6.《 秋天的雨》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
部编版三年级上册
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秋天的雨
同学们，你们一定都见过下雨，那么你们喜欢什么样的雨呢？
清凉、留意、颜料、枫叶、邮票、果树、菊花、仙子、气味、香甜、香味、过冬、丰收
邮票:供寄递邮件贴用的邮资凭证，一般由主权国家发行。邮票的方寸空间，常常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色。
一盒
盒子
颜色
颜料
原料
木料
邮票
车票
飘飞
飘扬
斗争
争先
神仙
仙人
淡黄
淡色
好闻
闻到
鸭梨
梨子
勾住
勾子
歌曲
一曲
丰收
丰年
加油
石油
多音字
扇
shān（ ）
扇子
shàn（ ）
扇风
匙
shi（ ）
chí（ ）
钥匙
汤匙
1
2
3
4
5
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
你能找出第1自然段的中心句吗？你看到了什么？找出重点词语画一画。
朗读第一自然段
秋天的雨，是一把钥匙。
比喻
秋天的雨
钥匙
拟人的修辞手法
朗读第二自然段
秋天的大门打开后，作者首先看到的是什么？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。 五彩缤纷指颜色繁多，非常好看。
想一想：秋天的雨有什么颜色呢？请找找描写颜色的句子，再把表示颜色的词语作上记号。
自由读第二自然段：
黄色
红色
金黄色
橙红色
紫色
淡黄色
雪白
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
排比句
拟人
这段里面，用了什么修辞手法？
背诵2自然段。
第2自然段第一句是一个总起句，下面的句子就是围绕这句话来写的，我们可以按照“黄色—银杏树，红色—枫叶，金黄色—田野，橙红色—果树，菊花得到的颜色就更多了”这个思路去背。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
默读第三自然段
找出本段的中心句，找一找好闻的气味有哪些？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
“勾住”是什么意思？香味怎么会勾住小朋友的脚？
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
朗读第四自然段
找出本段的中心句，想一想“小喇叭”是什么意思？
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，是一把钥匙。
你能把每个自然段的中心句连起来读一读吗
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨
板书设计
总起
打开秋天的大门
分述
缤纷的色彩
好闻的气味
金色的喇叭
总结
丰收、欢乐之歌
特点
喜爱赞美
课堂小 结
本文以秋天为线索，把秋天的景物巧妙地联系起来，从整体描绘了一个美丽、丰收、欢快的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美。
拓展延伸：秋天的雨还会给谁？
它把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨像一个个黄色灯笼，晃啊晃啊，晃来了阵阵梨香。
它把红色给了冬枣，红红的冬枣，笑啊笑啊，笑出了最美的秋天。
拓展延伸
一叶知秋 秋高气爽 秋风落叶
带“秋”字的成语
秋收冬藏 明察秋毫 春兰秋菊
平分秋色 千秋万岁 一日三秋
春华秋实 多事之秋 老气横秋
拓展延伸
关于雨的谚语
燕子低飞，必有雨下。
雨打五更，日晒水坑。
开门雨涟涟，晴朗在午前。
立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。
请同学们查找一首和秋天有关的古诗，摘抄下来，并有感情地读一读
布置作业: