20 狼 同步分层作业（含答案解析）

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狼 分层作业
一、单选题：
1.基础过关全练下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A. 困窘（jǐng） 苫蔽（shàn） 尻尾（kāo）
B. 狡黠（xiá） 缀行（zhuì） 积薪（xīn）
C. 弛担（chí） 眈眈（dān） 目似瞑（míng）
D. 假寐（mèi） 禽兽（qín） 少时（shǎo）
2.下列句中加点的词语没有活用的一项是（ ）
A. 一狼洞其中 B. 其一犬坐于前
C. 目似瞑，意暇甚 D. 意将隧入以攻其后也
3.下列句中加点词语的古今义相同的一项是（ ）
A. 一狼径去 B. 止增笑耳
C. 禽兽之变诈几何哉 D. 顾野有麦场
4.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（ ）
A. 投以骨 B. 复投之 C. 场主积薪其中 D. 屠乃奔倚其下
5.下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 《聊斋志异》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，明代文学家。
B. 志怪小说指以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说，如《聊斋志异》《搜神记》等。
C. “立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。
D. 古人称谓有尊称和谦称之分，如“令尊”“贤弟”是敬辞，“小弟”“寒舍”是谦辞。
二、填空题：
6.解释下列加点的词。
（1）并驱如故（ ） （2）屠大窘（ ）
（3）顾野有麦场（ ） （4）目似瞑（ ）
（5）意暇甚（ ） （6）屠自后断其股（ ）
7.根据要求填空。
（1）《狼》中描写狼“犬坐于前”的神态的句子是： ， 。
（2）《狼》一文中发表议论、点明主题的句子是： ？ 。
（3）蒲松龄告诫我们要警惕像狼一样凶残的人，这样的人本性难改，用心狠毒。用一个成语描述这样的人，即 。
8.刷教材积累
一、课内积累
给下列加点的字注音。
（1）缀行甚远（ ） （2）屠大窘（ ）
（3）苫蔽成丘（ ） （4）狼亦黠（ ）
（5）眈眈相向（ ） （6）止露尻尾（ ）
（7）前狼假寐（ ） （8）目似瞑（ ）
9.《狼》的作者是____________，_________朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《____________》。
10.填空。
（1）《狼》的作者________是________朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《________》。
（2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的________名，“志异”的意思是________。
三、语言表达：
11.素养探究全练阅读下面的材料，之后填空。
“狼”是个形声字。《说文》的解释是“狼，似犬，锐头白颊，高前广后”，认为“狼”是一种类似于狗的动物。甲骨文的“狼”，字形左边是“良”，表示① ，右边是一只“狼”的形状。小篆的“狼”字，左边变成了“犬”字。“狼”这种动物性格凶猛，所以“狼”也用来代表② ，如成语“③ ”，就比喻把敌人或坏人引入内部。
四、综合性学习：
七年级（1）班正在开展“关爱动物”专题学习活动，请你积极参与。
(1) 为了解本地区保护野生动物的情况，同学们决定进行一次调查。你负责调查表的设计，请你完成下面的表格。
调查目的 ①
调查形式 走访
调查问题 ②_ _____________________________③
(2) 在本次活动中，小明搜集到下面两则材料，请写出你的探究结果。
材料一：
《地球生命力报告2022》显示，1970年—2018年间，受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69％，其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71％。报告指出，在世界范围内，野生动物种群数量下降的主要因素是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。研究人员警告称，如果不能将全球气温升幅限制在1.5℃以内，气候变化可能成为未来生物多样性丧失的重要因素。
材料二：
2024年3月3日是第十一个“世界野生动植物日”，我国的主题为“构建野生动植物智慧保护体系”。多年来，我国通过实施濒危物种拯救工程，在野生动植物保护机构和社会各界的共同努力下，大熊猫、亚洲象、东北虎豹、海南长臂猿、朱鹮、珙桐等珍稀濒危物种野生种群数量持续增长，逐步摆脱濒临灭绝的风险，国家重点保护野生动植物总体呈现稳中有升的良好发展态势。
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(3) 有同学在走访调查的过程中，发现有个8岁左右的小男孩在路边用弹弓打鸟。如果你是该同学，该怎样劝阻这个小男孩？
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五、文言文阅读：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(1) 解释下列各句中加点词的含义。
（1）途中两狼，缀行甚远 缀：_ _______
（2）屠暴起 暴：
(2) 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 其/一犬/坐于/前 B. 后狼止而/前狼又/至
C. 方/欲/行，转/视积/薪后 D. 意将/隧入/以攻其后也
(3) 请用现代汉语翻译下列语句。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
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（2）屠大窘，恐前后受其敌。
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(4) 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文主要通过动作描写、心理描写来刻画屠户的形象，围绕屠户和狼的矛盾和斗争展开。
B. 屠户与两只狼斗智斗勇，在遇狼—惧狼—御狼—杀狼的过程中体现出了他复杂的性格。
C. “屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的愤怒。
D. 文末发表议论，点明主题，表明像狼一样的恶势力终会被智慧与力量战胜。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】窘jiǒng。
2.【答案】C
【解析】本题考查理解词类活用现象的能力。A项，名词作动词，挖洞。B项，名词作状语，像狗似的。C项，没有词类活用现象，“意”在这里指神情、态度。D项，名词作状语，从通道。
3.【答案】D
【解析】本题考查理解古今异义的能力。A项，古义：离开。今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。B项，古义：罢了。今义：耳朵。C项，古义：多少，意思是能有多少。今义：几何学。D项，古今义均为“看，视”。
4.【答案】A
【解析】本题考查判断文言句式的能力。A项，倒装句，状语后置，正常语序应为：以骨投。B项，省略句，省略主语“屠户”，应为“（屠户）复投之”。C项，省略句，省略介词“于”，应为“场主积薪（于）其中”。D项，省略句，省略介词“于”，应为“屠乃奔倚（于）其下”。故选A。
5.【答案】A
【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。A项，蒲松龄是清代文学家。
6.【答案】原来
处境困迫，为难
看，视
闭上眼睛
从容、悠闲
大腿
【解析】略
7.【答案】目似瞑
意暇甚
禽兽之变诈几何哉
止增笑耳
狼子野心
【解析】略
8.【答案】zhuì
jiǒng
shàn
xiá
dān
kāo
mèi
míng
【解析】略
9.【答案】蒲松龄 清 聊斋志异
【解析】 本题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。根据识记答题即可。
10.【答案】（1）蒲松龄 清 聊斋志异
（2）书屋 记述奇异的事
【解析【试题解析】
本题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。根据识记答题即可。
11.【答案】①字音; ②凶狠的人或动物; ③引狼入室
【解析】①可以根据“良”的读音，判断左边表示字音。②根据“狼”的字面意思，把握其比喻义。③结合语境，根据“把敌人或坏人引入内部”，可以写出相应的成语。
12.【答案】【小题1】
了解本地区保护野生动物的情况
本地区主要有哪些野生动物？
本地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？
【小题2】
根据材料一可知，自然生存环境的恶化是导致野生动物种群数量下降的主要原因。根据材料二可知，我国野生动植物保护工作取得了显著成效。两则材料提示我们，保护野生动物需要国家和公民共同努力。
【小题3】
【示例】小弟弟，鸟儿是我们的好朋友，我们的生活因为有了它们才更美好，我们应该保护它们，而不应该伤害它们，请你停止这样的行为，好吗？
【解析】1. 略
2.
本题考查提炼和概括材料内容的能力。结合材料一“野生动物种群数量下降的主要因素是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等”“气候变化可能成为未来生物多样性丧失的重要因素”可知，自然生存环境的恶化是导致野生动物种群数量下降的主要原因；结合材料二“我国通过实施濒危物种拯救工程，在野生动植物保护机构和社会各界的共同努力下……珍稀濒危物种野生种群数量持续增长，逐步摆脱濒临灭绝的风险，国家重点保护野生动植物总体呈现稳中有升的良好发展态势”可知，我国野生动植物保护工作取得了显著成效。两则材料提示我们，保护野生动物需要国家和公民共同努力。据此作答即可。
3. 略
13.【答案】【小题1】
连接、紧跟
突然
【小题2】
D
【小题3】
（1）骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
（2）屠户很为难，恐怕前后一起遭受它们的攻击。
【小题4】
C
【解析】1. 略
2.
本题考查划分文言语句朗读节奏的能力。A项，正确的朗读节奏为“其一/犬坐于前”。B项，正确的朗读节奏为“后狼止/而前狼又至”。C项，正确的朗读节奏为“方/欲行，转视/积薪后”。
3.
本题考查理解并翻译文言语句的能力。（1）句重点词：之，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；并，一起；驱，追随、追赶。
（2）句重点词：窘，处境困迫，为难；其，代词，它们的，指狼的；敌，攻击。
4.
本题考查理解和分析文章内容的能力。C项，“暴”字在文中意为“突然”，形象地刻画出屠户杀狼时的果敢，而非愤怒。故选C。
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