《玩转电磁铁》教学设计
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1教学目标
~ 1.了解小电机的基本构造。 2.定性地了解电磁铁的构成。 3.了解电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。21教育网
2学情分析
~ “电磁铁”在生活中应用非常广泛，但是 ( http: / / www.21cnjy.com )对于大部分学生来说了解的非常少，而学生对电动玩具的小电机转动有极大的兴趣。因此，在本节中从学生的兴趣导入，引导学生步步深入，完成教学目标。www.21-cn-jy.com
3重点难点
~重点：了解电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 难点：在实际操作实验中，归纳总结出电磁铁的磁性。21世纪教育网版权所有
4教学过程
4.1 第二学时
教学活动
活动1【导入】一、复习导入。
~师：同学们，上节课我们动手拆装了自己的电 ( http: / / www.21cnjy.com )动玩具，并对自己的电动玩具进行了介绍。那么，这些电动玩具的主要动力装置是什么呢？（小电机、电池）关于小电机，你还想了解哪些知识？ 师：同学们的问题很多，我们只有了解电机里的构造，弄明白电机为什么会转动，才能了解小电机里面的其他问题。21·cn·jy·com
活动2【讲授】二、观察与提问
、观察与提问 1、教师拆开小电机。 师：老 ( http: / / www.21cnjy.com )师这里有一个小电机，我们一起来看看它里面是什么样子的。（教师拆开小电机。） 二、出示屏幕：小电机的构造。 师：谁来说一说小电机里面是什么样子的？并猜想一下他是怎样转动的？（线圈、转动轴、外壳、磁铁） 师：我们看到铜丝一圈一圈绕起来叫线圈。线圈的圈数教匝数。（板书：线圈（匝数））
活动3【活动】三、制作电磁铁，探究电磁铁的性质。
~师：你知道了小电机的构造 ( http: / / www.21cnjy.com )后，有什么新的问题吗？ (同学们的问题有很多，但基本集中在“小电机的电线为什么要绕成一圈一圈的？小电机的转动是否和线圈有关系？”) 1、制作电磁铁 师：我们可以做一个线圈来看一看这个线圈与电机的转动有没有关系。制作线圈的材料是一根漆包线和一枚铁钉。制作线圈的方法是从钉帽一端开始，把漆包线沿着一个方向缠绕在铁定上。老师来跟大家演示一下。（师演示向里缠绕的方法） 师：这是老师缠好的线圈，漆包线在接通电池时要把它两端的绝缘漆刮下来，这样线圈才能通电。那么通电后的线圈具有什么性质呢？怎样来做事实验。 （可以用做好的线圈把桌上的曲别针吸起来试试） 2、实验一：通电的电磁铁有磁性 师：下面我们各组来做实验，请看实验提示 提示：1、做好分工 2、认真实验 3、随时记录 师：先讨论一下怎样实验，然后在实验中把结果及时记录下。好，开始实验。 师：谁来说一说通电后的线圈有磁性吗？你们上来给大家展示一下吧。 小组汇报：通过实验我们发现，线圈通电后像磁铁一样有了磁性. 教师小结：这个小组通过实验证明了线圈通电后像磁铁一样有了磁性，它的磁性是因为电产生的。所以在科学上我们把这种中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。今天我们就一起来玩电磁铁。（板书：玩转电磁铁） 出示屏幕：我们把这种中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。 师：电磁铁由几部分组成？（线圈、铁芯）（板书：铁芯） 师：原来通电的线圈就是电磁铁。我们还发现有电磁铁的一个性质，就是通电有磁性。（板书：通电有磁性） 3、实验二：电磁铁由南北极 师：电磁铁通电后像磁铁一样具有磁性，磁铁除了有磁性，它还有什么性质呢？（磁铁有南北极）电磁铁有南北极吗？（有）我们还是做实验来鉴别一下。下面就请小组利用桌上的材料自己设计实验，看看电磁铁是否由南北极。请看实验提示： 1、设计实验 2、动手实验 3、及时记录 师：谁来说一说你们的发现？ 师：通过实验我们发现电磁铁确实由南北极。（板书：南北极）谁还有其他发现？ （改变线圈缠绕方向，南北极也不一样） 教师小结：同学们真了不起！通过实验不但知道了电磁铁有南北极，有的小组还找到了改变南北极的方法。下面我通过一个小游戏来考考大家，看看那一组最会玩电磁铁。2·1·c·n·j·y
活动4【活动】四、游戏：“钓鱼比赛”
~ 师：同学们，请看比赛规则 比赛规则 ( http: / / www.21cnjy.com )： 1、用盘子里的回形针作为“小鱼”，每组准备一个杯子，作为自己的“鱼篓”。 2、每组选一名同学参加比赛。比赛开始后，每组的参赛选手用自己的电磁铁从盘子里“钓鱼”，钓到“鱼”后放到自己的“鱼篓”里，在相同的时间里，钓到最多的获胜。 1、各小组推选参赛代表。 师：给大家一些准备时间，选出参赛代表。 2、开始比赛 师：请参赛选手起立，拿起电磁铁做好准备，小组其他成员可以帮忙。预备开始。 3、汇报比赛结果并交流经验。 师：下节课我们就一起来研究影响电磁铁磁性大小的因素。 学生回答并提出问题。【来源：21·世纪·教育·网】
活动5【练习】 练习：
~1、电磁铁由（ ）和（ ）组成。 2、电磁铁通电时有（ ）和（ ）。 3、电磁铁通电时（ ），断电时（ ）。21cnjy.com
活动6【讲授】板书设计
玩转电磁铁 构造 ：线圈（匝数）、铁芯
性质：通电有磁性和南北极
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1教学目标
~ 1.了解小电机的基本构造。 2.定性地了解电磁铁的构成。 3.了解电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。21教育网
2学情分析
~ “电磁铁”在生活中应用非常广泛，但是 ( http: / / www.21cnjy.com )对于大部分学生来说了解的非常少，而学生对电动玩具的小电机转动有极大的兴趣。因此，在本节中从学生的兴趣导入，引导学生步步深入，完成教学目标。www.21-cn-jy.com
3重点难点
~重点：了解电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 难点：在实际操作实验中，归纳总结出电磁铁的磁性。21世纪教育网版权所有
4教学过程
4.1 第二学时
教学活动
活动1【导入】一、复习导入。
~师：同学们，上节课我们动手拆装了自己的电 ( http: / / www.21cnjy.com )动玩具，并对自己的电动玩具进行了介绍。那么，这些电动玩具的主要动力装置是什么呢？（小电机、电池）关于小电机，你还想了解哪些知识？ 师：同学们的问题很多，我们只有了解电机里的构造，弄明白电机为什么会转动，才能了解小电机里面的其他问题。21·cn·jy·com
活动2【讲授】二、观察与提问
、观察与提问 1、教师拆开小电机。 师：老 ( http: / / www.21cnjy.com )师这里有一个小电机，我们一起来看看它里面是什么样子的。（教师拆开小电机。） 二、出示屏幕：小电机的构造。 师：谁来说一说小电机里面是什么样子的？并猜想一下他是怎样转动的？（线圈、转动轴、外壳、磁铁） 师：我们看到铜丝一圈一圈绕起来叫线圈。线圈的圈数教匝数。（板书：线圈（匝数））
活动3【活动】三、制作电磁铁，探究电磁铁的性质。
~师：你知道了小电机的构造 ( http: / / www.21cnjy.com )后，有什么新的问题吗？ (同学们的问题有很多，但基本集中在“小电机的电线为什么要绕成一圈一圈的？小电机的转动是否和线圈有关系？”) 1、制作电磁铁 师：我们可以做一个线圈来看一看这个线圈与电机的转动有没有关系。制作线圈的材料是一根漆包线和一枚铁钉。制作线圈的方法是从钉帽一端开始，把漆包线沿着一个方向缠绕在铁定上。老师来跟大家演示一下。（师演示向里缠绕的方法） 师：这是老师缠好的线圈，漆包线在接通电池时要把它两端的绝缘漆刮下来，这样线圈才能通电。那么通电后的线圈具有什么性质呢？怎样来做事实验。 （可以用做好的线圈把桌上的曲别针吸起来试试） 2、实验一：通电的电磁铁有磁性 师：下面我们各组来做实验，请看实验提示 提示：1、做好分工 2、认真实验 3、随时记录 师：先讨论一下怎样实验，然后在实验中把结果及时记录下。好，开始实验。 师：谁来说一说通电后的线圈有磁性吗？你们上来给大家展示一下吧。 小组汇报：通过实验我们发现，线圈通电后像磁铁一样有了磁性. 教师小结：这个小组通过实验证明了线圈通电后像磁铁一样有了磁性，它的磁性是因为电产生的。所以在科学上我们把这种中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。今天我们就一起来玩电磁铁。（板书：玩转电磁铁） 出示屏幕：我们把这种中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。 师：电磁铁由几部分组成？（线圈、铁芯）（板书：铁芯） 师：原来通电的线圈就是电磁铁。我们还发现有电磁铁的一个性质，就是通电有磁性。（板书：通电有磁性） 3、实验二：电磁铁由南北极 师：电磁铁通电后像磁铁一样具有磁性，磁铁除了有磁性，它还有什么性质呢？（磁铁有南北极）电磁铁有南北极吗？（有）我们还是做实验来鉴别一下。下面就请小组利用桌上的材料自己设计实验，看看电磁铁是否由南北极。请看实验提示： 1、设计实验 2、动手实验 3、及时记录 师：谁来说一说你们的发现？ 师：通过实验我们发现电磁铁确实由南北极。（板书：南北极）谁还有其他发现？ （改变线圈缠绕方向，南北极也不一样） 教师小结：同学们真了不起！通过实验不但知道了电磁铁有南北极，有的小组还找到了改变南北极的方法。下面我通过一个小游戏来考考大家，看看那一组最会玩电磁铁。2·1·c·n·j·y
活动4【活动】四、游戏：“钓鱼比赛”
~ 师：同学们，请看比赛规则 比赛规则 ( http: / / www.21cnjy.com )： 1、用盘子里的回形针作为“小鱼”，每组准备一个杯子，作为自己的“鱼篓”。 2、每组选一名同学参加比赛。比赛开始后，每组的参赛选手用自己的电磁铁从盘子里“钓鱼”，钓到“鱼”后放到自己的“鱼篓”里，在相同的时间里，钓到最多的获胜。 1、各小组推选参赛代表。 师：给大家一些准备时间，选出参赛代表。 2、开始比赛 师：请参赛选手起立，拿起电磁铁做好准备，小组其他成员可以帮忙。预备开始。 3、汇报比赛结果并交流经验。 师：下节课我们就一起来研究影响电磁铁磁性大小的因素。 学生回答并提出问题。【来源：21·世纪·教育·网】
活动5【练习】 练习：
~1、电磁铁由（ ）和（ ）组成。 2、电磁铁通电时有（ ）和（ ）。 3、电磁铁通电时（ ），断电时（ ）。21cnjy.com
活动6【讲授】板书设计
玩转电磁铁 构造 ：线圈（匝数）、铁芯
性质：通电有磁性和南北极
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