19 怀疑与学问
1新考向(2023·连云港中考改编)爱因斯坦说过:“永远保持着好奇心的人是永远进步的人。”班级开展“好奇心和探索精神”主题学习活动,同学们积极参与。阅读下面的语段,完成(1)~(4)题。
两千多年前《庄子》中第一次提到“宇宙”。庄子凭借汪洋zì肆的想象力,描绘宇宙的“出无本,入无窍”,这样的____ 一直延续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破也仍有许多未解之谜。科学的mèi力正在于面对着无穷未知。
科学家需要什么特质 智力、毅力、勇气,不轻信、不盲从、不墨守,不停zhì……但是这些都不算是科学家的____ ,各领域的达人都需具备。“好奇心造就科学家和诗人”,好奇心才是科学家的专属特质。科学家的好奇心需要呵护、需要宽容,需要安定的环境让他们心无旁骛地埋头钻研。
霍金曾说,人类很难在这个脆弱的星球上再延续千年。其实,科学家的“____”,往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。如果没有这些好奇心,如果不用这些好奇心来思考未来,人类很难交出一份满意的发展答卷。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
zì(恣)肆 mèi(魅)力 停zhì(滞)
盲(mánɡ)从 墨(mò)守 呵(hē)护
(2)依次填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是 (D)
A.探寻 权利 危言耸听
B.探究 权利 骇人听闻
C.探寻 专利 骇人听闻
D.探究 专利 危言耸听
(3)请你就语段中画横线的语句,发表自己的看法。
答: 示例:霍金的话警示人类只有保持好奇心,不断探索未来,才能再续辉煌。
(4)班级准备就本次主题活动出一期黑板报,请你结合语段为黑板报设计一条主标题。
答: 示例:①拥有好奇心才能赢得未来
②保持好奇心,激发探索精神
2下列句子中加点词语使用不正确的一项是 (C)
A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B.由于他抓住了问题的关键,所以问题不攻自破。
C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地塌之势。
D.他对这件工作很感兴趣,虽常夜以继日,但却乐此不疲。
3下列标点符号使用不正确的一项是 (B)
A.法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”
B.我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话,最先见于何书
C.孟子所谓“尽信书则不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。
4将下列句子组成语段,排列成最恰当的顺序。
①教育家苏霍姆林斯基曾说:“一所学校可以什么都没有,只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书,那就是学校了。”
②应该认识到,阅读是学校教育的重要组成部分,一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力,一旦离开校园,很可能把书永远丢弃在一边,这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。
③对教育来说,阅读是最基础的教学手段,教育里最关键、最重要的基石就是阅读。
④但是现在,我们的教育在一定程度上,还不够重视阅读,尤其是延伸阅读和课外阅读。
答: ③①④②
【课内阅读】
阅读课文,完成问题。
5对文章内容的理解与分析,正确的一项是 (D)
A.课文的标题用了一个并列短语,揭示了文章的论点。开篇引用的两则名言,则进一步明确了文章的论点,使论点更加鲜明、突出。
B.“要知道实际的情形,只有靠自己亲身视察”是假设复句。“一切虚妄的学说便不攻自破了”一句的宾语是“不攻自破”。
C.第4段主要运用了道理论证,以“三皇、五帝”和“腐草为萤”来论述人们怎样以怀疑精神做学问,简明易懂。
D.“一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了”一句中,“学术”和“文化”不能互换位置,因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种,互换后就讲不通了。
6第5段是怎样论述正确对待书本、学问的态度的
答: 运用道理论证的方法,先正面说,经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问;然后从反面说,如果不是这样,就是盲从,就是迷信;最后引用孟子的名言,使论证更有力。
7第6段“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”一句,在文章中起什么作用
答: 这一句是过渡句,起承上启下的作用。前半句归结3~5段分论点“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤”,后半句引出本段的分论点“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。
8关于怀疑精神的论述,我国就有许多。第6段中法国大哲学家笛卡儿的论述能否换成下面我国古代书法家陈献章的这句名言 为什么
疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。
答: 不能。因为陈献章是我国古代书法家,他的名言不能照应前文“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”一句中的“大哲学家”。并且,笛卡儿的名言和戴震的事例从中外两个角度更全面有力论证观点,更好体现观点的普遍性,陈献章则不能。
【拓展阅读】
课文论述了怀疑与学问的关系,强调治学必须有怀疑精神。那读书与心智有什么样的关系 让我们阅读下面文章,探究作者的观点。
阅读下文,完成问题。
读书是最好的养心之道
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是最好的养心之道。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多。烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以远离浮躁贪婪,让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安。从而从容睿智地面对人生。
(有删改)
9本文阐述的主要观点是什么
答: 读书是最好的养心之道(或“读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是最好的养心之道。”)
10链接教材《怀疑与学问》将中心论点分解为两个分论点。那么,本文是如何做的
答: 本文将中心论点分解为四个分论点进行论证:读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润;读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和;读书可以远离浮躁贪婪,让心灵宁静澄澈;读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。
11文章第③段画线句运用了哪些论证方法 请分析其作用。
答: 举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和”这一分论点,进一步论证了文章的中心论点。
12读完文章,请结合实际谈谈你的读书收获。(不少于30字且不得引用文中原句)
答: 示例:我喜欢读名著,感觉读名著就是与大师们进行一场场心灵对话。鲜活的人物、人间的百态、深邃的思想,开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读书让我不断成长、成熟,有书为伴,真是人生幸事。
【综合实践】
13九年级(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与。
(1)请你介绍三种读书的方法给同学们。
答: 示例:①要有选择性地读书;②读好书;③读书时要根据自己的需求,精读和略读相结合;④读书时可以做摘要和写读书笔记。(任选其三)
(2)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢 为什么
答: 示例1:我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细细咀嚼品味,不伤眼睛,所以我认为传统阅读好。
示例2:我认为网上阅读好。因为网上信息量大,查阅方便快捷,形象直观,所以我认为网上阅读好。
(3)在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书,并说明理由。
答: 示例:我推荐《安娜·卡列尼娜》。它是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说,通过女主人公安娜的爱情悲剧,和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索,描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景,是一部社会百科全书式的作品。
【写作提升】
14《红楼梦》有云“处处留心皆学问”,很多人赞同这一观点,请围绕这一观点写一个片段,适当运用举例论证的方法。
答: 示例:在生活中,我们要学会留心。当同学请教你问题而你又给出答案时,切不可扬扬自得,做出看不起同学的动作,这样会伤了别人的自尊心。在一次考试的前夕,我复习时留心了一条十分精辟的谚语,虽然没有考到,但是,它带给了我情感上的愉悦。以后我在看书时更仔细了,我的知识面扩宽了,视野也开阔了。学会留心,会丰富我们的智慧,提高学习的兴趣。19 怀疑与学问
1新考向(2023·连云港中考改编)爱因斯坦说过:“永远保持着好奇心的人是永远进步的人。”班级开展“好奇心和探索精神”主题学习活动,同学们积极参与。阅读下面的语段,完成(1)~(4)题。
两千多年前《庄子》中第一次提到“宇宙”。庄子凭借汪洋zì肆的想象力,描绘宇宙的“出无本,入无窍”,这样的____ 一直延续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破也仍有许多未解之谜。科学的mèi力正在于面对着无穷未知。
科学家需要什么特质 智力、毅力、勇气,不轻信、不盲从、不墨守,不停zhì……但是这些都不算是科学家的____ ,各领域的达人都需具备。“好奇心造就科学家和诗人”,好奇心才是科学家的专属特质。科学家的好奇心需要呵护、需要宽容,需要安定的环境让他们心无旁骛地埋头钻研。
霍金曾说,人类很难在这个脆弱的星球上再延续千年。其实,科学家的“____”,往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。如果没有这些好奇心,如果不用这些好奇心来思考未来,人类很难交出一份满意的发展答卷。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
zì( )肆 mèi( )力 停zhì( )
盲( )从 墨( )守 呵( )护
(2)依次填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
A.探寻 权利 危言耸听
B.探究 权利 骇人听闻
C.探寻 专利 骇人听闻
D.探究 专利 危言耸听
(3)请你就语段中画横线的语句,发表自己的看法。
答:
(4)班级准备就本次主题活动出一期黑板报,请你结合语段为黑板报设计一条主标题。
答:
2下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( )
A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B.由于他抓住了问题的关键,所以问题不攻自破。
C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地塌之势。
D.他对这件工作很感兴趣,虽常夜以继日,但却乐此不疲。
3下列标点符号使用不正确的一项是 ( )
A.法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”
B.我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话,最先见于何书
C.孟子所谓“尽信书则不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。
4将下列句子组成语段,排列成最恰当的顺序。
①教育家苏霍姆林斯基曾说:“一所学校可以什么都没有,只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书,那就是学校了。”
②应该认识到,阅读是学校教育的重要组成部分,一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力,一旦离开校园,很可能把书永远丢弃在一边,这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。
③对教育来说,阅读是最基础的教学手段,教育里最关键、最重要的基石就是阅读。
④但是现在,我们的教育在一定程度上,还不够重视阅读,尤其是延伸阅读和课外阅读。
答:
【课内阅读】
阅读课文,完成问题。
5对文章内容的理解与分析,正确的一项是 ( )
A.课文的标题用了一个并列短语,揭示了文章的论点。开篇引用的两则名言,则进一步明确了文章的论点,使论点更加鲜明、突出。
B.“要知道实际的情形,只有靠自己亲身视察”是假设复句。“一切虚妄的学说便不攻自破了”一句的宾语是“不攻自破”。
C.第4段主要运用了道理论证,以“三皇、五帝”和“腐草为萤”来论述人们怎样以怀疑精神做学问,简明易懂。
D.“一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了”一句中,“学术”和“文化”不能互换位置,因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种,互换后就讲不通了。
6第5段是怎样论述正确对待书本、学问的态度的
答:
7第6段“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”一句,在文章中起什么作用
答:
8关于怀疑精神的论述,我国就有许多。第6段中法国大哲学家笛卡儿的论述能否换成下面我国古代书法家陈献章的这句名言 为什么
疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。
答:
【拓展阅读】
课文论述了怀疑与学问的关系,强调治学必须有怀疑精神。那读书与心智有什么样的关系 让我们阅读下面文章,探究作者的观点。
阅读下文,完成问题。
读书是最好的养心之道
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是最好的养心之道。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多。烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以远离浮躁贪婪,让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安。从而从容睿智地面对人生。
(有删改)
9本文阐述的主要观点是什么
答:
10链接教材《怀疑与学问》将中心论点分解为两个分论点。那么,本文是如何做的
答:
11文章第③段画线句运用了哪些论证方法 请分析其作用。
答:
12读完文章,请结合实际谈谈你的读书收获。(不少于30字且不得引用文中原句)
答:
【综合实践】
13九年级(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与。
(1)请你介绍三种读书的方法给同学们。
答:
(2)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢 为什么
答:
(3)在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书,并说明理由。
答:
【写作提升】
14《红楼梦》有云“处处留心皆学问”,很多人赞同这一观点,请围绕这一观点写一个片段,适当运用举例论证的方法。
答:
