24.2 蚊子和狮子 教学课件(共28张PPT)-初中语文统编版（2024）七年级上册

(共28张PPT)
蚊子和狮子
新课导入
尊敬的狮子大王：
我想向您讨教武艺，请于明日上午九时到动物王国的森林广场，一决高下，不知肯否赏脸？
无名之辈：蚊子
猴年马月犬日
新课导入
如果你是蚊子或狮子的军师，
你将用什么战术去打败对方？
学习目标
了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。
通过分析蚊子战胜狮子、最终又败给蜘蛛的原因，理解故事的内容。
懂得“被胜利冲昏头脑就会失败”的道理，懂得故事蕴涵的人生道理。
走进作者
相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。
走进作品
《伊索寓言》是源自古希腊的一系列寓言。其中大部分是动物寓言，少部分以人或神为主。往往客观叙述一个故事，结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人化手法，表现动物的习性，把它们的形象刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。其中《农夫和蛇》狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的儿子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为家喻户晓的故事。
寓言
寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
文体知识
寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉 封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉 封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
文体知识
字音字形
喇叭（ ） 较量（ ）
凯歌（ ） 粘住（ ）
lǎ ba
jiào
kǎi
zhān
词语解释
较量：用竞争或者斗争的方式比本领、实力的高低。
喇叭：管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周张开，可以扩大声音。
凯歌：打了胜仗所唱的歌。
消灭：除掉（敌对的或有害的人或事物）。
题目解读
蚊子和狮子
题目点明了文中所写的两种动物。蚊子是体型极小的动物，狮子是体型庞大的动物，文章以两种体型、力量悬殊的动物为题， 设置悬念，吸引了读者的兴趣。
整体感知
本文讲了一件什么事？
蚊子战胜了狮子，却成了蜘蛛的手下败将。
向狮子发起挑战，扬长避短，胜
被蛛网粘住，骄傲自满，败
整体感知
蚊子为什么能战胜强大的狮子？
蚊子：冲、咬 狮子：抓
扬长避短
战胜
整体感知
蚊子又为何葬身于一张小小的蜘蛛网中？
蚊子：吹、唱 蜘蛛：粘
骄傲自满
败
文中两个“吹着喇叭”的境遇和用法是否相同？
文本探究
不同。
第一次“吹着喇叭”是在向狮子进攻的时候，此时的蚊子鼓足勇气同时也充满自信；
第二次“又吹起喇叭”是在打败狮子之后洋洋自得不知所以，还有吹喇叭庆祝的意思。
弱小的蚊子能战胜强大的狮子的原因是什么？
文本探究
蚊子之所以能战胜狮子，一方面是能发挥己之所长，攻击敌之所短，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方；另一方面是狮子无法发挥自己的长处，他用爪子抓，不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。
第二段就一句话：“这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”这句话有什么作用？
文本探究
点明寓意，收束全文，告诫我们在任何时候都要谨慎行事，不能因为一时之得而得意忘形。
蚊子的失败，给我们什么启示？
文本探究
小小的、不堪一击的蚊子能战胜堪称森林之王的狮子，却又成为并不强大的蜘蛛的俘虏。这是假托动物，实则写人，警示我们：弱者凭自己的智慧和毅力，能够战胜强大的敌人和困难。反之，强者如果被一时的胜利冲昏头脑，沉迷于胜利，放松警惕，也会被弱小者打败，遭受灭顶之灾，所以时刻保持清醒，才能立于永远不败之地。
主题思想
《蚊子和狮子》通过写蚊子战胜了狮子却败给了蜘蛛的故事，讽刺了那些一取得成绩就得意忘形的人，告诫人们任何时候都应谨慎行事。
写作特色
故事情节起伏有致
本文情节大起大落，写出蚊子从一个极端到另一个极端的转变。作者巧妙地把两者结合起来，构成起伏有致的故事情节，寓意非常深刻，耐人寻味。
写作特色
拟人手法生动形象
本文运用拟人手法，赋予动物以人的感情、性格，用动物之间的关系来写人与人之间的关系，显得生动形象。如把蚊子的叫声说成吹喇叭、唱凯歌，极为形象地写出了其得意忘形之态。
比较探究
这则寓言与《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上有何异同？
相同点：结构上，都是第1段讲故事，第2段议论并得出道理；写法上都运用了对比和语言描写。
不同点：①《赫耳墨斯和雕像者》把神当作人来写；《蚊子和狮子》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。②《赫耳墨斯和雕像者》主要运用语言、心理描写；《蚊子和狮子》主要运用语言描写和动作描写。
板书设计
蚊子和狮子
骄兵必败
挑战狮子
————胜利
知己知彼
扬长避短
误撞蛛网
————死亡
得意忘形
当堂检测
1.下列说法错误的一项是（ ）
A.蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊子能够咬狮子。
B.在写法上，《赫耳墨斯和雕像者》运用了反衬手法；在修辞方面，《蚊子和狮子》用的是拟人手法。
C.《蚊子和狮子》在篇末点明了寓意。
D.能概括蚊子战胜狮子后神态的词语是“得意扬扬”。
解析：蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊子体形小，狮子的爪子扑不到它，而蚊子又是攻击狮子最薄弱的鼻子，发挥了自己的优势，抓住了对手的弱点。
A
当堂检测
2.下列说法错误的一项是（ ）
A.寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝谕或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
B.寓言在艺术手法上的重要特点是夸张。此外，还运用拟人、比喻等修辞手法。
C.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》，作者相传是古希腊寓言作家伊索。
解析：B项，寓言在艺术手法上的重要特点应该是讽刺，而不是夸张。
B
当堂检测
3.下列语句排列正确的一项是（ ）
①当时一些思想家把寓言当成辩论的手段。
②为了在政治主张上战胜对方，往往取材于古代神话、传说、民间故事或谚语。
③寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
④通过艺术加工，用鲜明生动的寓言代替抽象的议论进行激烈的争辩斗争。
A.①②③④ B.③①②④ C.②④①③ D.③④①②
解析：通读这四个句子可知，它们排列构成的语段是围绕寓言展开的，所以第③句为首句；第①句中的“当时”紧扣第③句中的“春秋战国时代”，故应紧跟其后；第④句中的“艺术加工”照应第②句中的“取材于古代神话、传说、民间故事或谚语”，即顺序为②④。因此，正确的排序为③①②④。
B
当堂检测
4.如果蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运地逃出来，蚊子会有怎样的想法和经历呢？请续编寓言故事
答案（示例）：蚊子幸运逃生后，边飞边说：“哈哈！蜘蛛，怎么样，被我逃脱了吧。我告诉你吧：没有一样动物可以战胜我的，我不仅强大，而且运气无人能比！”蚊子又再次吹起了喇叭，昂着头高傲地飞走了。这时，一只青蛙跃身而起，吐出了舌头，蚊子一下子被舌头卷住了，被青蛙吃进了肚子。
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