统编版语文二年级上册 园地六 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（五） 《语文园地六》
解说背景
一次，汉光武帝派耿弇（yǎn）去打仗，一场生死搏斗之后，耿弇以弱胜强，终于取得了胜利。汉光武帝夸奖他：“将军战前建议平定张步，我当时以为你口气太大，如今才知道，有志者事竟成啊！”
有志者事竟成。
——《后汉书》
★志当存高远。
志：志向；存：怀抱。意思是人应当怀抱高远的志向。
解说背景
这句话出自诸葛亮给庞涣的一封信《诫外生书》。教导他该如何立志、修身、成材。
志当存高远。
——诸葛亮
páng huàn
盛开 床铺 种子 好人 分别
盛饭 铺路 种地 好客 水分
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shènɡ
chénɡ
pù
pū
zhǒnɡ
zhònɡ
hǎo
hào
fēn
fèn
我会根据词语的
意思来判断多音字
的读音。
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
拓展组词
轿
救
摩
托
防
jiào
jiù
mó
tuō
fáng
轮
科
考
渔
yú
货
huò
lún
kē
kǎo
读一读，并给每个字组词。
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 油 轮 科学考察船
识字加油站
jiào
jiù
mó tuō
fánɡ
yú
huò
yóu lún
kē
kǎo
你发现了什么？
车
船
车和船都是交通工具。
轿车
救护车
摩托车
消防车
我还认识很多车。
我会认
轿
救
摩
托
防
渔
货
科
考
油
轮
jiào
jiù
mó
fánɡ
yú
huò
yóu
kē
kǎo
tuō
lún
你用什么好办法记住这些生字的呢？
渔船
货船
油轮
科学考察船
我还知道很多船。
小组交流
联系生活实际，说说这些交通工具的用途。
出行工具
抢救病人
灭火救人
认读词语
鲧
禹
筑坝挡水
疏导治水
治理9年，洪水仍未退。
洪水退了，百姓安居乐业。
我会读
自己读一读，遇到不认识的字，借助拼音读准字音。
有志者事竟成。 ——《后汉书》
志当存高远。 ——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃
yǒu zhì zhě shì jìng chéng hòu hàn shū
zhì dāng cún gāo yuǎn zhū gě liàng
qióng qiě yì jiān bù zhuì qīng yún zhī zhì wáng bó
★穷且益坚，不坠青云之志。
意思是处境艰难反而意志要更加坚定，决不放弃远大崇高的志向。
理解意思
说说这几句话什么意思？
有志者事竟成。 ——《后汉书》
志当存高远。 ——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃
有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
指人应当怀抱高远的志向。
身处困境却更加坚韧,越发不忘凌云的志气。
思考：治水期间，大禹为什么多次路过家门而不入？感受大禹的可贵品质。
认读生字词
jiào
轿 车
fáng
消 防 车
mó tuō
摩 托 车
jiù
救 护 车
kē kǎo
科 学 考 察 船
yóu
油 轮
yú
渔 船
huò
货 船
科 学 考 察 船
消 防 车
货 船
轿 车
渔 船
油 轮
摩 托 车
救 护 车
大禹：
1、有思想,懂得变通。他吸取鲧治水失败的教训，采用疏导的方法治水。
2、心系百姓，无私奉献。他在治水期间，多次路过家门口，但为了治水，竟一次都没有走进家门看一看。
你还知道哪些交通工具？同学间相互交流讨论。
小组交流
联系生活实际，说说这些交通工具的用途。
海上运输货物
渔民打鱼
运输各种油类
海上执行科学任务
我发现：第一行词语是各种车的名称，都是陆上交通工具；第二行是各种船舶的名称，都是水上交通工具。
课外延伸
你还知道哪些“车、船”吗？说说它们的用途。
冷藏车——运输海鲜等
公交车——运送乘客
油罐车——运输石油
出租车——接送乘客
再次阅读短文，思考：
(1)鲧采用了什么办法治水，结果如何时？
(2)禹采用了什么办法治水，结果如何？
(3)文中的大禹是一个怎样的人？
挖泥船——挖运水底泥沙
游轮——运载游客
航母——军事巡航
破冰船——打破冰面，让船只顺利通行
课外延伸
我爱阅读
自由阅读《大禹治水》这篇短文，不认识的字词可以联系上下文猜一猜意思。
解说背景
选自《滕王阁序》。教导人身处逆境意志要更加坚韧！
穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃
小结
作为小学生，我们也要有自己的理想，只要心中有了理想，我们便会为之奋斗，最终取得成功。
1.明明觉得学习书法很辛苦，，我告诉他：“ ”。
2.周恩来从小树立“为中华之崛起而读书”的理想，真是“ ”。
3.即使身处困境，他依然不放弃自己的志向，这就是“ ”。
活
学
活
用
有志者事竟成
志当存高远
穷且益坚，不坠青云之志
感谢观看！