第三单元 角的度量（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学人教版（含答案）

第三单元 角的度量（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学人教版
一、单选题
1．明明画了一条（　　）长3厘米。
A．直线 B．射线 C．线段
2．把平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是（　　）
A．锐角 B．直角 C．钝角
3．下列角度不能用一副三角尺拼出的是（　　）。
A．95° B．105° C．75°
4．小明放学回家，钟面上时针和分针正好组成 180°的角，这个时刻是（　　）。
A．3时45分 B．12时 C．18时
5．如图，已知∠1=125°，那么∠2=（　　）。
A．65° B．55° C．45°
二、判断题
6．直线、射线都不能度量长度。（　　）
7．线段是很长很长的，测量不出长度。（
）
8．小明画了一条长5厘米的直线。（　　）
9．用10倍的放大镜看一个15°的角，这个角就变成了150°。（　　）
10．一个钟表，分针转180°，时针转30°。（　　）
三、填空题
11．160 度角比平角少　 　度。
12．小红开始写作业时，钟面上的时间如右图，这时分针和时针形成的角是　 　。；小红写完作业用了半小时，这时看到的分针和时针形成的角是　 　°。
13．一个直角和锐角可以拼成一个　 　角。
14．下午2时整，钟面上时针与分针所成的较小角是　 　°；下午5时整，钟面上时针与分针所成的较小角是　 　°。
15．每一堂数学课的时间为40分钟，则在40分钟时间内分针走过的角度为　 　.
16．一个同学在用量角器量角时，误把外圈刻度看成了内圈刻度，此时量出的度数是130°，那么这个角实际应该是 　 　度。
17．在6点到7点之间，时针与分针第一次成45度的时间是6点　 　分。
四、解决问题
18． 我会每两个点之间连一条线段。连接下图中的每两个点画线段，一共画出了（　　）条线段，图中的动物是（　　）。
19．已知∠1=130°，求∠2、∠3、∠4 的度数。
20．钟面上分针指向12，且时针与分针成120°角，此时是几时？
21．如图，∠1=30°，求∠2和∠3的度数。
22．12时，分针和时针重合，都指向12，那么过了6分钟后，分针转动了多少度？
23．姐姐用三个同样大的正方形硬纸板摆成了如下图所示的图案。已知∠1=∠3，∠2=20°，请你计算∠4的度数。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】正确
7．【答案】错误
8．【答案】错误
9．【答案】错误
10．【答案】错误
11．【答案】20
12．【答案】150；15
13．【答案】钝
14．【答案】60；150
15．【答案】240°
16．【答案】50
17．【答案】
18．【答案】 一共画出了6条线段，图中的动物是牛。
19．【答案】解：∠2=180°-130°=50°
∠3=180°-50°=130°
∠4=180°-130°=50°
20．【答案】解：120°÷30°=4（格）
答：此时是4时。
21．【答案】解：∠2=90°- ∠1=90°- 30°=60°
∠3=180°- ∠2=180°- 60°=120°
答：∠2是60°，∠3是120°。
22．【答案】解：360°÷60×6
=6°×6
= 36°
答：分针转动36°。
23．【答案】解：∠1+∠3=90°-20°=70°
因为∠1=∠3，所以∠3=70°÷2=35°
∠4 =90° -35° =55°
答：∠4 =55°。