第五单元分数的意义（单元测试）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版（含答案）

第五单元分数的意义（单元测试）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版
一、单选题
1．两根同样长的绳子，第一根用去米，第二根用去绳子的。用去的部分相比，（　　）。
A．第一根用去的多 B．第二根用去的多
C．一样多 D．无法确定
2．把分数的分子加上6、要使分数的大小不变、分母应（　　）
A．加上6 B．加上16 C．乘2 D．乘6
3．下列分数中，最接近“0”的是(　　）
A． B． C． D．
4． 和 这两个数的（　　）。
A．意义相同 B．分数单位相同
C．分数值相同 D．无法比较
5．如果是假分数，是真分数，那么x（　　）。
A．不小于6 B．不大于5 C．等于5 D．不存在
二、判断题
6．如果分子和分母的公因数只有1，这样的分数就是最简分数。（　　）
7． 中△的个数是▲的2倍，▲的个数是△的。 （　　）
8．一堆煤的 与一堆煤重 吨的意义相同。（ ）
9．两个数的最小公倍数一定是这两个数的最大公因数的倍数。（　　）
10．在 、 、 、 中，比 大的分数有2个。（　　）
三、填空题
11．把一张长方形纸平均分成6份，取其中1份是　 　，取　 　份是。
12． 的分数单位是　 　，再加上　 　个这样的分数单位就得到最小的质数。
13．把一根12米长的绳子平均分成6段，每段是这根绳子的 　 　，每段长　 　米．
14．一个西瓜平均分给6个人吃，每个人吃到这个西瓜的　 　；如果平均分给8个人吃，5个人共吃到这个西瓜的　 　。
15．把12块饼干平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些饼干的 　 　，是　 　块。
四、解决问题
16．写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。
（1）
（2）
17．求下列各组数的最大公因数和最小公倍数(后两组只求最小公倍数)
56和42
225和15
5和105
54，72和90
60，90和120
18．观察下图。
（1）涂色部分的面积是几分之几平方米？
（2）涂色部分的面积占整个图形的几分之几？
19．淘气和奇思进行100m赛跑，淘气用了
分，奇思用了
分。谁获胜了？
20．把一块长方形木板锯成70个大小一样的最大正方形，正方形的边长是5cm。这块长方形木板的长和宽分别是多少厘米 写出两种可能的情况。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】正确
7．【答案】正确
8．【答案】错误
9．【答案】正确
10．【答案】正确
11．【答案】；5
12．【答案】；3
13．【答案】；2
14．【答案】；
15．【答案】；3
16．【答案】（1）＞
（2）＜
17．【答案】解：14，168，15，225，5，105，1080，360
18．【答案】（1）3÷4=（平方米）
（2）1÷4=
19．【答案】 =
> ，即 > 。
答：奇思获胜了。
20．【答案】解：情况一：长方形的长是：70×5=350（厘米），宽是5厘米；
情况二：35×5=175（厘米），宽是5×2=10（厘米）。
答： 这块长方形木板的长是350厘米，宽是5厘米或者长是175厘米，宽是10厘米。