《气象万千》教学设计
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文档简介
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1教学目标
1. 了解天气的基本常识。 2. 制定《天气科普小报》编辑计划。
2学情分析
指示学生联系生活经验和参与瞧察活动，激起对春天的喜欢，为本单位的学习作好预备。
3重点难点
了解表达与交换的常用方式和基本要领
表达与交换的常用方式和基本要领
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】气象万千
一、引进
1. 说话，确定主题，感觉天气对人们生 ( http: / / www.21cnjy.com )活的影响，关心天气。 每年的 3月23日是“世界天气日”，这个日期与 我们有什么关系吗？ 外星人友友 又 将与同学们一同经历编写《天气科普小报》的全过程， 我们来给他说说地球上的天气吧。 师生举例：草船借箭、借东风、排涝抗旱等事例。 讲述：世界上有些地方没有冬天，常年炎热，挥汗如雨，人们不晓得雪是什么样子面貌。有些地方千里冰雪，冷冷砭骨，人们住正在冰块砌的屋内烤火取热。有的时分，晴空，骄阳卖头；有的时分，雨连绵， 冷风砭骨 。这阐明了正在现实社会中，了解天气的改变是何等重要，不管是人类的生产活动，还是生活 学习，无一不与天气有着密切的联系。学生分组谈论：为什么要了解天天或一段光 的天气情况，了解天气情况对我们有什么好处？ 交换：还有哪些人比我们越发关心天气，为什么？（如渔民、旅客、农民、战士、建筑工人等。） 联合教材P12，教师指示学生将其他学科与科学相联合，用童谣、古诗等描绘天气情况。21世纪教育网版权所有
2. 角色饰演 ： 呼风唤雨 指示学生关 ( http: / / www.21cnjy.com )注天气景象，请学生联合本人的亲身体验，说说本人对天气改变的感觉。 以角色饰演的方式，经过姿体言语来表达同学们认知结构中已有的学问和经验，达到补充、稳定的手法。21教育网
二、明确目
讲述：本次活动的主要目标是编写一份 《天气科普小报》。
1. 谈论 内容 我们预备向外星朋友先容什 ( http: / / www.21cnjy.com )么？ 谈论 ： 全面相比地球上天气的品种，挑选出一些典型的、多见的天气，并了解它们组成的基本缘由。 确定 《天气科普小报》的主要组成部分。21cnjy.com
2. 了解 编辑科普小报的一般流程
（1） 确定主题。凭据教学请求、学生喜欢或社会热点挑选主题，要贴近学生的生活和认知特 。
（2）收罗素材。针对主题， ( http: / / www.21cnjy.com )有手法地经过实验、访谈、察看、查阅等方式，收罗相关消息，包括文字记录、图片、表格等，并对收罗的素材进行需要的整理、挑选。
（3） 排版编辑。请求做到版面生动活泼，图案新鲜贴切，不出现科学过失。
（4） 展示交换。展示本人制作的科普小报，互相参瞧学习，谦虚听取变动意见，连续改良编辑程度。
3. 计划与组织 编辑科普小报是一项双 ( http: / / www.21cnjy.com )杂、繁琐的劳动，触及诸多的环节，所以，组织、预备步骤非常重要。 学生考虑，提出本人的意见， 参考教材P14， 制定出版面的“编辑计划” 。
三、安排作业：
学生课后察看下一周的天气情况数据。
凭据各组的计划，收罗相应材料。
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1教学目标
1. 了解天气的基本常识。 2. 制定《天气科普小报》编辑计划。
2学情分析
指示学生联系生活经验和参与瞧察活动，激起对春天的喜欢，为本单位的学习作好预备。
3重点难点
了解表达与交换的常用方式和基本要领
表达与交换的常用方式和基本要领
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】气象万千
一、引进
1. 说话，确定主题，感觉天气对人们生 ( http: / / www.21cnjy.com )活的影响，关心天气。 每年的 3月23日是“世界天气日”，这个日期与 我们有什么关系吗？ 外星人友友 又 将与同学们一同经历编写《天气科普小报》的全过程， 我们来给他说说地球上的天气吧。 师生举例：草船借箭、借东风、排涝抗旱等事例。 讲述：世界上有些地方没有冬天，常年炎热，挥汗如雨，人们不晓得雪是什么样子面貌。有些地方千里冰雪，冷冷砭骨，人们住正在冰块砌的屋内烤火取热。有的时分，晴空，骄阳卖头；有的时分，雨连绵， 冷风砭骨 。这阐明了正在现实社会中，了解天气的改变是何等重要，不管是人类的生产活动，还是生活 学习，无一不与天气有着密切的联系。学生分组谈论：为什么要了解天天或一段光 的天气情况，了解天气情况对我们有什么好处？ 交换：还有哪些人比我们越发关心天气，为什么？（如渔民、旅客、农民、战士、建筑工人等。） 联合教材P12，教师指示学生将其他学科与科学相联合，用童谣、古诗等描绘天气情况。21世纪教育网版权所有
2. 角色饰演 ： 呼风唤雨 指示学生关 ( http: / / www.21cnjy.com )注天气景象，请学生联合本人的亲身体验，说说本人对天气改变的感觉。 以角色饰演的方式，经过姿体言语来表达同学们认知结构中已有的学问和经验，达到补充、稳定的手法。21教育网
二、明确目
讲述：本次活动的主要目标是编写一份 《天气科普小报》。
1. 谈论 内容 我们预备向外星朋友先容什 ( http: / / www.21cnjy.com )么？ 谈论 ： 全面相比地球上天气的品种，挑选出一些典型的、多见的天气，并了解它们组成的基本缘由。 确定 《天气科普小报》的主要组成部分。21cnjy.com
2. 了解 编辑科普小报的一般流程
（1） 确定主题。凭据教学请求、学生喜欢或社会热点挑选主题，要贴近学生的生活和认知特 。
（2）收罗素材。针对主题， ( http: / / www.21cnjy.com )有手法地经过实验、访谈、察看、查阅等方式，收罗相关消息，包括文字记录、图片、表格等，并对收罗的素材进行需要的整理、挑选。
（3） 排版编辑。请求做到版面生动活泼，图案新鲜贴切，不出现科学过失。
（4） 展示交换。展示本人制作的科普小报，互相参瞧学习，谦虚听取变动意见，连续改良编辑程度。
3. 计划与组织 编辑科普小报是一项双 ( http: / / www.21cnjy.com )杂、繁琐的劳动，触及诸多的环节，所以，组织、预备步骤非常重要。 学生考虑，提出本人的意见， 参考教材P14， 制定出版面的“编辑计划” 。
三、安排作业：
学生课后察看下一周的天气情况数据。
凭据各组的计划，收罗相应材料。
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