第三单元 课外古诗词诵读 同步练(含答案) 2024-2025学年语文部编版九年级上册

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名称 第三单元 课外古诗词诵读 同步练(含答案) 2024-2025学年语文部编版九年级上册
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科目 语文
更新时间 2024-09-02 20:01:29

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第三单元 课外古诗词诵读
一、默写
1直接默写
(1)有弟皆分散, 无家问死生 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)汉文有道恩犹薄, 湘水无情吊岂知  (刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(3) 云横秦岭家何在  雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4) 鸡声茅店月 ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
2理解默写
(1)《月夜忆舍弟》中借景抒情,表达思亲思乡感情的诗句是: 露从今夜白 , 月是故乡明 。
(2)新考向请将刘长卿《长沙过贾谊宅》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:秋山坐看水穷处
下联: 寒林空见日斜时 
(3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明诗人效忠朝廷的态度和决心的诗句是: 欲为圣明除弊事 , 肯将衰朽惜残年 !
(4)《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是: 因思杜陵梦 , 凫雁满回塘 。
二、阅读
(一)阅读《月夜忆舍弟》,完成问题。
1下面对这首诗赏析不正确的一项是 (B)
A.全诗层次井然,首尾照应,结构严谨,格调沉郁哀伤,真挚感人。
B.颔联既写景,又点明时令,“月是故乡明”实写眼前明月,抒发了思乡之情。
C.颈联由望月转入抒情,概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
D.尾联两句诗与“烽火连三月,家书抵万金”有异曲同工之妙。
2结合全诗,请指出这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。
答: ①怀念家乡,思念亲人,夹杂着生离死别的焦虑;②忧国忧民,不满现状,渴望社会安定。 
3“月是故乡明”是流传千古的名句,不知曾被多少人用来表达自己的心声。请问:故乡的月亮真比外面看到的更亮吗 你是怎么理解这句诗的
答: 明明是普天之下共一轮明月,诗人偏要说故乡的月亮最明;明明是自己的心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容置疑。这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合,因为它极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的浓浓思念。 
4本诗与苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达的情感有什么相同之处
答: 这两首诗词都表达了作者对亲人的思念之情。 
(二)阅读《长沙过贾谊宅》,完成问题。
1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 (C)
A.首联一个“悲”字,奠定了全诗的情感基调,不仅契合贾谊的一生,也暗寓了诗人此时的悲苦命运。
B.颔联的“寒林”“日斜”,不仅是眼前所见,也是贾谊当时的实际处境,还是李唐王朝危险形势的写照。
C.颈联以“汉文有道”反衬刘长卿被贬的凄凉,以“湘水无情”烘托贾谊的痴心,道出了千古文人的悲剧命运。
D.尾联中的“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜君”,不仅是怜他人,更是怜自己。
2选一角度,简要赏析本诗表现手法上的特点。
答: 运用了借古讽今的手法, 刘诗借贾谊、屈原的被贬暗示自己的遭遇。 
3“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯”表达了诗人的哪些情感 请简要分析。
答: 对贾谊不幸遭遇的悲叹,对自己被贬的悲愤,以及对当时社会现实的不满。 
(三)阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》,完成问题。
1下列对这首诗赏析有误的一项是 (D)
A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的,诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。
B.“圣明”在这里指皇帝,与圣上、陛下、天子等词意义相同。
C.“家何在”和“马不前”,表明作者感到回朝廷无望、前途渺茫。
D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事,显得从容宁静,表现了诗人豁达乐观的思想境界。
2第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比,让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化,其中蕴含了诗人怎样的思想感情
答: 这两句透露出作者忠而遭贬的愤怨,也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。 
3颈联即景抒情,是千古传唱的名句,请深入而简要地分析一下它好在哪里。
答: 作者以“云横秦岭”“雪拥蓝关”即景抒情,回望秦岭,云遮雾锁,眼前蓝关,大雪拥塞,道尽英雄失路的悲慨,生动形象描绘出自己前路迷茫、惆怅的无限感慨。 
4简要分析本诗歌与《酬乐天扬州初逢席上见赠》在情感方面的相同点和不同点。
答: 相同点:两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。不同点:本诗歌诗句虽悲酸,却悲中有壮,表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志;《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。(意思对即可) 
(四)阅读《商山早行》,完成问题。
1对诗歌理解不正确的一项是 (C)
A.这是一首五言律诗,四联八句,偶句押韵,全诗起承转合自然,人事景情融为一体。
B.颔联全是名词,构成意象罗列,有声有色,有动有静,富有乡野氛围和生活气息。
C.五、六句写槲叶随地飘洒,枳花明丽可爱,这两句纯然写景,不蕴含任何感彩。
D.尾联因思入梦,时空转换,情景交融,虚实相映,营造出一种朦胧、悠远的意境。
2“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙,请说出妙在何处。
答: “明”原为形容词,这里用作动词,为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙,衬托出拂晓前的暗,突出了行之“早”。 
3诗歌表达了诗人怎样的情感
答: 表达了诗人离家在外的孤寂、失意和浓浓的思乡之情。 
   阶段诊断 请做 “单元提优测评
  卷(三)(第三单元)”
  “期中满分冲刺卷(第一~三单元)”第三单元 课外古诗词诵读
一、默写
1直接默写
(1)有弟皆分散, 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)汉文有道恩犹薄, (刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(3) 雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4) ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
2理解默写
(1)《月夜忆舍弟》中借景抒情,表达思亲思乡感情的诗句是: , 。
(2)新考向请将刘长卿《长沙过贾谊宅》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:秋山坐看水穷处
下联:
(3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明诗人效忠朝廷的态度和决心的诗句是: , !
(4)《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是: , 。
二、阅读
(一)阅读《月夜忆舍弟》,完成问题。
1下面对这首诗赏析不正确的一项是 ( )
A.全诗层次井然,首尾照应,结构严谨,格调沉郁哀伤,真挚感人。
B.颔联既写景,又点明时令,“月是故乡明”实写眼前明月,抒发了思乡之情。
C.颈联由望月转入抒情,概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
D.尾联两句诗与“烽火连三月,家书抵万金”有异曲同工之妙。
2结合全诗,请指出这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。
答:
3“月是故乡明”是流传千古的名句,不知曾被多少人用来表达自己的心声。请问:故乡的月亮真比外面看到的更亮吗 你是怎么理解这句诗的
答:
4本诗与苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达的情感有什么相同之处
答:
(二)阅读《长沙过贾谊宅》,完成问题。
1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 ( )
A.首联一个“悲”字,奠定了全诗的情感基调,不仅契合贾谊的一生,也暗寓了诗人此时的悲苦命运。
B.颔联的“寒林”“日斜”,不仅是眼前所见,也是贾谊当时的实际处境,还是李唐王朝危险形势的写照。
C.颈联以“汉文有道”反衬刘长卿被贬的凄凉,以“湘水无情”烘托贾谊的痴心,道出了千古文人的悲剧命运。
D.尾联中的“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜君”,不仅是怜他人,更是怜自己。
2选一角度,简要赏析本诗表现手法上的特点。
答:
3“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯”表达了诗人的哪些情感 请简要分析。
答:
(三)阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》,完成问题。
1下列对这首诗赏析有误的一项是 ( )
A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的,诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。
B.“圣明”在这里指皇帝,与圣上、陛下、天子等词意义相同。
C.“家何在”和“马不前”,表明作者感到回朝廷无望、前途渺茫。
D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事,显得从容宁静,表现了诗人豁达乐观的思想境界。
2第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比,让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化,其中蕴含了诗人怎样的思想感情
答:
3颈联即景抒情,是千古传唱的名句,请深入而简要地分析一下它好在哪里。
答:
4简要分析本诗歌与《酬乐天扬州初逢席上见赠》在情感方面的相同点和不同点。
答:
(四)阅读《商山早行》,完成问题。
1对诗歌理解不正确的一项是 ( )
A.这是一首五言律诗,四联八句,偶句押韵,全诗起承转合自然,人事景情融为一体。
B.颔联全是名词,构成意象罗列,有声有色,有动有静,富有乡野氛围和生活气息。
C.五、六句写槲叶随地飘洒,枳花明丽可爱,这两句纯然写景,不蕴含任何感彩。
D.尾联因思入梦,时空转换,情景交融,虚实相映,营造出一种朦胧、悠远的意境。
2“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙,请说出妙在何处。
答:
3诗歌表达了诗人怎样的情感
答: