人教版（2024）三年级上册3.5《吨的认识》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
3.5
吨的认识
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
复习旧知
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念；知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单换算。
2.培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。
3.使学生真正感知数学来源于生活，又应用于生活，学会应用知识解决生活中的实际问题。
02
复习旧知
一筐苹果约重20（ ）　小兰体重约25（ ）
一个鸡蛋约重50（ ）　
千克
千克
克
1.在（ ）里填上合适的质量单位。
02
复习旧知
2.在（ ）里填上合适的质量单位。
35( )
3( )
350 ( )
6 ( )
克
千克
千克
学习任务一
认识“吨”
03
任务一
1吨有多重呢？
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
3吨
20吨
03
任务一
每袋粮食重100千克，10袋重多少千克？
1000千克
10个100千克是1000千克。1000千克用较大的质量单位表示就是1吨。
1吨＝1000千克
[教材P31 例7]
03
任务一
这名同学的体重是25千克。
40名这样重的同学一共重1吨！
10名这样重的同学一共重（ ）千克。
250
40名这样重的同学一共重（ ）千克。
1000
03
任务一
了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？
全班同学的体重相加，有1吨吗？
学习任务二
吨与千克的关系
04
任务二
想：1吨是1000千克，4吨是（ ）个1000千克。
[教材P32 例8]
4 吨 ＝（ ）千克
4
4000
3000 千克 ＝（ ）吨
3
想：1000千克是1吨，3000千克里面有（ ）个1000千克。
3
05
拓展延伸
变式练习一
在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。
2
10
20
4
[教材P32 做一做 第2题]
05
拓展延伸
变式练习二
1.一头非洲象重6000千克，也就是( )吨。
2.一辆卡车载质量5吨，也就是( )千克。
6
5000
[教材P32 做一做]
06
课堂练习

1.在括号里填上合适的数，使每种东西的总重恰好是1吨。
一车白菜重250千克
一袋黄豆重100千克
一头猪重200千克
一头小象重500千克
（ ）车
（ ）袋
（ ）头
（ ）头
1吨
4
5
10
2
06
课堂练习

2.在括号里填上合适的质量单位。
载质量6（ ）
河马体重2（ ）
一袋面粉重50（ ）
吨
吨
千克
06
课堂练习

3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
4吨 4000千克 6000吨 6千克
8000克 7吨 5000千克 7000克
3000千克 5吨 1000千克 10吨
＝
＞
＜
＞
＜
＜
06
课堂练习

能力提升
4.1只熊和1车玉米共重1吨，1只熊和6车玉米共重2吨。你知道每车玉米重多少千克吗？熊重多少千克？
2吨－1吨＝1吨
1吨＝1000千克
1000千克＝200千克＋200千克＋200千克＋200千克十200千克
1000－200＝800（千克）
答：每车玉米重200千克，熊重800千克。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
吨的认识
1吨＝1000千克
08
作业布置
1.完成课本第32页“做一做”
2.完成课本第34页练习七第2题。
09
板书设计
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