1 沁园春·雪
【经典永流传】
春雪
[唐]韩愈
新年都未有芳华,
二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,
故穿庭树作飞花。
【锦书】
【微赏】把春雪拟人化,“嫌”“穿”使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性,增添了浪漫主义色彩,渲染了热闹喜悦的气氛。
一课一赏·雪景抒怀
夯基厚积致远
1.正字音
分外( ) 折腰( ) 助记 今朝( )
沁园春( ) 成吉思汗( )
(1)望长城内外,惟余莽莽( )
(2)只识弯弓射大雕( )
2.明字形
là( )象 图解 妖ráo( ) 稍xùn( )
风sāo( ) 天 jiāo( ) 风liú( )
如此多jiāo( ) 辨析1
(1)引无数英雄jìnɡ( )折腰
(2)惜秦皇汉武,略输文cǎi( )
3.晓词义
(1) :娇艳美好。
(2)折腰:
(3)略输:
(4) :本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
(5)红装素裹:
(6) 辨析2:指能建功立业的英雄人物。
4.记常识
(1)本文作者是 ,字 ,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,党的第一代中央领导集体的核心。
(2)“沁园春”是 ,“雪”是 。词,按字数,可分为 、 、长调三种;按风格,可分为 派和 派。
助记
一句三“折”
这两批货物都打折( )出售,严重折( )本,他再也经不起这样的折( )腾了。
图解
蜡象:文中指白色的象。蜡指动物植物所产生的,或石油、煤、油页岩中所含的油质。注意与“腊”区分。
辨析1
字形 字义 组词
娇 美丽可爱 娇艳
骄 自高自大 骄傲
矫 强壮勇武 矫健
辨析2
风流人物·风云人物
“风流人物”指对一个时代有影响、有贡献,本身有才华的人物。如:历史长河中涌现无数风流人物,他们的事迹被载入史册,代代传颂。
“风云人物”指在变幻的局势下应运而生,言论行动对政局有影响的人物。如:他在当时可是风云人物,只是现在年纪大了,人们渐渐忘记了他。
精练旗开得胜 建议用时30分钟
毛主席的豪情壮志和雄健笔力,彰显出山河之壮丽、江山之多娇。让我们的目光追随伟人的如椽大笔,来一趟美景之旅吧!
【基础型学习任务群积累与运用】
1.阅读下面文段,完成(1)~(3)题。(9分)
岁月更迭,①大雪如诗。②雪是冬天的礼物,③有了雪,冬天才真正叫冬天。
④偌大的雪片羽毛一般,纷纷扬扬,飘飘洒洒,仿佛一场______的仪式。这样的大雪,是在______季节的深情吗 雪后的大地在太阳的照耀下分外妖ráo。雪后的风景,______壮美,意境开阔,更像是一首豪放的诗歌。
(1)给加点字注音和根据拼音写汉字完全正确的一项是(3分) ( )
A.dié fèn 娆 B.shī fèn 饶
C.shī fēn 娆 D.dié fēn 饶
(2)依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是(3分) ( )
A.壮大 彰显 雄健 B.盛大 显示 雄健
C.盛大 彰显 雄奇 D.壮大 显示 雄奇
(3)“是寒冷季节的诗意慰藉”这一句话在编辑时遗漏了,请问放在哪一处最合适 (3分) ( )
A.① B.② C.③ D.④
2.下列句子中,加点成语使用正确的一项是(3分) ( )
A.天空开始飘起鹅毛大雪,远远望去,一派红装素裹。
B.这次考试,小王获得第一名,成为班级的风流人物。
C.他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他自认为是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。
D.政通人和、民富国强是中华儿女世世代代的追求。
3.下列句子中没有语病的一项是(3分) ( )
A.一座城市想持续保持吸引力,需明确自身定位,突出城市特色,不断提升综合实力。
B.开展入学检测,旨在以强化学习意识,培养学习习惯,提升学生的学习成绩为目的。
C.能否最大限度地调动全体员工的工作热情,关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。
D.目前,虽然每年有不少大学毕业生,但是各方面人才的数量和质量仍不能满足我国经济和社会发展。
4.下列朗读节奏划分有误的一项是(3分)( )
A.望/长城内外 B.山舞/银蛇
C.欲/与天公试/比高 D.引/无数英雄/竞/折腰
5.下列句中没有运用对偶修辞的一句是(3分) ( )
A.千里冰封,万里雪飘。
B.山舞银蛇,原驰蜡象。
C.一代天骄,成吉思汗。
D.望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
【发展型学习任务群阅读与鉴赏】
毛泽东的诗词气势宏伟,意境壮阔,给人以强烈的审美感受和深邃的思想启迪。让我们再来感受一下他的词的魅力吧!
一、阅读《沁园春·雪》,回答问题。(9分)
6.对这首词的理解有误的一项是(3分) ( )
A.“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”中的“惟”“顿”都是副词。“惟”字强调大雪覆盖之广,“顿”字突出北国之寒。
B.这首词的上下阕各有一个领起下文的字,上阕是“望”,下阕是“引”。
C.《沁园春·雪》是一首词,下阕以祖国山河的壮丽多娇引出英雄人物,抒发了自己的抱负。
D.这首词的主旨句是“俱往矣,数风流人物,还看今朝”。
7.“山舞银蛇,原驰蜡象”运用了多种表达技巧。请进行赏析。(2分)
答:
8.请你描绘出作者笔下的北国雪景图。(2分)
答:
9.如何理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝” (2分)
答:
二、阅读下面诗歌,回答问题。(9分)
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟
10.这首词的上阕中“看”字引出的意象有哪些 (2分)
答:
11.上阕在写景方面采用了多个角度,请作简要分析。(2分)
答:
12.下阕中的“同学少年”这个群体形象有怎样的特点,表达了作者怎样的思想感情 (2分)
答:
13.“到中流击水,浪遏飞舟”这一情景蕴含着词人怎样的感情 在全词中有何作用 (3分)
答:
【拓展型学习任务群实践与探究】
14.学习了《沁园春·雪》,班级开展了以“雪”为主题的综合性实践活动,请你参与。(6分)
(1)【巧对趣联】
正月十五的晚上,大雪纷飞,两个秀才踏雪赏花灯。张秀才出了上联,让李秀才对下联。请根据李秀才所对的下联,想想张秀才出的上联空缺的部分是什么。(2分)
上联:玉树银花, 。
下联:欢歌笑语,千家把酒赏花灯。
(2)【看图配诗】
古人讲究诗中有画,画中有诗。历代文人墨客留下了许多咏雪的篇章。请为下面两幅图配上合适的古诗词或名句(古代、现代均可)。(4分)
答:1 沁园春·雪
【经典永流传】
春雪
[唐]韩愈
新年都未有芳华,
二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,
故穿庭树作飞花。
【锦书】
【微赏】把春雪拟人化,“嫌”“穿”使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性,增添了浪漫主义色彩,渲染了热闹喜悦的气氛。
一课一赏·雪景抒怀
夯基厚积致远
1.正字音
分外(fèn) 折腰(zhé) 助记 今朝(zhāo)
沁园春(qìn) 成吉思汗(hán)
(1)望长城内外,惟余莽莽(mǎnɡ)
(2)只识弯弓射大雕(diāo)
2.明字形
là(蜡)象 图解 妖ráo(娆) 稍xùn(逊)
风sāo(骚) 天 jiāo(骄) 风liú(流)
如此多jiāo(娇) 辨析1
(1)引无数英雄jìnɡ(竞)折腰
(2)惜秦皇汉武,略输文cǎi(采)
3.晓词义
(1) 妖娆 :娇艳美好。
(2)折腰: 弯腰行礼,文中是倾倒的意思。
(3)略输: 略有逊色。
(4) 风骚 :本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
(5)红装素裹: 形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
(6) 风流人物 辨析2:指能建功立业的英雄人物。
4.记常识
(1)本文作者是 毛泽东 ,字 润之 ,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,党的第一代中央领导集体的核心。
(2)“沁园春”是 词牌名 ,“雪”是 题目 。词,按字数,可分为 小令 、 中调 、长调三种;按风格,可分为 豪放 派和 婉约 派。
助记
一句三“折”
这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样的折(zhē)腾了。
图解
蜡象:文中指白色的象。蜡指动物植物所产生的,或石油、煤、油页岩中所含的油质。注意与“腊”区分。
辨析1
字形 字义 组词
娇 美丽可爱 娇艳
骄 自高自大 骄傲
矫 强壮勇武 矫健
辨析2
风流人物·风云人物
“风流人物”指对一个时代有影响、有贡献,本身有才华的人物。如:历史长河中涌现无数风流人物,他们的事迹被载入史册,代代传颂。
“风云人物”指在变幻的局势下应运而生,言论行动对政局有影响的人物。如:他在当时可是风云人物,只是现在年纪大了,人们渐渐忘记了他。
精练旗开得胜 建议用时30分钟
毛主席的豪情壮志和雄健笔力,彰显出山河之壮丽、江山之多娇。让我们的目光追随伟人的如椽大笔,来一趟美景之旅吧!
【基础型学习任务群积累与运用】
1.阅读下面文段,完成(1)~(3)题。(9分)
岁月更迭,①大雪如诗。②雪是冬天的礼物,③有了雪,冬天才真正叫冬天。
④偌大的雪片羽毛一般,纷纷扬扬,飘飘洒洒,仿佛一场______的仪式。这样的大雪,是在______季节的深情吗 雪后的大地在太阳的照耀下分外妖ráo。雪后的风景,______壮美,意境开阔,更像是一首豪放的诗歌。
(1)给加点字注音和根据拼音写汉字完全正确的一项是(3分) ( A )
A.dié fèn 娆 B.shī fèn 饶
C.shī fēn 娆 D.dié fēn 饶
(2)依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是(3分) ( C )
A.壮大 彰显 雄健 B.盛大 显示 雄健
C.盛大 彰显 雄奇 D.壮大 显示 雄奇
(3)“是寒冷季节的诗意慰藉”这一句话在编辑时遗漏了,请问放在哪一处最合适 (3分) ( C )
A.① B.② C.③ D.④
2.下列句子中,加点成语使用正确的一项是(3分) ( D )
A.天空开始飘起鹅毛大雪,远远望去,一派红装素裹。
B.这次考试,小王获得第一名,成为班级的风流人物。
C.他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他自认为是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。
D.政通人和、民富国强是中华儿女世世代代的追求。
3.下列句子中没有语病的一项是(3分) ( A )
A.一座城市想持续保持吸引力,需明确自身定位,突出城市特色,不断提升综合实力。
B.开展入学检测,旨在以强化学习意识,培养学习习惯,提升学生的学习成绩为目的。
C.能否最大限度地调动全体员工的工作热情,关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。
D.目前,虽然每年有不少大学毕业生,但是各方面人才的数量和质量仍不能满足我国经济和社会发展。
4.下列朗读节奏划分有误的一项是(3分)( C )
A.望/长城内外 B.山舞/银蛇
C.欲/与天公试/比高 D.引/无数英雄/竞/折腰
5.下列句中没有运用对偶修辞的一句是(3分) ( C )
A.千里冰封,万里雪飘。
B.山舞银蛇,原驰蜡象。
C.一代天骄,成吉思汗。
D.望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
【发展型学习任务群阅读与鉴赏】
毛泽东的诗词气势宏伟,意境壮阔,给人以强烈的审美感受和深邃的思想启迪。让我们再来感受一下他的词的魅力吧!
一、阅读《沁园春·雪》,回答问题。(9分)
6.对这首词的理解有误的一项是(3分) ( B )
A.“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”中的“惟”“顿”都是副词。“惟”字强调大雪覆盖之广,“顿”字突出北国之寒。
B.这首词的上下阕各有一个领起下文的字,上阕是“望”,下阕是“引”。
C.《沁园春·雪》是一首词,下阕以祖国山河的壮丽多娇引出英雄人物,抒发了自己的抱负。
D.这首词的主旨句是“俱往矣,数风流人物,还看今朝”。
7.“山舞银蛇,原驰蜡象”运用了多种表达技巧。请进行赏析。(2分)
答: 运用比喻、对偶的修辞手法,赋予寂静的大自然以旺盛的生命力,突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。
8.请你描绘出作者笔下的北国雪景图。(2分)
答: 北方的中国,一望无垠。洁白的冰雪,像是厚厚的地毯,覆盖着千里大地。雪花纷纷扬扬,下得很大,飘向万里江山。雄伟的长城,里里外外,也因这一场大雪而只能看见银白色的一片;奔腾的黄河也像是一下子停止了咆哮。连绵的群山好像一条条银蛇在舞动,高原上的丘陵好像许多白象在奔跑,它们好像是要和天比高一样。
9.如何理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝” (2分)
答: 该句表达了作者作为无产阶级革命家的自信和伟大抱负。
二、阅读下面诗歌,回答问题。(9分)
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟
10.这首词的上阕中“看”字引出的意象有哪些 (2分)
答: 万山、层林、江、舸、鹰、鱼。
11.上阕在写景方面采用了多个角度,请作简要分析。(2分)
答: 写景的角度是由远及近、由上到下、由静到动。其中远景是“万山红遍,层林尽染”,近景是“漫江碧透,百舸争流”;仰视的景物是“鹰击长空”,俯瞰的景物是“鱼翔浅底”;静态景物描写是“万山红遍,层林尽染;漫江碧透”,动态景物描写是“百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底”。
12.下阕中的“同学少年”这个群体形象有怎样的特点,表达了作者怎样的思想感情 (2分)
答: “同学少年”这个群体形象的特点是年轻,有才华;奔放热情、慷慨激昂;他们关心国家命运,蔑视反动军阀,敢于斗争,他们代表着主宰世界的新生力量。表现了词人和战友为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。
13.“到中流击水,浪遏飞舟”这一情景蕴含着词人怎样的感情 在全词中有何作用 (3分)
答: “到中流击水,浪遏飞舟”这一情景蕴含着作者以天下为己任、蔑视反动派、改造旧世界的革命豪情。从结构上讲,这两句话是对“谁主沉浮”的巧妙回答;从主题上看,这两句话点明了诗歌的中心。
【拓展型学习任务群实践与探究】
14.学习了《沁园春·雪》,班级开展了以“雪”为主题的综合性实践活动,请你参与。(6分)
(1)【巧对趣联】
正月十五的晚上,大雪纷飞,两个秀才踏雪赏花灯。张秀才出了上联,让李秀才对下联。请根据李秀才所对的下联,想想张秀才出的上联空缺的部分是什么。(2分)
上联:玉树银花, 万户当门观瑞雪 。
下联:欢歌笑语,千家把酒赏花灯。
(2)【看图配诗】
古人讲究诗中有画,画中有诗。历代文人墨客留下了许多咏雪的篇章。请为下面两幅图配上合适的古诗词或名句(古代、现代均可)。(4分)
答: ①大雪压青松,青松挺且直。
②梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
