七年级上册第六单元 课外古诗词诵读 同步分层作业（含答案解析）

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第六单元 课外古诗词诵读 分层作业
一、单选题：
1.下列关于诗人的介绍完全正确的一项是（ ）
A. 陆游，号放翁，北宋诗人。
B. 李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐诗人。
C. 李白，字太白，号香山居士，唐代诗人。
D. 岑参，唐代诗人，世称岑嘉州，以写田园诗著称。
2.下列诗句的朗读停顿有误的一项是（ ）
A. 夜阑/卧听/风吹雨,铁马/冰河/入梦来。
B. 回乐/烽前/沙似雪,受降/城外/月如霜。
C. 自古/逢秋/悲寂寥,我言/秋日/胜春朝。
D. 何当/共剪西窗/烛,却话/巴山夜/雨时。
3.《夜雨寄北》
唐·李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。
B. 第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。
C. 第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
D. 全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思君的深情。
4.下列诗句中加下划线的词解释有误的一项是（ ）
A. 峨眉山月半轮秋（半边，半个）
B. 一夜征人尽望乡（指出征或戍边的军人）
C. 何当共剪西窗烛（怎么应当）
D. 僵卧孤村不自哀（躺卧不起，形容老病）
5.《十一月四日风雨大作》（其二）
宋·陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B. “风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C. 诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D. 全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感人肺腑。
二、填空题：
6.给下列加下划线的字注音。涨满( ) 秉烛夜谈( )
7.给下列加下划线的字注音。
潼关( ) 谭嗣同( )
簇拥( ) 吹散( )
8.解释下列词语。
(1)君:
(2)归期:
(3)秋池:
(4)何当:
(5)却话:
(6)剪烛:
9.给加下划线的字注音。春朝( ) 碧霄( )
10.本诗的作者是 (朝代)的 ,字 ,号 ,越州山阴人。
三、默写：
（1）潮平两岸阔，________________。（《次北固山下》王湾）
（2）________________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》马致远）
（3）________________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白）
（4）正是江南好风景，________________。（《江南逢李龟年》杜甫）
（5）子夏曰：“___________，切问而近思，仁在其中矣”。（《论语·子张》）
（6）________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益）
（7）《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱渴望的诗句是：________________，________________。
（8）李商隐在《夜雨寄北中》，想象剪烛夜谈情景的句子是：________________，________________。
（9）我国古诗词中，有很多充满积极进取、催人奋进的正能量的作品，如谭嗣同《潼关》中用“________________，________________”两句表现作者渴望冲破束缚、勇往直前、追求个性解放的思想：刘禹锡在《秋词》中用了“________________，________________”表现诗人昂扬奋发的创作精神。
四、诗歌鉴赏：
12.阅读谭嗣同的《潼关》，完成（1）—（2）题。
(1) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 首句的“终古”点明潼关历史悠久，“高云”正面烘托潼关地势之高。
B. 从第二句诗中，可以想象到诗人在潼关道上策马扬鞭时的飒爽英姿。
C. 第三、四句采用拟人修辞手法，写黄河的奔腾壮阔及秦岭的巍峨险峻。
D. 这首七言绝句豪迈奔放，诗人将写景与言情巧妙地结合，含蓄又生动。
(2) 诗人借吟咏潼关，表达什么情感？请简要概括。
答：__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案和解析
1.【答案】B
【解析】A.“北宋”应为“南宋”。
C.“香山居士”应为“青莲居士”。
D.“田园诗”应为“边塞诗”。
2.【答案】D
【解析】应为:何当/共剪/西窗烛,却话/巴山/夜雨时。
3.【答案】B
【解析】B.第二句不是想象，是实景。
4.【答案】C
【解析】“何当”在这里的意思是“何时将要”。
5.【答案】A
【解析】选项A“诗人情不自禁地哀叹连连”理解有误，诗人虽然处境凄凉，但是仍怀有报国之心。故选A。
6.【答案】zhǎng zhú
【解析】略
7.【答案】tóng sì cù sàn
【解析】略
8.【答案】(1)对对方的尊称,相当于现代汉语中的“您”
(2)指回家的日期 (3)秋天的池塘 (4)何时将要 (5)回头说,追述
(6)剪去燃焦的烛芯,使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈
【解析】略
9.【答案】zhāo xiāo
【解析】略
10.【答案】南宋 陆游 务观 放翁
【解析】略
11.【答案】（1）风正一帆悬
（2）枯藤老树昏鸦
（3）峨眉山月半轮秋
（4）落花时节又逢君
（5）博学而笃志
（6）回乐烽前沙似雪
（7）遥怜故园菊 应傍战场开
（8）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
（9）河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
【解析】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。学生在平时学习时要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。注意“烽、藤、悬、怜”的正确书写。
12.【答案】【小题1】A
【小题2】
描绘了黄河奔腾怒吼、一往无前的磅礴气势，流露了诗人豪迈奔放的激情和勇往直前、追求个性解放的少年意气。
【解析】1.
“高云”侧面烘托潼关地势之高。
2.
第三句诗写“河流大野”，并没有说其奔腾壮阔，而是说其“犹嫌”拘束；第四句诗写秦岭山脉入潼关的态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，不知道什么是平坦。这两句运用了拟人的修辞，把山水写活了，让人读起来有冲击力，能让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。据此分析概括作答即可。
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