1.2细胞的多样性和统一性课件(共45张PPT)人教版2019高中生物必修一

(共45张PPT)
1.2 细胞的多样性和统一性
新教材 人教版 必修一
问题探讨
看看右图中的四张照片，是否曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。
讨论：
1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？
从图中可以看出5种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞
这些细胞共同的结构有细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁、哺乳动物成熟红细胞没有细胞核)
光学显微镜下的几种细胞
红细胞
白细胞
2.请一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同原因？
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。
例如：红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用，细胞内没有细胞核，留出更多的空间运输氧气。
光学显微镜下的几种细胞
问题探讨
看看右图中的四张照片，是否曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。
讨论：
2.请一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同原因？
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。
例如：洋葱表皮细胞呈长体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
光学显微镜下的几种细胞
问题探讨
看看右图中的四张照片，是否曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。
讨论：
1.光学显微镜（显微结构）
（1）结构(如图)
一.显微镜
目镜
粗准焦螺旋
物镜
反光镜
镜座
细准焦螺旋
遮光器：调节通光量
显微镜
光学结构
镜头
目镜：放大物像
物镜：放大物像
反光镜
_____镜：光线较强时使用
_____镜：光线较弱时使用
机械结构
准焦螺旋：使镜筒上升或下降
转换器：转换物镜
遮光器：调节视野亮度
平面
凹面
粗准焦螺旋：升降镜筒幅度较大，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。细准焦螺旋：升降镜筒幅度很小。
①显微镜下所成的像是 的放大的虚像。
倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。如：P → 。
倒立
d
解题方法：上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度
1.光学显微镜
（2）光学显微镜的实验原理
一.显微镜
放大是指 或 的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成 ，即放大的倍数越大，视野 ，看到的标本范围 。
②显微镜放大倍数=目镜放大倍数 × 物镜放大倍数
长度
宽度
反比
越小
1.光学显微镜
（2）光学显微镜的实验原理
一.显微镜
越小
③目镜越长，放大倍数 。( 螺纹)
越小
无
1.光学显微镜
（2）光学显微镜的实验原理
一.显微镜
④物镜越长，放大倍数 ，工作距离（镜头距标本的距离） ，视野 。( 螺纹)
越大
越近
越小
1.光学显微镜
（2）光学显微镜的实验原理
一.显微镜
有
⑤换上高倍镜后，只能使用 准焦螺旋调焦。
⑥使视野变亮的方法除换用 外，还可以将反光镜由
面镜换为 面镜 。
细
大光圈
平
凹
遮光器
光圈
反光镜
1.光学显微镜
（2）光学显微镜的实验原理
一.显微镜
例.如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标 本切片距离大小。欲获得最大倍 数的观察效果，其正确的组合是（ ）
A. 1、3、5 B. 2、4、6
C. 2、3、5 D. 2、4、5
C
物像大小 看到细胞数目 视野亮度 视野范围 物镜与玻片的距离
高 倍 镜
低 倍 镜
高倍镜和低倍镜的比较
大
小
少
多
暗
亮
小
大
近
远
（3）操作步骤
取镜：
安放：
从镜箱中取出，右手握镜臂，左手托镜座。
置于试验台自己的左胸前。
1.光学显微镜
一.显微镜
取镜：
安放：
对光：
转动转换器使低倍物镜对准通光孔，转到遮光器使较大的光圈对准通光孔，转动反光镜使光线经通光孔,进入镜筒，使 。
视野明亮
一.显微镜
将玻片标本置于载物台上，先在注视下降下镜筒，然后用眼注视目镜，并转动 准焦螺旋缓慢升起镜筒，至看到物象时，将 。
并调节 准焦螺旋使物象清晰，并找好最佳观察点移至视野中央。
取镜：
安放：
对光：
粗
调焦：
细
物象移到视野中央
一.显微镜
转动 ，移走低倍镜，换上高倍镜。
取镜
安放
对光
转换器
调焦
换用高倍镜：
一.显微镜
取镜
安放
对光
调焦
细
换用高倍镜
观察与调焦：
若换上高倍镜后物象清晰，可直接观察，若不清晰，则用
准焦螺旋调焦。若视野变暗，可用较大 或调节反光镜使视野变亮。
一.显微镜
通光孔
取镜
安放
对光
调焦
复原：
换用高倍镜
观察与调焦
使用完毕后，将显微镜恢复原装。
一.显微镜
一.显微镜
如何使用显微镜
小结：低倍镜换高倍镜的相关操作
(4)视野中细胞数目的计算
①若视野中的细胞呈单行，看到的细胞数目与 成反比。
10×10 看见8个
10×40 将看见 个
②若视野中的细胞均匀分布在视野中，看到的细胞数目与 成反比
10×10 看见64个
10×40 将看见 个
放大倍数
放大倍数的平方
2
4
1.光学显微镜
一.显微镜
气泡与细胞的区别方法：气泡有粗而黑的边缘，形状呈圆形或不规则形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动，而细胞则不会变形，且具有一定的形态结构。
气泡
细胞
（5）气泡
1.光学显微镜
一.显微镜
【答案】使用高倍镜观察的步骤和要点是：
(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
探究 实践
1. 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
（1）具有统一性
有共同的
原始祖先
有相似的细胞结构
（细胞膜、细胞质、细胞核）
有相似的化学组成
（核酸、蛋白质等）
细胞来自细胞
二.原核细胞和真核细胞
1.动物、植物和真菌细胞
（2）具有多样性
在生物进化的过程中，由于细胞与环境相互作用，通过自然选择等原因造成的；
多细胞生物个体发育过程中细胞分化产生的。
细菌结构示意图
二.原核细胞和真核细胞
2.原核细胞
细菌
组成：[③]为_____；
[④]为细胞质；
[⑦]为_______；
[⑥]为_______
生活方式：绝大多数营腐生或寄生生活，
为异养生物
鞭毛
细胞壁
细胞膜
二.原核细胞和真核细胞
2.原核细胞
主要成分是肽聚糖
大多数细菌是生态系统中的分解者，能够把动植物遗体分解成简单的无机物。这种生活方式称为腐生。
大多数细菌没有叶绿素，只能利用环境中现成的有机物生活。这种营养方式称为异养。
二.原核细胞和真核细胞
2.原核细胞
蓝细菌(旧称蓝藻)
组成：[①]为_____，[⑤]为核糖体
生活方式：因其细胞内含有______________，
所以能进行光合作用，为自养生物
拟核
藻蓝素和叶绿素
二.原核细胞和真核细胞
2.原核细胞
(仅此一种细胞器)
微观
宏观
以细胞群体出现：赤潮、水华、发菜
色球蓝细菌
念珠蓝细菌
颤蓝细菌
水华
发菜
水华是由于淡水水域污染后富营养化而长出来的，会影响水质以及水生动物的生活。
发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，含蛋白质极为丰富属于一种保护生物。
二.原核细胞和真核细胞
2.原核细胞
赤潮
海水富营养化→蓝细菌爆发→赤潮现象
①引起水质恶化，耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。
②蓝藻中有些种类（如微囊藻）还会产生微囊藻毒素，微囊藻毒素除了直接对鱼类、人畜产生毒害之外，也是肝癌的重要诱因。
蓝细菌爆发的危害
水华
发菜
赤潮
二.原核细胞和真核细胞
2.原核细胞
(绝大多数)
细胞
原核
细胞
真核
细胞
原核生物
真核生物
如：立克次氏体、衣原体、支原体、蓝藻（蓝细菌）、细菌、放线菌
（巧记：立一支蓝细线）
如：植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为真核细胞和原核细胞:
注：凡是“菌”前面有“杆”“球”“弧”“螺旋”的都是细菌。（大肠杆菌、霍乱弧菌、金黄色葡萄球菌等）
二.原核细胞和真核细胞
（1）具有统一性：有相似的细胞结构、化学组成
（2）具有多样性
二.原核细胞和真核细胞
2.原核细胞
没有染色体，没有细胞核、
有核糖体，有一个大型的环状DNA分子在拟核。
具有多样性
二.原核细胞和真核细胞
2.原核细胞
大肠杆菌
金黄色葡萄球菌
螺旋菌
放线菌
衣原体
支原体（无细胞壁）
色球蓝细菌
蛋白质
DNA
基因选择性表达
细胞的多样性表现及两个原因：
二.原核细胞和真核细胞
2.原核细胞
分析比较下面两种细胞，完成原核细胞与真核细胞的比较。
比较项目 原核细胞 真核细胞
本质区别 __________________________ 有无以核膜为界限的细胞核
二.原核细胞和真核细胞
3.原核细胞和真核细胞的比较
不 同 点 大小 较小 较大
细胞壁 ___(支原体除外) 植物细胞和真菌细胞___，动物细胞___
细胞器 ___核糖体，无其他细胞器 ___核糖体、线粒体等复杂的细胞器
细胞核 ___拟核，无核膜，无染色体 ____成形的细胞核，有染色体
生物 类群 放线菌、蓝细菌、_________ _____________、立克次氏体 __________________
统一性 都有_________________________，都以_______作为遗传物质 有
有
无
有
有
有
有
细菌、支
原体、衣原体
真菌、动物、植物
细胞膜、细胞质、核糖体
DNA
原核生物和原生生物一样吗？
不一样
原核生物是由原核细胞组成的生物，无成形的细胞核。
原生生物是指真核单细胞生物，有真正的细胞核。常见的有草履虫、变形虫、疟原虫。
补充：
（1）人的成熟红细胞就没有细胞核
（2）病毒既不是原核生物也不是真核生物
二.原核细胞和真核细胞
3.原核细胞和真核细胞的比较
一、概念检测
1. 基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。
（1）真菌和细菌是原核生物。（ ）
（2）原核生物中既有自养生物，又有异养生物。（ ）
（3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。（ ）
联系与应用
×
√
√
一、概念检测
2. 草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D. 细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
联系与应用
D
一、概念检测
3. 根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞？
联系与应用
【提示】根瘤菌是细菌，属原核细胞，没有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核。
二、拓展应用
1.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞 的多样性又是怎样产生的？
联系与应用
【提示】细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。
2. 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答。
（1）支原体与动物细胞的结构有什么区别
（2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别
（3 )支原体是真核生物还是原核生物？
联系与应用
【答案】支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。
【答案】支原体没有细胞壁
【答案】支原体是原核生物。
2.下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。
联系与应用
(1)这几种生物共有的结构是_______ 。
(2)与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是 ______，你判断的依据是 _______ ;与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是_______ ，你判断的依据是 _______。
联系与应用
细胞膜、细胞质、细胞核(或储存遗传物质的场所)
眼虫、
衣藻含有叶绿体，能进行光合作用，衣藻还含有细胞壁
变形虫、草履虫
具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁