14 诗词三首
【经典永流传】
江上
[宋]王安石
江北秋阴一半开,
晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路,
忽见千帆隐映来。
【锦书】
【微赏】诗人于困境中保留心中的希望。视野豁然,心境开阔。恰如施耐庵所说“谁无暴风劲雨时,守得云开见月明”。
一课一赏·豁达胸怀
【夯基厚积致远】
1.正字音
金樽( ) 图解 珍羞( ) 投箸( )
宫阙( ) 警示 冰塞川( ) 助记
烂柯人( ) 长精神( ) 低绮户( )
2.明字形
qí( )路 cānɡ( )海 qī( )凉
闻笛fù( ) qiónɡ( )楼 chán( )娟
3.晓词义
(1)羞:
(2)直:
(3)济沧海:
(4)酬乐天:
(5)暂凭杯酒长精神:
(6) 拓展:本义指妇女姿态美好的样子,文中指月亮。
4.默名句
(1)欲渡黄河冰塞川, 。
(2) ,直挂云帆济沧海。
(3) ,病树前头万木春。
(4)但愿人长久, 。
(5) ,到乡翻似烂柯人。
5.记常识
(1)《行路难(其一)》作者 ,字太白,号 ,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“ ”。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者 ,唐代文学家、哲学家,字梦得,洛阳人,有“ ”之称。
(3)《水调歌头》作者 ,字子瞻,号 ,北宋文学家、书法家、画家,谥号“文忠”。“ ”之一。
图解
警示
莫把“阙”当成“阕”
①“不知天上宫阙”中的“阙”指宫殿门外两相对应的高大建筑。②“阕”常用为量词,歌曲或词一首为一阕;一首词的一段亦称一阕,前一段称“上阕”,后一段称“下阕”。所以“阙”不能写为“阕”。
助记
三音“塞”
读音 释义 举例
sāi ①堵住器物口的东西 例:瓶塞
②堵上,填入 例:塞住
sài 边界上的险要地方 例:要塞
sè 用于某些合成词或成语中,义同“塞sāi” 例:闭塞
拓展
古代月亮的别称
古时,月亮的别称有:玉轮、蟾蜍、婵娟、玉兔、冰轮、玉盘等。
【聚焦探本究源】
【重点探究】
1.[描绘画面]“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面 作用是什么 【巧】
2.[诗歌用典]古代诗词运用典故,语言凝练含蓄,表意丰富。请找出《酬乐天扬州初逢席上见赠》的用典之处,并作分析。【清】
3.[语句理解]“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”蕴含了怎样的哲理
【难点突破】
[比较阅读]有人认为,李白《行路难(其一)》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙。这种观点合理吗 请说明理由。
答题【巧】一点
诗中有画——描述诗歌画面
(1)找出诗歌景物、修饰词。
(2)合理联想和想象。
(3)用顺畅优美的语言连缀为画面。
答题有模板:诗句描绘了一幅……的画面(图景)。
训练点对点:见【精练·旗开得胜】★处。
思路【清】一点
古诗词用典之妙
用典,即在诗歌中借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。
用典的作用:
①典雅风趣,含蓄有致。
②言简意赅,言近旨远。
③品评历史,借古论今。
④抒情言志,表明心迹(委婉含蓄地表达)。
⑤引发联想,创新意境。
【精练旗开得胜】
建议用时30分钟
【基础型学习任务群积累与运用】
1.下列加点字的注音有误的一项是(3分)( )
A.金樽(zūn) 投箸(zhù) 济沧海(jì)
B.酬谢(chóu) 河畔(pàn) 烂柯人(kē)
C.宫阙(què) 绮丽(qí) 多歧路(qí)
D.琼楼(qiónɡ) 婵娟(chán) 长精神(zhǎnɡ)
2.下列加点的词解释有误的一项是(3分)( )
A.停杯投箸不能食(筷子)
B.直挂云帆济沧海(补益)
C.暂凭杯酒长精神(增长,振作)
D.但愿人长久(只)
3.下面诗句没有运用典故的一项是(3分)( )
A.怀旧空吟闻笛赋 B.忽复乘舟梦日边
C.到乡翻似烂柯人 D.拔剑四顾心茫然
4.下列关于诗词文学常识的表述不正确的一项是(3分) ( )
A.近体诗的句数有严格的规定。
B.在诗歌发展史上,把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。
C.律诗由四联组成,每联两句,分别为首联、颔联、颈联、尾联。
D.律诗一般每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律。
5.根据课文默写。(6分)
(1)(2023·枣庄中考)李白在《行路难(其一)》中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无前精神的两句诗是: , 。
(2)(2024·北京燕山区期末)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗里,既点明酬答之意,又包含共勉之情的一联是: , 。”
(3)(2024·深圳龙华区期中)“天行健,君子以自强不息”,在人生的旅途中,任何事都不可能圆满,人生本来就充满了悲苦与欢乐,正如苏轼在《水调歌头》中所写:“ , 。”
【发展型学习任务群阅读与鉴赏】
一、阅读《行路难(其一)》,完成问题。(5分)
★6.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”描绘了一幅怎样的画面 (2分)
答:
7.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句运用什么表现手法 表达诗人怎样的心愿 请简要分析。(3分)
答:
二、(2023·黄石中考)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成问题。(5分)
8.对这首诗歌赏析不正确的一项是(3分) ( )
A.首联回应白居易所赠之诗,着重抒写在这特定环境中自己的感情。
B.颔联运用典故,既表现了世态的变迁,又表达出生疏怅惘之情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻自己,表现出豁达的襟怀。
D.全诗情感起伏跌宕,整体基调是悲凉的,是一首优秀的酬赠诗。
9.请说说尾联的意思并简析其作用。(2分)
答:
三、(2024·枣庄滕州期中)阅读《水调歌头》,完成问题。(5分)
10.对本词的理解和分析不正确的一项是(3分) ( )
A.本词是咏中秋词中最著名的作品之一,词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。
B.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。
C.全词紧扣“月”字来写,情感多次变化,在抑扬之间反复转换,有很强的感染力。
D.词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情,也表达出了普天之下所有人的心愿。
11.“但愿人长久,千里共婵娟”为什么历来被人们所称道 (2分)
答:
四、阅读下面的诗歌,完成下面小题。(5分)
酬乐天咏老见示①
刘禹锡
人谁不顾②老,老去有谁怜。
身瘦带频减,发稀冠自偏。
废书缘惜眼,多灸为随年③。
经事还谙④事,阅人如阅川⑤。
细思皆幸矣,下此便翛然⑥。
莫道桑榆⑦晚,为霞尚满天。
【注释】①公元836年,64岁的刘禹锡以太子宾客的身份司东都洛阳,与正好以相同身份留居洛阳的同龄人白居易相聚,彼此十分高兴。但白居易在写给刘禹锡的《咏老赠梦得》一诗中,对衰老表现出了消极悲观的情绪,刘禹锡便写此诗以作答。②顾:考虑,害怕。③随年:适应身老体衰的需要,这里指延长寿命。④谙(ān):熟悉。⑤阅人如阅川:阅历人生如同积水成川一样。⑥翛(xiāo)然:自由自在、心情畅快的样子。⑦桑榆:日落时光照桑榆树端,因以指日暮,比喻晚年。
12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.诗歌一、二句写顾虑衰老是人之常情,接下来的四句进一步交代了“不顾老”的表现。
B.在诗人看来,年老既有坏处也有好处,年老的坏处是体衰多病,年老的好处是阅历丰富。
C.诗人劝慰他的朋友对衰老不要有过多的忧虑,只要正确对待,便可翛然自乐。
D.诗歌前后两部分,一反一正,辩证地谈论对“老”的看法,转折自然,说服力强。
13.诗中“莫道桑榆晚,为霞尚满天”两句,深为人们赞赏,成为千古传诵的名句。请简要赏析。(2分)
答:
【拓展型学习任务群实践与探究】
14.让我们一起漫步古诗苑,完成下面任务。(4分)
(1)下列四句说法不恰当的一项是(2分) ( )
A.清明时,我们吟:“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”
B.中秋时,我们吟:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”
C.思念时,我们吟:“但愿人长久,千里共婵娟。”
D.送别时,我们吟:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君 ”
(2)请选择你最喜欢的古代诗人,按照示例,用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。(2分)
示例:刘禹锡 你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,净化了我的心灵,给予我许多的温暖,谢谢你!
答:14 诗词三首
【经典永流传】
江上
[宋]王安石
江北秋阴一半开,
晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路,
忽见千帆隐映来。
【锦书】
【微赏】诗人于困境中保留心中的希望。视野豁然,心境开阔。恰如施耐庵所说“谁无暴风劲雨时,守得云开见月明”。
一课一赏·豁达胸怀
【夯基厚积致远】
1.正字音
金樽(zūn) 图解 珍羞(xiū) 投箸(zhù)
宫阙(què) 警示 冰塞川(sè) 助记
烂柯人(kē) 长精神(zhǎnɡ) 低绮户(qǐ)
2.明字形
qí(歧)路 cānɡ(沧)海 qī(凄)凉
闻笛fù(赋) qiónɡ(琼)楼 chán(婵)娟
3.晓词义
(1)羞: 同“馐”,美味的食物。
(2)直: 同“值”,价值。
(3)济沧海: 渡。
(4)酬乐天: 这里是以诗相答的意思。
(5)暂凭杯酒长精神: 增长,振作。
(6) 婵娟 拓展:本义指妇女姿态美好的样子,文中指月亮。
4.默名句
(1)欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山 。
(2) 长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海。
(3) 沉舟侧畔千帆过 ,病树前头万木春。
(4)但愿人长久, 千里共婵娟 。
(5) 怀旧空吟闻笛赋 ,到乡翻似烂柯人。
5.记常识
(1)《行路难(其一)》作者 李白 ,字太白,号 青莲居士 ,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“ 诗仙 ”。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者 刘禹锡 ,唐代文学家、哲学家,字梦得,洛阳人,有“ 诗豪 ”之称。
(3)《水调歌头》作者 苏轼 ,字子瞻,号 东坡居士 ,北宋文学家、书法家、画家,谥号“文忠”。“ 唐宋八大家 ”之一。
图解
警示
莫把“阙”当成“阕”
①“不知天上宫阙”中的“阙”指宫殿门外两相对应的高大建筑。②“阕”常用为量词,歌曲或词一首为一阕;一首词的一段亦称一阕,前一段称“上阕”,后一段称“下阕”。所以“阙”不能写为“阕”。
助记
三音“塞”
读音 释义 举例
sāi ①堵住器物口的东西 例:瓶塞
②堵上,填入 例:塞住
sài 边界上的险要地方 例:要塞
sè 用于某些合成词或成语中,义同“塞sāi” 例:闭塞
拓展
古代月亮的别称
古时,月亮的别称有:玉轮、蟾蜍、婵娟、玉兔、冰轮、玉盘等。
【聚焦探本究源】
【重点探究】
1.[描绘画面]“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面 作用是什么 【巧】
答:诗句描绘了隆重而丰盛的宴会场面:酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。与下文苦闷、抑郁的情绪形成鲜明对比。
2.[诗歌用典]古代诗词运用典故,语言凝练含蓄,表意丰富。请找出《酬乐天扬州初逢席上见赠》的用典之处,并作分析。【清】
答:“闻笛赋”表达了诗人对故友的怀念;“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感慨。
3.[语句理解]“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”蕴含了怎样的哲理
答:人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样,是自然常理,任何事物都不可能是十全十美的,要有豁达的胸襟。
【难点突破】
[比较阅读]有人认为,李白《行路难(其一)》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙。这种观点合理吗 请说明理由。
答:合理。李白通过想象表现出自己勇于挑战命运、不屈服、积极进取的人生态度,表现了其执着追求的豪迈情怀。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀。
答题【巧】一点
诗中有画——描述诗歌画面
(1)找出诗歌景物、修饰词。
(2)合理联想和想象。
(3)用顺畅优美的语言连缀为画面。
答题有模板:诗句描绘了一幅……的画面(图景)。
训练点对点:见【精练·旗开得胜】★处。
思路【清】一点
古诗词用典之妙
用典,即在诗歌中借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。
用典的作用:
①典雅风趣,含蓄有致。
②言简意赅,言近旨远。
③品评历史,借古论今。
④抒情言志,表明心迹(委婉含蓄地表达)。
⑤引发联想,创新意境。
【精练旗开得胜】
建议用时30分钟
【基础型学习任务群积累与运用】
1.下列加点字的注音有误的一项是(3分)( C )
A.金樽(zūn) 投箸(zhù) 济沧海(jì)
B.酬谢(chóu) 河畔(pàn) 烂柯人(kē)
C.宫阙(què) 绮丽(qí) 多歧路(qí)
D.琼楼(qiónɡ) 婵娟(chán) 长精神(zhǎnɡ)
2.下列加点的词解释有误的一项是(3分)( B )
A.停杯投箸不能食(筷子)
B.直挂云帆济沧海(补益)
C.暂凭杯酒长精神(增长,振作)
D.但愿人长久(只)
3.下面诗句没有运用典故的一项是(3分)( D )
A.怀旧空吟闻笛赋 B.忽复乘舟梦日边
C.到乡翻似烂柯人 D.拔剑四顾心茫然
4.下列关于诗词文学常识的表述不正确的一项是(3分) ( B )
A.近体诗的句数有严格的规定。
B.在诗歌发展史上,把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。
C.律诗由四联组成,每联两句,分别为首联、颔联、颈联、尾联。
D.律诗一般每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律。
5.根据课文默写。(6分)
(1)(2023·枣庄中考)李白在《行路难(其一)》中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无前精神的两句诗是: 长风破浪会有时 , 直挂云帆济沧海 。
(2)(2024·北京燕山区期末)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗里,既点明酬答之意,又包含共勉之情的一联是: 今日听君歌一曲 , 暂凭杯酒长精神 。”
(3)(2024·深圳龙华区期中)“天行健,君子以自强不息”,在人生的旅途中,任何事都不可能圆满,人生本来就充满了悲苦与欢乐,正如苏轼在《水调歌头》中所写:“ 人有悲欢离合 , 月有阴晴圆缺 。”
【发展型学习任务群阅读与鉴赏】
一、阅读《行路难(其一)》,完成问题。(5分)
★6.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”描绘了一幅怎样的画面 (2分)
答: 曾经波涛滚滚的黄河,被寒冰凝冻,对岸遥望可及,渡船却无法前行;巍巍太行霜压雪盖,不见路途,想攀高望远却寸步难行。
7.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句运用什么表现手法 表达诗人怎样的心愿 请简要分析。(3分)
答: 用典。诗人以“垂钓”自比姜尚,以“梦日”自比伊尹,表达了诗人仍期望有朝一日能被朝廷重用,施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
二、(2023·黄石中考)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成问题。(5分)
8.对这首诗歌赏析不正确的一项是(3分) ( D )
A.首联回应白居易所赠之诗,着重抒写在这特定环境中自己的感情。
B.颔联运用典故,既表现了世态的变迁,又表达出生疏怅惘之情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻自己,表现出豁达的襟怀。
D.全诗情感起伏跌宕,整体基调是悲凉的,是一首优秀的酬赠诗。
9.请说说尾联的意思并简析其作用。(2分)
答: 此句意思是:今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,既有对友人的感谢之意,也表达了共勉之意,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
三、(2024·枣庄滕州期中)阅读《水调歌头》,完成问题。(5分)
10.对本词的理解和分析不正确的一项是(3分) ( B )
A.本词是咏中秋词中最著名的作品之一,词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。
B.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。
C.全词紧扣“月”字来写,情感多次变化,在抑扬之间反复转换,有很强的感染力。
D.词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情,也表达出了普天之下所有人的心愿。
11.“但愿人长久,千里共婵娟”为什么历来被人们所称道 (2分)
答: “但愿人长久,千里共婵娟”是放达宽慰之语——远隔千里之人,同处在这美好的月光之下,虽不能团聚,也能有所安慰了。词句表达了词人对亲人的思念,也是词人代替世人发出的美好祝愿,感情热烈而奔放。在行云流水般的词句和美妙的意境中,呈现出乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味。
四、阅读下面的诗歌,完成下面小题。(5分)
酬乐天咏老见示①
刘禹锡
人谁不顾②老,老去有谁怜。
身瘦带频减,发稀冠自偏。
废书缘惜眼,多灸为随年③。
经事还谙④事,阅人如阅川⑤。
细思皆幸矣,下此便翛然⑥。
莫道桑榆⑦晚,为霞尚满天。
【注释】①公元836年,64岁的刘禹锡以太子宾客的身份司东都洛阳,与正好以相同身份留居洛阳的同龄人白居易相聚,彼此十分高兴。但白居易在写给刘禹锡的《咏老赠梦得》一诗中,对衰老表现出了消极悲观的情绪,刘禹锡便写此诗以作答。②顾:考虑,害怕。③随年:适应身老体衰的需要,这里指延长寿命。④谙(ān):熟悉。⑤阅人如阅川:阅历人生如同积水成川一样。⑥翛(xiāo)然:自由自在、心情畅快的样子。⑦桑榆:日落时光照桑榆树端,因以指日暮,比喻晚年。
12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( A )
A.诗歌一、二句写顾虑衰老是人之常情,接下来的四句进一步交代了“不顾老”的表现。
B.在诗人看来,年老既有坏处也有好处,年老的坏处是体衰多病,年老的好处是阅历丰富。
C.诗人劝慰他的朋友对衰老不要有过多的忧虑,只要正确对待,便可翛然自乐。
D.诗歌前后两部分,一反一正,辩证地谈论对“老”的看法,转折自然,说服力强。
13.诗中“莫道桑榆晚,为霞尚满天”两句,深为人们赞赏,成为千古传诵的名句。请简要赏析。(2分)
答: “莫道桑榆晚,为霞尚满天”是全诗点睛之笔,气势高扬。以日暮晚霞作比,余晖尚可映红整个天空。“桑榆晚”和“为霞尚满天”形成对比,表明年老的自己也可有所作为,表达了一种旷达乐观、积极进取的人生态度。
【拓展型学习任务群实践与探究】
14.让我们一起漫步古诗苑,完成下面任务。(4分)
(1)下列四句说法不恰当的一项是(2分) ( A )
A.清明时,我们吟:“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”
B.中秋时,我们吟:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”
C.思念时,我们吟:“但愿人长久,千里共婵娟。”
D.送别时,我们吟:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君 ”
(2)请选择你最喜欢的古代诗人,按照示例,用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。(2分)
示例:刘禹锡 你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,净化了我的心灵,给予我许多的温暖,谢谢你!
答: 示例一:李白 你一生颠沛流离,失败中,你仍然激昂地吟唱着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,你的豪迈与坚持,渗入我的血脉,激发我前行的勇气。示例二:李清照 你拥有“沉醉不知归路”的豪情与豁达;你爱国,有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的远大志向;你憎恶金兵的苟且行径,“至今思项羽,不肯过江东”。你教会了我,一个人除了父母之外,最应该爱的,就是国家!
