《废物不废》教学设计
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文档简介
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1教学目标
1、通过本次活动，了解自己身边废物污染的情况，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害。
2、学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。培养学生的创造力和动手能力
3、增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
2新设计
（1）以小组为单位，创写环保的公益广告。
（2）奇思妙想，联系实际，让学生说说生活中的浪费现象如何改善？
3学情分析
环保及自然资源与我们的生存息息相关。作为 ( http: / / www.21cnjy.com )农村里的孩子不一定能设身处地的去思考，教师应引导学生理解环保不只是一句口号、一种观念，而应该是一种生活方式。
4重点难点
学会利用废旧物品制作工艺品，培养学生的创造力和动手能力，增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。21教育网
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】变废为宝
1、教师出示课件：上海一日的垃圾量。
2.请学生充分说出自己的感想。
3.根据学生的回答，适时地引入“废物”这一话题，引导他们体会到废物就在我们周围，并且数量很大，是一个值得研究的问题。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】变废为宝
1.引导学生思考日常生活中的“废物”有哪些，是怎样处理的。
2.请学生把日常生活中见过或听过的废物名称、处理方法填在“小科学家记录本”上。
3.组织大家一起来交流。引领学生从“材料”的角度，关注日常生活中的废物，关注废物的处理，体验到保护环境和资源的重要性。21cnjy.com
活动3【活动】变废为宝
1.引导学生针对这一内容深入地开展研究活动，经历调查与研究的过程。
组织学生讨论：要详细了解废物的种类、质量和处理方法，我们应采取什么方法进行研究？
2.小组分组讨论：怎样开展调查活动。
调查时应注意什么问题？
在调查研究前应做好哪些准备？
活动4【练习】变废为宝
调查研究计划有哪些内容？
活动5【作业】变废为宝
指导学生设计调查用表格
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1教学目标
1、通过本次活动，了解自己身边废物污染的情况，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害。
2、学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。培养学生的创造力和动手能力
3、增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
2新设计
（1）以小组为单位，创写环保的公益广告。
（2）奇思妙想，联系实际，让学生说说生活中的浪费现象如何改善？
3学情分析
环保及自然资源与我们的生存息息相关。作为 ( http: / / www.21cnjy.com )农村里的孩子不一定能设身处地的去思考，教师应引导学生理解环保不只是一句口号、一种观念，而应该是一种生活方式。
4重点难点
学会利用废旧物品制作工艺品，培养学生的创造力和动手能力，增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。21教育网
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】变废为宝
1、教师出示课件：上海一日的垃圾量。
2.请学生充分说出自己的感想。
3.根据学生的回答，适时地引入“废物”这一话题，引导他们体会到废物就在我们周围，并且数量很大，是一个值得研究的问题。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】变废为宝
1.引导学生思考日常生活中的“废物”有哪些，是怎样处理的。
2.请学生把日常生活中见过或听过的废物名称、处理方法填在“小科学家记录本”上。
3.组织大家一起来交流。引领学生从“材料”的角度，关注日常生活中的废物，关注废物的处理，体验到保护环境和资源的重要性。21cnjy.com
活动3【活动】变废为宝
1.引导学生针对这一内容深入地开展研究活动，经历调查与研究的过程。
组织学生讨论：要详细了解废物的种类、质量和处理方法，我们应采取什么方法进行研究？
2.小组分组讨论：怎样开展调查活动。
调查时应注意什么问题？
在调查研究前应做好哪些准备？
活动4【练习】变废为宝
调查研究计划有哪些内容？
活动5【作业】变废为宝
指导学生设计调查用表格
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