20* 谈创造性思维
【经典永流传】
赠君谋父子
[清]郑燮
多读古书开眼界,少管闲事养精神。
过眼寸阴求日益,关心万姓祝年丰。
阶下青松留玉节,夜来风雨作秋声。
删繁就简三秋树,领异标新二月花。
【锦书】
【微赏】运用暗喻的修辞手法,删除繁杂部分使之趋于简明如同三秋之树,不赶潮流自辟新路如二月红花,点出了删繁就简和创新的作用。
一课一赏·创新
夯基厚积致远
1.正字音
罗迦( ) 对称( )
曲线( ) 助记 压榨( )
“正确答案只有一个”这种思维模式( ),在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固( ) 积累。
2.明字形
tàn( )求 chuànɡ( )意
行之有xiào( ) 持之以hénɡ( )
(1)富有创造力的人总是zī zī( )不倦地jí( )取知识,使自己学识yuān( )博。
(2)不言而yù( ),在创造的宇宙里,这些人是光辉灿烂的明星。
(3)一旦产生小的灵感,相信它的价值,并qiè( ) 警示而不舍地把它发展下去。
3.晓词义
(1) :比喻基础稳固,不容易动摇。
(2)行之有效:
(3) 辨析:勤奋努力,不知疲倦。
(4) :长久地坚持下去。
(5) :不用说就可以明白。
(6)轻而易举:
4.记常识
本文作者是罗迦·费·因格, 国实业家。
助记
“曲(qǔ)调”需“曲(qū)折”
积累
看部首巧识字
警示
“锲”“契”要分清
“锲而不舍”的“锲”读音“qiè”,“契约”的“契”读音“qì”。不要弄混。
辨析
孜孜不倦·废寝忘食
“孜孜不倦”侧重表示非常勤勉,“废寝忘食”侧重表示十分专注。
示例:①为了提高教学水平,老师们孜孜不倦地钻研业务。
②为了攻克技术难关,科技人员废寝忘食,日夜奋战。
精练旗开得胜 建议用时30分钟
创新是思维的一次飞跃,是观念的一场革命,是技术的一次突围,是人生的一种超越。让我们一起参与任务群活动,也来一趟创新之旅吧!
【基础型学习任务群积累与运用】
阅读语段,完成1、2小题。(7分)
进入九年级的我们,心怀鸿鹄之志,一路踏歌前行。 ;心无旁wù( ),zī zī( )以求,是我们奋斗的品格;勤学笃思,锲而不舍( )是我们成功的秘诀。以梦为马,不负韶华,在挫( )折中坚强,在挑战中勇敢,在竞争中超越,成功的冠冕才能真正属于我们。
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分)
心无旁wù( ) zī zī( )以求
锲而不舍( ) 挫( )折
2.文中画横线的句子有语病,下面修改正确的一项是(3分) ( )
A.我们拼搏的是涤尽浮躁,不惧风雨。
B.涤尽浮躁,不惧风雨,是我们提高。
C.涤尽浮躁,不惧风雨,是我们提高的动力。
D.涤尽浮躁,不惧风雨,是我们拼搏的誓言。
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是(3分) ( )
A.一条条行之有效的扶贫举措落地,让这个贫穷的村子发生了翻天覆地的变化。
B.听说武当景色秀丽,风月无边。我对它的向往之情不言而喻。
C.我俩之间隔着一道墙,它根深蒂固地杵在我们心中。
D.谁都想不到,这支球队竟然轻而易举地取得了本次比赛的冠军。
4.下列句子中的标点符号运用有误的一项是(3分) ( )
A.不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢 是否存在富有创造力和缺乏创造力的人的区别呢
B.关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识。
C.相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程,关注极其普通,甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。
D.认为“我不具有创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的,从而进行自我压制。
5.(2024·遵义期中)下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是(3分) ( )
想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力。____________,____________,____________,____________,____________。我们正处在培养想象力的好时代,全社会都在鼓励创新精神,这对培养想象力有很大推动作用。
①一个人掌握的知识越多,他的想象力也就越丰富
②一个人的想象力来源十分复杂
③共同塑造着一个人对世界的想象
④与大自然的接触,从书本中获取的知识,与不同文化的人的交流
⑤就像一个圆,圆越大,圆内触及的知识世界越广阔,圆外的想象力世界就越丰富
A.①⑤③②④ B.②④③①⑤
C.①②⑤④③ D.②④①③⑤
【发展型学习任务群阅读与鉴赏】
惯性思维是创新思维的“天敌”。那么该如何克服“惯性思维”呢 让我们一起走进下文,去寻找答案吧。(12分)
对惯性思维说“不”
①思维是什么 思维是精神世界中最瑰丽的花朵。专家研究表明,左右一个人成功的最关键因素不是智商,而是思维模式,思维和观念才是控制成功的核心密码。为了告诫世人不要忘却,著名哲学家康德生前给自己写下这样一句碑文:“重要的不是给予思想,而是给予思维。”
②惯性思维是指人习惯性地因循以前的思维思考问题,仿佛物体运动的惯性。由于这种惯性,人们在思考问题时容易产生“盲点”。比如说,一张0.1毫米的纸对折51次会有多高 一张板凳的高度,一栋大楼的高度,还是珠穆朗玛峰的高度 答案是比太阳与地球的最远距离还要多近1亿公里。答案令人诧异,但更令人诧异的是,面对正确答案有的人竟然百思不得其解!这就是惯性思维在现实生活中的可怕力量。
③惯性思维力量的强大有时简直令人不可思议:今天世界上最先进的铁路运输系统的设计,竟然取决于两千年前两匹战马屁股的宽度。美国铁路两条铁轨之间的标准距离是4.85英尺。为什么是这个奇特的标准呢 原来美国最早的铁路是由英国人设计建造的,而英国的铁路是由建电车的人设计的,可最先造电车的人以前是造马车的,他们习惯性地把马车的轮宽搬到了电车上。据查,英国老路的辙迹宽度是罗马战车形成的,而罗马战车的轮宽恰恰是两匹拉战车的马屁股的宽度。
④台湾作家吴若权有一句话很耐人寻味:“穷人戴钻石,人家以为是玻璃;富人戴玻璃,人家以为是钻石。”正因为受惯性思维影响,认识不到事情也有变异的时候,于是便有了发生在莫泊桑小说《项链》中的主人公玛蒂尔德身上的悲剧。经验主义是惯性思维的显现定式,是禁锢创新的镣铐锁链。行为心理学告诉我们:一个人一天的行为大约只有5%是非习惯性的。如果我们奉行所谓“经验主义”,结果必然是“穿着新鞋走老路,违背科学走弯路”!
⑤惯性思维是创新思维的“天敌”,但并不是不可破除的“魔咒”。牛顿是物理学的鼻祖,牛顿定律一向被认为是物理学中不可更改的真理,也从未有人怀疑过,但是华裔科学家李政道和杨振宁却大胆扬弃,提出了“宇称不守恒定律”,从而获得了1956年的诺贝尔物理学奖。他们敢于向权威挑战,勇于对惯性思维说“不”,因此取得常人无法企及的成功。
⑥“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造力和想象力。”爱因斯坦这句名言表明,创新思维的实质就是突破自我、打破常规,毅然决然对惯性思维说“不”。
6.本文的中心论点是 。(3分)
7.第②~⑤段围绕中心论点从四个方面展开论述。请依照例子的表述,用简洁的语言依次概括。(6分)
A.惯性思维使人们在思考问题时容易产生“盲点”;
B. ;
C. ;
D. 。
8.第⑥段画线句运用了 的论证方法,其作用是 。(3分)
【拓展型学习任务群实践与探究】
9.本课论述了创造性思维的重要性。其实,面对生活中那些看似不可思议的东西,只要我们调整一下思维方式,换一个思考角度,跳出惯性思维,就会得到异乎寻常的答案,使不可能变为可能。(8分)
(1)请你仿照示例说出下列四题的“异乎寻常的答案”。(4分)
示例1:1(里)+1(里)=1(公里)
示例2:4(点)+9(点)=1(点)(13点即下午1点)
①2+1=1 ②3+4=1
③5+7=1 ④6+18=1
答:
(2)面对一个圆,下面不同身份的人可能会把它想象成什么 请运用创造性思维,写出不同的答案。(4分)
①天文学家: 。
②数学家: 。
③艺术家: 。
④饥饿的人: 。 20* 谈创造性思维
【经典永流传】
赠君谋父子
[清]郑燮
多读古书开眼界,少管闲事养精神。
过眼寸阴求日益,关心万姓祝年丰。
阶下青松留玉节,夜来风雨作秋声。
删繁就简三秋树,领异标新二月花。
【锦书】
【微赏】运用暗喻的修辞手法,删除繁杂部分使之趋于简明如同三秋之树,不赶潮流自辟新路如二月红花,点出了删繁就简和创新的作用。
一课一赏·创新
夯基厚积致远
1.正字音
罗迦(jiā) 对称(chèn)
曲线(qū) 助记 压榨(zhà)
“正确答案只有一个”这种思维模式(mó),在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固(dì) 积累。
2.明字形
tàn(探)求 chuànɡ(创)意
行之有xiào(效) 持之以hénɡ(恒)
(1)富有创造力的人总是zī zī(孜孜)不倦地jí(汲)取知识,使自己学识yuān(渊)博。
(2)不言而yù(喻),在创造的宇宙里,这些人是光辉灿烂的明星。
(3)一旦产生小的灵感,相信它的价值,并qiè(锲) 警示而不舍地把它发展下去。
3.晓词义
(1) 根深蒂固 :比喻基础稳固,不容易动摇。
(2)行之有效: 实行起来有成效。
(3) 孜孜不倦 辨析:勤奋努力,不知疲倦。
(4) 持之以恒 :长久地坚持下去。
(5) 不言而喻 :不用说就可以明白。
(6)轻而易举: 形容事情容易做成,毫不费力。
4.记常识
本文作者是罗迦·费·因格, 美 国实业家。
助记
“曲(qǔ)调”需“曲(qū)折”
积累
看部首巧识字
警示
“锲”“契”要分清
“锲而不舍”的“锲”读音“qiè”,“契约”的“契”读音“qì”。不要弄混。
辨析
孜孜不倦·废寝忘食
“孜孜不倦”侧重表示非常勤勉,“废寝忘食”侧重表示十分专注。
示例:①为了提高教学水平,老师们孜孜不倦地钻研业务。
②为了攻克技术难关,科技人员废寝忘食,日夜奋战。
精练旗开得胜 建议用时30分钟
创新是思维的一次飞跃,是观念的一场革命,是技术的一次突围,是人生的一种超越。让我们一起参与任务群活动,也来一趟创新之旅吧!
【基础型学习任务群积累与运用】
阅读语段,完成1、2小题。(7分)
进入九年级的我们,心怀鸿鹄之志,一路踏歌前行。涤尽浮躁,不惧风雨,是我们拼搏;心无旁wù( ),zī zī( )以求,是我们奋斗的品格;勤学笃思,锲而不舍( )是我们成功的秘诀。以梦为马,不负韶华,在挫( )折中坚强,在挑战中勇敢,在竞争中超越,成功的冠冕才能真正属于我们。
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分)
心无旁wù( 骛 ) zī zī( 孜孜 )以求
锲而不舍( qiè ) 挫( cuò )折
2.文中画横线的句子有语病,下面修改正确的一项是(3分) ( D )
A.我们拼搏的是涤尽浮躁,不惧风雨。
B.涤尽浮躁,不惧风雨,是我们提高。
C.涤尽浮躁,不惧风雨,是我们提高的动力。
D.涤尽浮躁,不惧风雨,是我们拼搏的誓言。
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是(3分) ( B )
A.一条条行之有效的扶贫举措落地,让这个贫穷的村子发生了翻天覆地的变化。
B.听说武当景色秀丽,风月无边。我对它的向往之情不言而喻。
C.我俩之间隔着一道墙,它根深蒂固地杵在我们心中。
D.谁都想不到,这支球队竟然轻而易举地取得了本次比赛的冠军。
4.下列句子中的标点符号运用有误的一项是(3分) ( C )
A.不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢 是否存在富有创造力和缺乏创造力的人的区别呢
B.关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识。
C.相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程,关注极其普通,甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。
D.认为“我不具有创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的,从而进行自我压制。
5.(2024·遵义期中)下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是(3分) ( B )
想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力。____________,____________,____________,____________,____________。我们正处在培养想象力的好时代,全社会都在鼓励创新精神,这对培养想象力有很大推动作用。
①一个人掌握的知识越多,他的想象力也就越丰富
②一个人的想象力来源十分复杂
③共同塑造着一个人对世界的想象
④与大自然的接触,从书本中获取的知识,与不同文化的人的交流
⑤就像一个圆,圆越大,圆内触及的知识世界越广阔,圆外的想象力世界就越丰富
A.①⑤③②④ B.②④③①⑤
C.①②⑤④③ D.②④①③⑤
【发展型学习任务群阅读与鉴赏】
惯性思维是创新思维的“天敌”。那么该如何克服“惯性思维”呢 让我们一起走进下文,去寻找答案吧。(12分)
对惯性思维说“不”
①思维是什么 思维是精神世界中最瑰丽的花朵。专家研究表明,左右一个人成功的最关键因素不是智商,而是思维模式,思维和观念才是控制成功的核心密码。为了告诫世人不要忘却,著名哲学家康德生前给自己写下这样一句碑文:“重要的不是给予思想,而是给予思维。”
②惯性思维是指人习惯性地因循以前的思维思考问题,仿佛物体运动的惯性。由于这种惯性,人们在思考问题时容易产生“盲点”。比如说,一张0.1毫米的纸对折51次会有多高 一张板凳的高度,一栋大楼的高度,还是珠穆朗玛峰的高度 答案是比太阳与地球的最远距离还要多近1亿公里。答案令人诧异,但更令人诧异的是,面对正确答案有的人竟然百思不得其解!这就是惯性思维在现实生活中的可怕力量。
③惯性思维力量的强大有时简直令人不可思议:今天世界上最先进的铁路运输系统的设计,竟然取决于两千年前两匹战马屁股的宽度。美国铁路两条铁轨之间的标准距离是4.85英尺。为什么是这个奇特的标准呢 原来美国最早的铁路是由英国人设计建造的,而英国的铁路是由建电车的人设计的,可最先造电车的人以前是造马车的,他们习惯性地把马车的轮宽搬到了电车上。据查,英国老路的辙迹宽度是罗马战车形成的,而罗马战车的轮宽恰恰是两匹拉战车的马屁股的宽度。
④台湾作家吴若权有一句话很耐人寻味:“穷人戴钻石,人家以为是玻璃;富人戴玻璃,人家以为是钻石。”正因为受惯性思维影响,认识不到事情也有变异的时候,于是便有了发生在莫泊桑小说《项链》中的主人公玛蒂尔德身上的悲剧。经验主义是惯性思维的显现定式,是禁锢创新的镣铐锁链。行为心理学告诉我们:一个人一天的行为大约只有5%是非习惯性的。如果我们奉行所谓“经验主义”,结果必然是“穿着新鞋走老路,违背科学走弯路”!
⑤惯性思维是创新思维的“天敌”,但并不是不可破除的“魔咒”。牛顿是物理学的鼻祖,牛顿定律一向被认为是物理学中不可更改的真理,也从未有人怀疑过,但是华裔科学家李政道和杨振宁却大胆扬弃,提出了“宇称不守恒定律”,从而获得了1956年的诺贝尔物理学奖。他们敢于向权威挑战,勇于对惯性思维说“不”,因此取得常人无法企及的成功。
⑥“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造力和想象力。”爱因斯坦这句名言表明,创新思维的实质就是突破自我、打破常规,毅然决然对惯性思维说“不”。
6.本文的中心论点是 对惯性思维说“不” 。(3分)
7.第②~⑤段围绕中心论点从四个方面展开论述。请依照例子的表述,用简洁的语言依次概括。(6分)
A.惯性思维使人们在思考问题时容易产生“盲点”;
B. 惯性思维力量非常强大 ;
C. 经验主义是惯性思维的显现定式,是禁锢创新的镣铐锁链 ;
D. 惯性思维并不是不可破除的“魔咒” 。
8.第⑥段画线句运用了 道理论证(引证) 的论证方法,其作用是 论述“创新思维的实质就是突破自我、打破常规,毅然决然对惯性思维说‘不’” 。(3分)
【拓展型学习任务群实践与探究】
9.本课论述了创造性思维的重要性。其实,面对生活中那些看似不可思议的东西,只要我们调整一下思维方式,换一个思考角度,跳出惯性思维,就会得到异乎寻常的答案,使不可能变为可能。(8分)
(1)请你仿照示例说出下列四题的“异乎寻常的答案”。(4分)
示例1:1(里)+1(里)=1(公里)
示例2:4(点)+9(点)=1(点)(13点即下午1点)
①2+1=1 ②3+4=1
③5+7=1 ④6+18=1
答: ①2(月)+1(月)=1(季度)
②3(天)+4(天)=1(周)
③5(月)+7(月)=1(年)
④6(小时)+18(小时)=1(天)
(2)面对一个圆,下面不同身份的人可能会把它想象成什么 请运用创造性思维,写出不同的答案。(4分)
①天文学家: 这是新发现的天体的运行轨道 。
②数学家: 这是正负数的分界点 。
③艺术家: 这正是世界上最完美的图形 。
④饥饿的人: 充其量是一只喷香的大饼 。
