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人教统编版九年级历史上册同步教学课件
第二单元：古代欧洲文明
第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
希腊城邦
雅典的民主政治
亚历山大帝国
Step
01
Step
02
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03
1.立足史料实证和时空观念，知道希腊文明是西方的文明之源，了解希腊城邦特点。
2.立足唯物史观和历史解释，了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，正确认识雅典民主政治。
3.立足唯物史观，了解亚历山大东征的基本概况，理解亚历山大东征对东西方文化的影响。
2022年课程标准：
通过了解希腊城邦和亚历山大帝国的历史，认识希腊古典文化成就以及亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。
课程导入
课程导入
西方文明的摇篮—— 古希腊
四大文明古国
大河文明
东方文明起源
古希腊文明
海洋文明
西方文明起源
古代中国
古代印度
古巴比伦
古代埃及
①环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限
古希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利半岛南部以及西西里岛等地区。
②海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。
1.古希腊的地理环境
1）范围：
2）特点：
古代希腊是地理概念，并非国家概念
公元前
20世纪
公元前12世纪
公元前8世纪
荷马时代
古风时代
（城邦时代）
爱琴文明
公元前5世纪
公元前4世纪
公元前2世纪
马其顿时代
古典时代
克里特文明
迈锡尼文明
2.古希腊文明的发展过程
克里特文明 位于克里特岛上，因此得名。岛上小国众多，有“百城”之称。后由最强大的米诺斯王国统一克里特岛，因此又称米诺斯文明。
已进入青铜时代。海外贸易发达，塞浦路斯、安纳托利亚、埃及美索不达米亚都发现米诺斯王国的制造产品。
克里特文明灭亡原因猜测：
①锡拉岛火山爆发：史上最大型火山爆发，火山灰的蔓延造成贸易中断、植物死亡出现饥荒；
②迈锡尼文明的入侵
【知识拓展】克里特文明
迈锡尼文明
迈锡尼文明 粗犷好战，奢侈成风。有“黄金迈锡尼”之称，盛行纯金打造棺椁和面具。属于青铜时代。后被来自北欧的铁器时代的多利亚人灭。
狮子门
【知识拓展】迈锡尼文明
古希腊诗人荷马《荷马史诗》
荷马时代 军事著称的多利亚人灭亡迈锡尼文明后，并未建立自己的文明。此后300年间，希腊各地退回原始社会，文明几近断绝，称为“黑暗时代”。又因为主要研究依据来自《荷马史诗》，又称为“荷马时代”。
特洛伊战争想象图
爱琴文明
荷马时代
（前12-前8世纪）
克里特文明
迈锡尼文明
荷马根据民间流传的短歌汇编成上部《伊利亚特》、下部《奥德赛》，各24卷。讲述在特洛伊战争中，阿喀琉斯与阿伽门农间的争端，以及特洛伊沦陷后，奥德修斯返回王国，与妻子珀涅罗团聚的故事。
【知识拓展】荷马时代
斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——朱龙华《世界历史》
城邦制度下的古希腊——小国林立
时间
含义
著名城邦
特点
居民
公元前8世纪
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
雅典、斯巴达（最大）
小国寡民
公民、非公民
斯巴达特点：崇尚武力，以陆地为依托
雅典特点：民主政治，以海洋为依托
3. 希腊城邦
①公民：统治者(有公民权的人)
②非公民：被统治者(外邦人、奴隶)
参与统治（成年男性公民）、占有土地、
参加文体活动、参军打仗
外邦人是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由
希腊城邦居民分为
公民（统治者）
非公民（被统治者）
外邦人
奴隶
权利与义务
公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
公民与非公民关系
4.古希腊城邦中公民与非公民的区别
古希腊城邦的兴起
知识拓展
<< 相关史事>>
公元前594年
梭伦改革
公元前509年
克里斯提尼改革
前5世纪中后期
伯里克利改革
梭伦设立四百人议事会被称为古希腊民主政治之父
民主政治达到顶峰
黄金时代
克里斯提尼设立五百人议事会，公民不分等级。
发明”陶片放逐法”
奠基
1.雅典民主政治的发展历程
雅典城邦经历了几次改革后，建立起民主政体，经济发达，国力强盛。一度成为200多个城邦的盟主。
①公职人员从全体公民中 ，每一名公民都有参政的机会；
②10个主席团 城邦日常事务，召集公民大会；
③ 是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；
④建立 ，保证贫穷公民参政议政；
抽签产生
轮流主持
公民大会
津贴制度
轮番而治
主权在民
2.伯里克利改革
伯里克利时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
4、雅典民主政治的评价
（1）积极性：
①公民享有比较广泛的权利；
（2）局限性：
②促进雅典繁荣，创造希腊辉煌文明；
③开民主政治之先河，对后世影响深远。
②原始的直接民主，只适用小国寡民的城邦；
①民主政治代表奴隶主阶级利益；
③容易造成民主决策的失误，沦为个人争权夺利的工具。
奴隶主民主政治的实质是少数奴隶主对广大奴隶的专政
知识拓展
<< 知识拓展 >>
公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。公元前338年夏，马其顿军与以雅典、底比斯军为首的反马其顿联军决战，联军惨败。战后，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位，只有斯巴达保持了自己的尊严。公元前336年，马其顿国王腓力二世被波斯刺客杀死。腓力二世的儿子亚历山大，当年年仅20岁就继位了，并以权谋和武力镇压了希腊人反马其顿运动。
1.亚历山大帝国的兴起
公元前334年，亚力山大率领3.5万大军进攻波斯帝国。波斯国王大流士三世亲率10万大军迎战，亚历山大出奇趣制胜率军直捣大流士中军，大获全胜。
亚历山大大帝(公元前356-前323年)，古代马其顿国王，亚历山大帝国皇帝，世界古代史上著名的军事家和政治家。他足智多谋，在担任马其顿国王的短短13年中，以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国。在横跨欧、亚的辽阔土地上，建立起了一个地跨欧，亚，非三大洲的庞大帝国。
进攻波斯帝国
南下攻占地中海东岸，
进入埃及
从埃及转战两河流域，与波斯大军再度会战，灭波斯
历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非的空前庞大的帝国
东到印度河流域
北抵中亚
南达埃及
西起希腊
2.亚历山大东征
亚历山大建立了70多座名为“亚历山大里亚”的希腊移民城市，后来成为新的经济文化中心。大批希腊人来到埃及、巴比伦和印度等地，将希腊的宗教、建筑、艺术以及生活方式等传播到东方；同时又吸取东方的天文学、数学、医学、地理学、动物学和植物学等文化成果。
印度文明
波斯文明
埃及文明
犹太文明
希腊文明
3.亚历山大东征的影响
①积极影响：促进了东西方文化的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
②消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
亚历山大帝国
课后活动
课后活动
1.据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ）
A．种姓制度森严 B．法律完备 C．庄园经济发达 D．小国寡民
2.在伯里克利当政时期，根据雅典民主制度，有资格参加公民大会的是（ ）
A．外邦人和奴隶 B．成年男性公民 C．成年男子 D．全体居民
D
B
课后活动
课后活动
3. 《全球通史》中写道：“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。”材料中的“借用”的产生是因为( )
A.西方文化的落后 B.亚历山大的东征
C.罗马帝国的扩张 D.丝绸之路的开辟
4.对欧洲以及世界文化产生过重大影响，被誉为“西方文明的摇篮”和世界民主起源地的是 ( )
A.威尼斯 B.斯巴达 C.罗马 D.雅典
B
D
课后活动
课后活动
5.探寻文明足迹,感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是 ( )
A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古巴比伦
6.公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ）
A.汉谟拉比 B.屋大维
C.伯里克利 D.亚历山大
B
D
祝同学们学习进步！
