20* 谈创造性思维
1(2023·枣庄中考改编)阅读下面语段,完成(1)、(2)题。
奋斗创造历史,实干成就未来。历史只会juàn顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。在强国建设、民族复兴的新征程上,我们要始终葆有攻坚精神,孜孜不倦地追求,qiè而不舍地努力,以实际行动闯关夺隘、攻城bá寨。
人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。_________,可以磨炼一个人的意志品质;_________,可以提升一个家庭的幸福指数;_________,可以改变整个社会的风气面貌。每个人都应该珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
juàn( )顾 bá( )寨 qiè( )而不舍
懈怠( ) 夺隘( ) 孜孜不倦( )
(2)依次填入第二段横线处的语句,最恰当的一项是 ( )
A.向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 向着战胜困难奋斗
B.向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 向着战胜困难奋斗
C.向着战胜困难奋斗 向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗
D.向着战胜困难奋斗 向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗
2下面加点的成语运用有误的一项是 ( )
A.阿富汗和巴基斯坦之间的联系是基于两国的文化、社会和历史关系之上的,是根深蒂固的,不能被忽略的。
B.不过积水成河,积沙成塔,还是要持之以恒,不然的话,估计自己的辛苦都要白白浪费的。
C.那飞舞的雨滴打在树上,像渐渐成熟的果子挂于枝头,又像是无数幼小而不言而喻的生命。
D.别让岁月在马不停蹄的错过中远去,别让青春在轻而易举的辜负中离去,别让友情在不知不觉的陌路中淡去。
3下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.中国经济已取得令世界瞩目的成就,人均ɡDP已超过1.2万美元以上,但中国仍然是发展中国家,发展的任务还很重。
B.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂,畅谈着祖国航天事业的未来。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢 我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.四年来,他刻苦钻研,已经成熟地掌握了这门技术。
4对下列复句关系判断有误的一项是 ( )
A.生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。(选择复句)
B.你若选择的是B,那就恭喜你答对了。(假设复句)
C.因为A是唯一没有角的图形,所以A也是正确答案。(因果复句)
D.他抽了两口雪茄,扫了大家一眼。(承接复句)
“创造性思维”告诉我们“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”。下面这篇文章则启示我们“换个角度看问题”,从不同的角度入手,会有不一样的收获和惊喜。
换个角度看问题
①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。于是,店老板一面用膝盖在地板上行走、观测;一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
②由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗);一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。
③只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持甲_________思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持乙_________思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断提高的化学农药。实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有挥发油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫。
④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道。思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多种形式的思考,都有直接的启示。
⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
5本文的中心论点是 。
6说说文章开头一段在全文中的作用。
答:
7请仔细阅读第③段,根据上下文,在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。
甲: 乙:
8请指出本文②③④三段的论证方法,并选择其中一段,结合文章内容分析其作用。
答:
9链接教材本文与课文《谈创造性思维》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维,请联系你的生活体验,调动你的知识积累,试举一个具有创造性思维的事例。
答:
10学完本文后,班级开展了“创造思维”培训活动,请你参加并完成以下任务。
(1)[读图片]认真观察下图,然后说说你的感想。
答:
(2)[读字母]有人对英文字母“A”进行了这样的联想:A是一座金字塔,是进取。请你仿照这一示例,完成对下面字母的联想。
①B
②C20* 谈创造性思维
1(2023·枣庄中考改编)阅读下面语段,完成(1)、(2)题。
奋斗创造历史,实干成就未来。历史只会juàn顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。在强国建设、民族复兴的新征程上,我们要始终葆有攻坚精神,孜孜不倦地追求,qiè而不舍地努力,以实际行动闯关夺隘、攻城bá寨。
人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。_________,可以磨炼一个人的意志品质;_________,可以提升一个家庭的幸福指数;_________,可以改变整个社会的风气面貌。每个人都应该珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
juàn(眷)顾 bá(拔)寨 qiè(锲)而不舍
懈怠(dài) 夺隘(ài) 孜孜不倦(zī)
(2)依次填入第二段横线处的语句,最恰当的一项是 (C)
A.向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 向着战胜困难奋斗
B.向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 向着战胜困难奋斗
C.向着战胜困难奋斗 向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗
D.向着战胜困难奋斗 向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗
2下面加点的成语运用有误的一项是 (C)
A.阿富汗和巴基斯坦之间的联系是基于两国的文化、社会和历史关系之上的,是根深蒂固的,不能被忽略的。
B.不过积水成河,积沙成塔,还是要持之以恒,不然的话,估计自己的辛苦都要白白浪费的。
C.那飞舞的雨滴打在树上,像渐渐成熟的果子挂于枝头,又像是无数幼小而不言而喻的生命。
D.别让岁月在马不停蹄的错过中远去,别让青春在轻而易举的辜负中离去,别让友情在不知不觉的陌路中淡去。
3下列句子中没有语病的一项是 (B)
A.中国经济已取得令世界瞩目的成就,人均ɡDP已超过1.2万美元以上,但中国仍然是发展中国家,发展的任务还很重。
B.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂,畅谈着祖国航天事业的未来。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢 我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.四年来,他刻苦钻研,已经成熟地掌握了这门技术。
4对下列复句关系判断有误的一项是 (A)
A.生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。(选择复句)
B.你若选择的是B,那就恭喜你答对了。(假设复句)
C.因为A是唯一没有角的图形,所以A也是正确答案。(因果复句)
D.他抽了两口雪茄,扫了大家一眼。(承接复句)
“创造性思维”告诉我们“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”。下面这篇文章则启示我们“换个角度看问题”,从不同的角度入手,会有不一样的收获和惊喜。
换个角度看问题
①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。于是,店老板一面用膝盖在地板上行走、观测;一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
②由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗);一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。
③只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持甲_________思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持乙_________思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断提高的化学农药。实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有挥发油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫。
④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道。思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多种形式的思考,都有直接的启示。
⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
5本文的中心论点是 只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识 。
6说说文章开头一段在全文中的作用。
答: 用一个事例引出论题,吸引读者的阅读兴趣。
7请仔细阅读第③段,根据上下文,在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。
甲: 直线式 乙: 习惯性
8请指出本文②③④三段的论证方法,并选择其中一段,结合文章内容分析其作用。
答: 道理论证、举例论证、对比论证。
示例:第③段,运用举例论证,通过列举防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药的事例,具体有力地证明了中心论点。
9链接教材本文与课文《谈创造性思维》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维,请联系你的生活体验,调动你的知识积累,试举一个具有创造性思维的事例。
答: 示例:大人切苹果一直习惯于纵切,而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。
10学完本文后,班级开展了“创造思维”培训活动,请你参加并完成以下任务。
(1)[读图片]认真观察下图,然后说说你的感想。
答: 示例:现代应试教育抹去了学生的个性。
(2)[读字母]有人对英文字母“A”进行了这样的联想:A是一座金字塔,是进取。请你仿照这一示例,完成对下面字母的联想。
①B 是两个连接在一起的心,是友谊。
②C 是未满的月牙儿,是遗憾。
