《电动玩具大拆装》教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
1教学目标
1、通过表达与交流展示电动玩具的魅力，激发探究的欲望。
2、通过拆装玩具，了解玩具的内部的构造，奠定创作的基础
2学情分析
学生已经对电动玩具有一定的了解，有强烈的探究电动玩具内部构造的欲望。
3重点难点
激发学生对电动玩具的兴趣。通过对电动玩具内部的研究，培养学生的动手能力，让学生在动手操作中有发现，为下一节课电磁铁的研究埋下伏笔。21教育网
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】1、谈话引入。
小时候，我们玩过过各种玩具，甚至有的同学 ( http: / / www.21cnjy.com )现在还保存着许多玩具，还在玩玩具，是吗？谁有电动玩具，请举手示意一下。喜欢电动玩具吗？谁能说出自己为什么喜欢电动玩具。
活动2【活动】2、组内演示、交流
上节课，老师希望大家带来一些自己喜欢的电动 ( http: / / www.21cnjy.com )玩具或已经损坏的电动玩具和同学们一起分享，一起探讨研究，下面请各小组的同学先在组内交流、演示自己带来的电动玩具，讲一讲发生在这些电动玩具上的小故事。5分钟后，各组选出最有趣的电动玩具，在全班给同学们演示或讲解吗？21·cn·jy·com
活动3【导入】各小组将选出的电动玩具在全班展示，并猜想玩具里的奥秘。
每个展示的同学要先介绍自己的电动玩具叫什么 ( http: / / www.21cnjy.com )名字，它是怎样操作的，会做什么动作，有什么奇妙的地方，然后再进行演示。同学们在观看的过程中要猜想一下，它里面是怎样构造的，为什么那样奇妙。 谁能猜想出哪种玩具里面的构造，或已经知道哪种玩具里面的构造，请上讲台来给同学们讲解一下，好吗？21cnjy.com
活动4【活动】实验与记录
活动5【活动】、整理与分析
刚才大家拆装了喜欢的玩具， ( http: / / www.21cnjy.com )探究了其中的奥秘。下面请各组整理一下自己小组的拆装记录，分析一下它的动力装置是什么，它们是怎样工作的。刚才同学们猜想对吗？哪些猜对了，哪些没有猜对？小组之间互相交流一下自己小组的探究结果。21世纪教育网版权所有
活动6【活动】哪个同学能说一说刚才拆装玩具的收获？
教师讲解：电动玩具里面都有一个电机，它 ( http: / / www.21cnjy.com )通过导线和电池一起组成一个电路。接通开头，电机的转动轴就开始转动，转动轴能通过齿轮、连动杆带动玩具动起来。有些玩具里面安装了小灯泡、小喇叭，它们可以把电能转化成光、声音等。电动玩具里面装有不同的集成电路，哪些歌曲、彩光都是靠集成电路控制的。www.21-cn-jy.com
活动7【活动】小结
这节课就上到这里，下节课我们将研究小电动机里面奥秘。如果你有旧的电动机或坏玩具的电动机请带来，我们一起研究。2·1·c·n·j·y
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网