苏少版本美术二年级上册
第十四课《虾和蟹》(二)教学设计
课题名 虾和蟹(二)
教学目标 1、引导学生关心身边的动物,学会观察,了解虾和蟹的形态特征。 2、学生通过大胆想象,用彩笔勾画出虾和蟹的形象,并能 联想其他生物形象,生动的表现出来。 3、在交流、表演、绘画等过程中培养学生合作探究的精神,发展自主学习的能力。
教学重点 培养学生的感知力、思维能力、审美能力、评价能力,提高学生的美术素养,丰富学生的视觉世界。
教学难点 如何运用有情趣的教学方式串联整个教学过程。
教学准备 教师准备:制作材料。 学生准备:制作材料。
教学过程 一、导入新课: 1.在上一节课中,你是怎样画和做虾和蟹的? 2.你有没有尝试想象一下形象独特的虾和蟹的形象? 3.试试看编一个关于虾和蟹的故事,它们的形象会是怎样的? 二、欣赏范作: 1.科幻电影中的龙虾和螃蟹显得那么可笑又可怕。 2.螃蟹理发师利用了它的什么特点? 利用螃蟹壳做成酒店屋顶的外形,多么吸引人啊。 3.一些利用虾或螃蟹的外形做成的小装饰品。 4.这些虾兵蟹将多滑稽! 古怪的身体,穿着坚硬的盔甲,瞪着突出的眼睛,挥舞着吓人的大钳子,好象来自《西游记》。你用想象力和画笔,编出了什么离奇的故事? 三、大家一起来想象: 1.先来编个故事,故事里的虾和螃蟹是什么样儿的? 2.你可以把他们画得很可爱,也可以画得有点可怕。 3.构图新颖,想象力丰富。 四、学生绘画。
布置作业 1.先来编个故事,故事里的虾和螃蟹是什么样儿的? 2.你可以把他们画得很可爱,也可以画得有点可怕。 3.构图新颖,想象力丰富。
板书设计 虾和蟹 构图,大胆想象
教学反思 教师出示几件工艺制作的虾和蟹,给学生初步感悟材料与内容的和谐。在讨论中领会到如何运用材料制作虾和蟹,学生可以把作品拆开、拼装,了解制作方法,教师给与指点。教师引导学生在认识和理解的基础上进行夸张和变形,运用所带的材料进行制作,提倡小组中互相帮助,可两人或多人合作一件作品。(共18张PPT)
小学美术|苏少版|二年级上册
虾和蟹(二)
目 录
01新课导入
02探究学习
03课堂作业
04课堂总结
第一部分
新课导入
新课导入
试试看编一个关于虾和蟹的故事,它们的形象会是怎样的?
新课导入
第二部分
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
猜猜我是谁
探究学习
达利
探究学习
探究学习
探究学习
探究学习
第三部分
课堂作业
课堂作业
古怪的身体,穿着坚硬的盔甲,瞪着突出的眼睛,挥舞着吓人的大钳子,好象来自《西游记》。你用想象力和画笔,编出了什么离奇的故事?
课堂作业
1.先来编个故事,故事里的虾和螃蟹是什么样儿的?
2.你可以把他们画得很可爱,也可以画得有点可怕。
3.构图新颖,想象力丰富。
谢谢
89
41
6
00
00
+N
欢d5
81
昵图网nipic.com/hebo
00
6
优酷网
G心名G8心和G8云6oG8心o6的云心6G8360GG8$
娘兵蟹將
Bad百i的
20
形T薄
能
守流经
4a
到这家餐馆吃饭,大螃蟹会来
夹我吗?
公还窗
变
g
60
O