22.《我们奇妙的世界》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
22 我们奇妙的世界
学习目标
1．通过自读、师范读、跟音乐读等活动，能够正确流利、有感情地朗读课文。
2．根据自己的生活经验，联系课文内容说一说“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。
3.仿照例句，描写自己发现的普通而美丽的事物。
呈现 雕饰 变幻 蜡烛
诱人 圆润 乘凉 光芒
光辉 刀剑 普通 模型
呈
幻
蜡
烛
诱
润
乘
芒
剑
普
通
我会写
模
型
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
读课文第2～8自然段，思考：
（1）2～8自然段是围绕哪个自然段来写的？
（2）说说天空展示的哪些宝藏让你感受到世界
的奇妙？找出相关语句。
你看天空的珍藏——
天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？
总起句
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
朝阳
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
水洼
镜子
比喻
明亮
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
色彩变化
请你先自读课文第9～16自然段，再圈画关键词想一想，然后和同桌交流：
（1）大地有哪些奇妙的珍藏？用 画出来。
（2）作者是按照什么顺序写的？用——画出来。
大地的珍藏有：
种子、水果、
大树、
蝴蝶、鸟儿、秋风、
冬天
冰柱、水滴
春天
夏天
秋天
作者写作的顺序是：
季节 景物
春天
植物生长
夏天
大树、绿荫
秋天
落叶、蝴蝶、鸟儿、秋风
冬天
冰柱
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
结语：同学们，我们的世界是一个奇妙的世界，只要我们善于寻找，你会发现无穷的奇妙事物，所以不仅要去用心感受，还要学习作者把感受到的奇妙，用富有诗意和画面感的生动语言记录下来。你，也许就是下一个人人喜欢的魔术师喔。
课堂小结
这篇课文按照总—分—总的结构，从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，表达了作者对大千世界的喜爱和热爱之情。
小练笔：写一写我们身边美好的事物吧。
1、雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
2、雷雨过后，我们会看到天上的彩虹，就像＿ ＿ ＿ ＿。
3、 ＿ ＿ ＿，我们看见 ＿ ＿ ＿，就像 ＿ ＿ ＿。