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1教学目标
1、理解指数函数的概念和意义。2、掌握指数函数的性质，会画指数函数的图象。3、能运用指数函数的单调性比较两个指数式的大小。
2学情分析3重点难点
1、理解指数函数的概念和意义。2、掌握指数函数的性质，会画指数函数的图象。3、能运用指数函数的单调性比较两个指数式的大小。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】指数函数
（一）引人
某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个……，1个这样的细胞
分裂x次后，得到的细胞个数y与x的函数关系是
（二）新授
1．指数函数定义
2．指数函数的图象和性质
画出函数y=2x，y=10x，y=()x，y=()x的图象,观察其特征,可发现什么特征？
a>1
0<a<1
图象
性质
⑴定义域
⑵值域
⑶
⑷
⑷
（三）例题选解
例1、比较大小
(1)1.52.5与1.53.2 (2)0.5-1.2与0.5-1.5 (3) 1.50.3与0.81.2
例2、（1）已知 ，求实数x的取值范围；（2）已知 ，求实数x的取值范围。
（四）课堂练习 见课本P52 练习2、3、4
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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