【同步教学】第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(核心素养精品课件)

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名称 【同步教学】第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(核心素养精品课件)
格式 pptx
文件大小 72.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-09-02 21:39:43

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文档简介

(共34张PPT)
世界古代史
初中历史·九年级上册
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
时空观念:了解古希腊独特的地理环境,了解知道古代希腊文明发源地及希腊城邦的一些基本史实。
01
史料实证、唯物史观:能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,认识雅典民主政治的局限性;分析亚历山大东征的影响的两面性作用。
02
家国情怀:了解古希腊文明的主要成就,学习亚历山大坚毅勇敢及远大抱负。
03
知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦, 了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。
2022年课程标准
视频导入:希腊风光
目录

地理位置与自然环境

历史发展概况

地理位置与自然环境

地理位置与自然环境
01
地理位置:
包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
时空观念
02
自然环境:
①多山→不便于联系和统一→城邦林立
②环海多港湾→适宜航海业和海外贸易→平等观念
时空观念
①古埃及、古两河流域、古代印度是大河文明、农业文明。
②古希腊是海洋文明、工商业发达。
不同的地理环境,造就了不同的文明类型。
思考:古希腊文明与古代亚非文明有何不同?

历史发展概况
古希腊历史发展脉络
公元前2000年—前1200年
公元前11世纪—前9世纪
前8世纪—前6世纪
爱琴文明
荷马时代
城邦时代
古典时代
希腊化时代
前5世纪—前4世纪
公元前323年—前30年

历史发展概况
01
02
爱琴文明:
克里特和迈锡尼文明
荷马时代:
“黑暗时代”
《荷马史诗》是一部由古希腊盲诗人荷马创作的长篇史诗,分为《伊利亚特》和《奥德赛》两部分,描绘了公元前1100年左右,多利亚人的入侵导致迈锡尼文明走向衰落,希腊历史从此进入了一个被称为“黑暗时代”的时期。
克里特文明-米诺斯王宫壁画
克里特人制作的双面斧(既是受男子青睐的武器,又是神庙的摆设)
克里特克诺索斯宫遗址
克里特人制造的锋利青铜兵器
史料实证
迈锡尼墓葬中的纯金面具
迈锡尼时期的陶器
迈锡尼时期的金铜丝镶嵌而成的工艺品
迈锡尼城门遗址
史料实证
特洛伊木马计是古希腊传说中著名的策略,它讲述了希腊联军在特洛伊战争中使用巨大的木马作为诱饵,巧妙地将希腊士兵隐藏其中,成功潜入特洛伊城并最终取得战争胜利的故事。这个计谋不仅展现了希腊联军的智慧和勇气,也充分体现了战争的残酷和复杂。
教学视频:特洛伊木马计
03
城邦时代:
出现时间
公元前8世纪
典型
代表
突出特点
城邦居民
斯巴达(尚武)
雅典(崇文)
小国寡民
公民:本邦成年男性
非公民:妇女、儿童、
外邦人、奴隶
材料:城邦对外独立,对内享有完全的自主权。经济上,自给自足;政治上,互不隶属,它们都是独立的主权国家。
——晏立农、马淑芹等编著《图说古希腊文明》
希腊城邦是以一个城市或市镇为核心,将周边乡村地区联合起来,形成一个独立的政治实体。这些城邦具有独特的政治制度、经济模式以及文化特色,成为古代希腊世界重要的社会基础。
公民与非公民是统治与被统治的关系,二者界限分明,非公民转化为公民,极为困难。
参与统治
占有土地
参军打仗
城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。
非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人,但没有政治权利,不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。
公民与非公民关系:
公民
非公民
历史解释
相关事实
斯巴达的居民可以分为三部分。其中有公民权的斯巴达人在最强盛时据传有9000户,每户都有一块大小相当的土地,有7户奴隶为他们耕作。因此,斯巴达人可以脱离生产劳动,投身于军事活动,完全军事化。斯巴达的非公民中有一部分自由人,主要务农,也有人从事商业和手工业。他们基本没有权利参加任何政治活动,只能尽纳税、服役等义务。居民中人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶,他们被固定在土地上,从事艰苦的农业劳动,每年把收获物的一半上缴给奴隶主。他们处境极为悲惨,有时被鞭打, 优秀者还会被杀死。统治众多的非公民需要强大的军事力量,因此,斯巴达人从小就接受军事训练,被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。
04
古典时代
——雅典的民主政治
概况
公元前5世纪伯里克利主政时期雅典达全胜,奴隶制民主政治发展到高峰。
(1)
①扩大公民权利,抽签;
②主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会;
③公民大会是最高权力机构(立法、司法等);
④建立津贴制度。
内容
(2)
教学视频:古代希腊雅典民主政治
伯里克利是古希腊杰出的政治家、演说家和战略家,他在公元前5世纪领导了雅典城邦的崛起,使雅典成为当时希腊世界的文化、经济和政治中心。伯里克利通过改革政治制度、推行民主政治、推动文化艺术发展等方式,使雅典成为古典希腊文明的代表。
雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务,但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众,使民主成为个人争权夺利的工具,甚至沦为一种暴民政治。例如,在一次对外战争中,由于一些别有用心的人进行煽动,雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。
古希腊哲学家苏格拉底因主张无神论和言论自由,雅典人以不敬神和败坏青年两项罪名把他送上法庭,最后被判处服毒自杀。
为雅典的繁荣昌盛提供了政治上的保证,把古代世界的民主政治发展到了高峰。
01
开创了民主政治的典范,为后世留下了一笔宝贵的政治遗产,对近代西方民主政治也产生了一定的影响。
02
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
03
容易造成民主决策的失误,沦为个人争权夺利的工具。
04
如何评价雅典的民主政治
积极
局限
唯物史观
05
希腊化时代
——亚历山大帝国
(1)
(2)
概况:公元前4世纪马其顿强大→地跨亚欧非帝国
疆域:
西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三大洲。
时空观念
教学视频:亚历山大帝国的扩张
亚历山大大帝,马其顿国王,古代历史上最伟大的征服者之一。他雄才大略,勇猛善战,凭借卓越的军事才能和杰出的领导力,建立起一个横跨欧亚非三大洲的庞大帝国。他的征战历程充满传奇色彩,从公元前334年起,他率领军队先后征服希腊、埃及、波斯等众多国家。
(3)
影响:
②积极影响:促进了东西方文化的大交汇;加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;建造的几十座新城后来成为新的经济文化中心。
①消极影响:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。
英国诗人雪莱:“我们都是希腊人。我们的法律,我们的文学,我们的宗教,我们的艺术,都根源于希腊。”
埃及文明
希腊文明
印度文明
两河流域文明
时空观念
课后练习
1.古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业;而希腊海岸线曲折,港湾众多,适宜航海业和海外贸易的发展。这说明( )
A.地理环境影响文明类型 B.世界文明具有多元一体的特点
C.农业是文明发展的前提 D.商业活动促进世界文明的传播
【答案】A 【详解】根据题干材料“古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业;而希腊海岸线曲折,港湾众多,适宜航海业和海外贸易的发展”可知,古埃及独特的天然气候,造就了独特的农业农业环境,尼罗河对古埃及农业促进作用最大,希腊海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展,希腊最早的文明产生于爱琴海地区,这些特点都是受地理环境的影响,说明地理环境影响世界文明发展,A项正确;题干材料反映了世界文明具有多元性,但没有表现出相互交融走向一体,排除B项;题干材料反映的是不同地区的文明特点,不是文明的产生,希腊文明体现不出农业是文明发展的前提,排除C项;题干材料反映的是不同地区的文明特点,不是文明的传播,题干材料体现不出商业活动促进世界文明的传播,排除D项。故选A项。
课后练习
2.下列示意图是当时雅典公民通往公民大会的“通途”,这反映了( )
A.城邦公民无人身自由
B.奴隶与妇女的地位平等
C.民主政治具有局限性
D.雅典民主开始走向衰落
【答案】C 【详解】根据图片并结合所学知识可知,雅典的民主是成年男性公民的民主,妇女、外邦人、奴隶、儿童是没有政治权利的,所以雅典的民主政治具有局限性,C项正确;雅典公民有人身自由,排除A项;雅典妇女是自由人,和奴隶的地位不一样,排除B项在材料中无法体现雅典民主开始走向衰落,排除D项。故选C项。
课后练习
3.公元前6—前4世纪,雅典城邦除了公元前406年审判处死指挥作战的8位将军算得上明显的决策失误外,西西里远征的灾难性失败更多的是军事将领的战术失误,在两个世纪内并没有其他的重大决策失误。雅典城邦决策上的成功得益于( )
A.公民直接参与决策事务 B.社会等级差别彻底消失
C.伯里克利实行独裁统治 D.政治精英控制公民大会
【答案】A 【详解】雅典城邦决策上并未出现重大的失误,主要在于决策机制保证了城邦的公民都有参与的机会,从而避免专断带来的决策风险,A项正确;社会等级差别彻底消失说法过于绝对,排除B项;伯里克利统治时期,民主政治发展到顶峰,伯里克利实行独裁统治叙述错误,排除C项;政治精英控制公民大会与史实不符,排除D项。故选A项。
课后练习
4.公元前4世纪,随着亚历山大东征,大量希腊人迁到东方,吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合,形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见,亚历山大帝国( )
A.强化了等级制度 B.促进了东西方的文化交流
C.推动了海外贸易 D.完善了政治制度
【答案】B 【详解】材料“随着亚历山大东征,大量希腊人迁到东方,吸收当地的文化与风俗”体现的是亚历山大东征在客观上促进了东西方的文化交流,B项正确;材料与等级制度强化无关,排除A项;材料没有涉及贸易和政治制度,排除CD项。故选B项。
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