10.《在牛肚子里的旅行》练习题（2）（含答案）

小学三年级语文（上）《在牛肚子里旅行》练习题（2）
看拼音，写词语。
lǚ xíng zán men jiù mìng wèi kǒu
xiāo huà cǎo duī dāng rán yǎn lèi
用“√”选择下列是加点官选择正确读音。
它们是一对非常要（yào yāo）好的朋友。
我要是一答（dā dá）应，就会被青头发（fā fà）现。
牛要（yāo yào）把刚才吞进去的草重（chóng zhòng）新送回到嘴里。
牛在这时候不会仔细嚼（jiào jué）的，它会把你和吞一起吞到肚里去。
可怜的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷（juǎn juàn）到嘴里了。
照 样子，加偏旁，组成新字，再组词。
例：悲（悲伤） 排（排队） 官（ ）（ ）（ ）（ ）
俞（ 、）（ ）（ ）（ ） 并（ ）（ ）（ ）（ ）
自（ ）（ ）（ ）（ ）
词语解释。（根据意思写出相应的词语）
形容伤心的样子。（ ）
值 得怜悯。 （ ）
形容微笑时眼皮微微合拢的样子。（ ）
慢慢地吃东西。（ ）
补充词语，并照样子写词语。
把下面词语补充完整。
眼疾（ ）快 天（ ）云淡 （ ）桂飘香 大吃一（ ）
（ ）喟慢咽 百发百（ ） 百（ ）百顺 百（ ）百胜
四面八方（含 有两个不同的数字）
请为下列句子选择合适的朗读语气。
感激 B、慌张 C、伤心 D、坚定
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ ）
“那我马上就会死的。”红头哭 起来。（ ）
“红头！不要怕，你会出来的。” （ ）
红头看见自己的朋友，高兴地流下眼泪：“谢谢你……”（ ）
按要求写句子。
红头声音小得几乎完全听不见了。（修改病句）
牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。（改为“被”字句）
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛背上。（用加点词语写句子）
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。（用加点词写句子）
悄悄地，红头 一个 草堆里 躲在 四周 不作声了 看了看（连词成句）
课文内容填空。
《在牛肚子里旅行》为篇童话讲述了蟋蟀 被牛吃进肚子里，它的
朋友 鼓励它抓 住机会，在牛反刍的时候逃出来的过程 ，赞美了青头
的精神，启发我们要 。
阅读理解。
课内阅读。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿》”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛背上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头统治给掉到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨（gū gǔ）碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛这时候 不会仔细嚼（jiào jué）的，它会把你和草一起吞到肚子里云……”
“那我马上 就会死掉。“红头哭 起来，它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛的背上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮(chù zhù)食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀 地说。
“当然有用，等一会儿牛休息的时候，这要把刚才吞进云的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢 的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失云知觉。
红头在掉肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，双从第二个胃回到牛嘴里，这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏”牛打了一个喷（pēn pén）嚏，红头随着一团草给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼睛：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭 ，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
给文中的加点字选择正确的读音。并打上“”。
读第四自然段，写出描写青头动作的词语，你从中体会到什么？
请你写出红头在牛肚子里的旅行路线。
通过读文牛有几个胃，各是用来干什么的？
阅读短文，回答问题
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙角下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这颗孤孤单单的杏树。
“嗨，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受到了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙角下来了！”孩子父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从
根部砍断 了杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天，春天一到，它又抽出芽来，当它到了
开花的年龄的时候。孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又来到的时候，杏树
终于长到大墙的外边。开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕累累，弯曲有身躯。“啊！”地惊叫一声，“你
靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的花朵。”
杏树回顾着自己走过的艰辛 道路，沉思许久，最后深情地说：“希望，还有信
念。”
写出下列词语的近义词、
居然—（ ） 奇怪—（ ） 艰辛—（ ）
给短文加上合适的题目，写在文前横线上。
文中画横线的句子，“杏树心中的火焰”指是什么，如何理解这句话？
是什么造成杏树身躯“伤痕斑斑，弯曲“？
杏树历尺磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？
附参考答案
一、看拼音，写词语，旅行，咱们，救命。胃口，消化，草堆，当然，眼泪
二、选正确读音。1、yào ，2、dā，fǎ 3、yào chóng 4、jiáo 5、juǎn
三、加偏旁组字组词。管（管理）倌（牛倌） 喻（比喻）偷（小偷）
拼（拼命）屏（屏幕） 咱（咱们）息（休息）
四、词语解释。 悲伤，可怜，眉开眼笑，细嚼慢咽，
五、补充词语，写词语。1、手，高，丹，惊，细，中，依，战，
2、五湖四海，千言万语，千方百计
六、选朗读语气。1、B、2、C、3、D，4、A
七、按要求写句子。1、红头声音小得几乎听不见了。
2、刚才吞进去的草被牛重新送回嘴里。
3、他大吃一惊不知被什么人拉了一把。
4、有两只蜻蜓，一只红蜻蜓，另一只是黑蜻蜓在空中飞翔。
5、红头看了看四周悄悄地躲 一个草堆里不作声了。
八、按课文内容填空。红头，青头，临危不惧，不舍弃好朋友的。
遇事要沉着冷静地处理问题。
阅读理解。（一）1、gū ，jiáo，zhù 2、略 3、牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴
4、四个胃，前三个管贮藏食物，第四个胃管消化。
（二)1、竟然 ，奇异，艰苦 2、伤痕斑班的杏树， 3、希望。还有信念。