2 我是什么 第2课时 课件

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我是什么
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语文 二年级 上册
第二课时
执教教师：xxx
回顾字词
收集小水滴
晒太阳 极小 傍晚 越升越高
水滴 小溪 奔跑 海洋 坏事
淹没 冲毁 房屋 灾害 种类
猜猜
回顾字词
生字我会认
晒太阳 极小 傍晚 越升越高
水滴 小溪 奔跑 海洋 坏事
淹没 冲 毁 房屋 灾害 种类
猜猜
shài
jí
bàng
yuè
dī
xī
bēn
yáng
huài
yān mò
chōng huǐ
wū
zāi
zhǒng
cāi cai
回顾课文
文中的“我”是“水”，“水”会变成些什么
（按课文顺序用一句话概括）
水会变成汽，会变成云，也会变成雨，还会变成冰雹或雪。
回顾课文
水会变成汽，会变成云，也会变成雨，还会变成冰雹或雪。
“水”是怎么变成“汽”和“云”的呢？
水
汽
晒
云
升
无数极小极小的点儿连成一片
精 读
水会变成汽，会变成云，也会变成雨，还会变成冰雹或雪。
水”又是怎样变成“雨”、“冰雹”和“雪”的呢？
水
汽
云
越升越高
体温越来越低
无数小水滴
精 读
水”又是怎样变成“雨”、“冰雹”和“雪”的呢？
越升越高
越来越低
……
我是词语积累家
越跑越快、越飞越高、越来越好、越来越冷
精 读
水”又是怎样变成“雨”、“冰雹”和“雪”的呢？
水
汽
云
越升越高
体温越来越低
无数小水滴
形声字
左边的三点水表意，其形像水流或水滴表示水一点一点地落下。
啇（dí）表声，啇是植物的根，表示液体落下像树根一样钻入土中。
精 读
水”又是怎样变成“雨”、“冰雹”和“雪”的呢？
水
汽
云
越升越高
体温越来越低
无数小水滴
落
打
飘
雨
冰雹
雪
精 读
比一比“落”“打”“飘”，然后再仿句。
＞
＞
动作力度
降落速度
精 读
带着有趣的感悟，齐读第二段吧！
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
精 读
水
汽
云
越升越高
体温越来越低
无数小水滴
落
打
飘
雨
冰雹
雪
晒
升
无数极小极小的点儿连成一片
精 读
思考：“水”还可以变哪些事物呢？
霜
冰
露珠
雾
精 读
思考：水“落”“打”“飘”下来，去了哪里？
池子
睡觉
小溪
散步
江河
奔跑
修辞手法：拟人
海洋
跳舞
唱歌
开大会
精 读
带着欢快的心情，齐读第三段！
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
精 读
小组合作：从第四段中找找
“水”对人类做了哪些好事或坏事？
好事
坏事
精 读
小组合作：从第四段中找找
“水”对人类做了哪些好事或坏事？
冲掉毁坏
扩词法
两个意思相近的字组成的词
精 读
灌溉田地 发动机器
淹没庄稼 冲毁房屋
禾苗、草场
战争、群众
城市、农田
铁路、桥梁
读一读，填一填。
灌溉( ) 发动( )
淹没( ) 冲毁( )
精 读
找一找文中类似的反义词，并补充
反义词
温和——暴躁
喧闹——安静
空闲——忙碌
认真——马虎
得意洋洋——垂头丧气
白衣服——黑衣服
好事——坏事
精 读
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
温和
暴躁
黑衣服
白衣服
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
有时候教室很喧闹，有时候教室很安静。
你能说一个类似的句子吗？
精 读
小组合作：从第四段中找找
“水”对人类做了哪些好事或坏事？
精 读
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
男女生合作读第四段
精 读
小朋友，你们猜猜，我是什么？
“猜猜”第二个字是轻声，注意读得又轻又短。
写 字
变
极
傍
海
洋
作
坏
给
带
观察、并说说你的书写提示
上下结构：
左右结构：
关键笔画正确
结构合理
工整、美观
写 字
书写指导
第四笔竖紧靠竖中线。“又”的横撇起笔在横中线下侧，左点、右点的收笔分别与横的起笔和收笔上下对齐。
biàn
写 字
书写指导
上下窄，中间的秃宝盖最宽，最后一笔稍长，和第三笔竖上下对齐在竖中线上。
dài
写 字
书写姿势
写 字
写一写 评一评
关键笔画正确
结构合理
工整、美观
总 结
水会变成____，会变成____，也会变成____，还会变成_____或____。
水会做_____，也会做_____，所以，我们要学会利用水资源。
汽
云
雨
冰雹
雪
好事
坏事
延 伸
水是生命之源
节约用水
从我做起
我是什么
2
语文 二年级 上册
再 见！