设计
第一课时
一、教学内容：Unit12 Let’s talk
二、教学目标：
1、知识目标：①、能够听说认读单词: p ( http: / / www.21cnjy.com )ut，in，the，box，on，desk，under，bed，room，tidy，table，chair； ②、能熟练运用句子：Put your toys in/on/under the….
2、技能目标：能用Put your toys in/on/under the…. /OK发出和接收指令。
3、情感与态度目标：培养学生学会礼貌发出指令、听取指令、与他人交流的能力; 及培养学生自觉整理学习和生活物品的良好习惯。21世纪教育网版权所有
三、教学重点、难点：
1．以Put开头的祈使句的正确使用
2．方位介词的正确表达与运用。
四、教学准备：
课件，文具图形卡，文具实物
五、教学过程：
（一）复习：
1、Free talk:用句型Do you ( http: / / www.21cnjy.com ) have… /Yes, I do./ No, I don’t./May I use… / Sorry./Here you are./ Thank you.进行师生交谈。21教育网
（二）导入：
1、老师看看谁没有做好课前准备，挑一个没有 ( http: / / www.21cnjy.com )拿出英语书的同学说Put your English book on the desk.引出新句型，并引导学生用OK.回答。接着，看书上第68页下面的三幅图，引出短语on the box，in the box，under the table，教授其它新单词。（板书新单词和句型）
（三）操练：
1、操练单词：
1）玩“大小声”游戏，朗读单词
2）玩“Guessing”游戏 ，考学生对单词的辨认
3）TPR：教学生用手势去识记方位介词in/on/under
2、Let’s talk：
1）听金太阳第一次，问学生课文的主人公有哪几个人？
3）听金太阳第二次，跟读
4）全班齐读
5）男女分角色朗读
（四）巩固：
让学生分两两进行操练，用其它文具单词代替进去仿照课文编对话。
（五）目标检测：
请两到三个小组进行表演
（六）作业：
1、听、读U12三次
2、抄写U12单词
六、板书设计：
Unit 12 Put it on the desk
Put ….. in/on/under the….
OK.
七、教学反思：
put
in
the
box
on
desk
under
bed
room
tidy
table
chair
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