第11课《岳阳楼记》同步练习（含答案）-2024-2025学年统编版语文九年级上册

第11课《岳阳楼记》同步练习
预习学案
A组：
1．为加点字注音
属予作文（ ） 衔远山（ ） 浩浩汤汤（ ） 淫雨霏霏（ ） 山岳潜形（ ）
樯倾楫摧（ ） 薄暮冥冥（ ） 岸芷汀兰（ ）（ ）
2．根据拼音写汉字
zhé守（ ） 日星隐yào（ ） bó暮冥冥（ ） hào月千里（ ） 静影沉bì（ ）
3. 熟读课文
在读准字音的基础上，大声朗读课文，要求读出感情，读出韵律，读出节奏。
如：（1）刻 / 唐 贤 今 人 诗 赋 / 于 其 上
（2）予 / 尝 求 / 古 仁 人 之 心，或 异 / 二 者 之 为
（3）先 天 下 之 忧 / 而 忧，后 天 下 之 乐 / 而 乐
4．文学文化常识填空
⑴本文选自《__________》。作者是__________，字__________。_________思想家，政治家，文学家。
⑵“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过__________、__________、__________、__________，来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。
B组：
1.文言归类：
（1）通假字
①百废具兴__________________ ②属予作文以记之 ________________
（2）重点实词
①越明年 ________________ ②增其旧制 ________________
③予观夫巴陵胜状 ________________ ④朝晖夕阴 ________________
⑤前人之述备矣 ________________ ⑥日星隐耀 ________________
⑦樯倾楫摧 ________，________ ⑧薄暮冥冥 ________________
⑨去国怀乡 ________________ ⑩至若春和景明 ________________
沙鸥翔集 ______________ 宠辱偕忘 ________，________
予尝求古仁人之心 ______________ 微斯人 ________________
（3）一词多义
①观：予观夫巴陵胜状____________ 此则岳阳楼之大观也_______
②极：南极潇湘____________ 感极而悲者矣____________ 此乐何极________
③通：政通人和____________ 然则北通巫峡____________
④一：一碧万顷____________ 而或长烟一空____________
⑤空：浊浪排空____________ 而或长烟一空 ____________
⑥和：政通人和__________________ 至若春和景明 ____________
（4）词类活用
①滕子京谪守巴陵郡_______________ ②百废具兴__________________
2.准确翻译下列句子：
(1)越明年，政通人和，百废具兴。
(2)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
(3)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
(4)不以物喜，不以己悲。
(5)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3.整体感知：
本文借描写__________周围景物，通过对迁客骚人登楼时或__________或__________的览物之情的分析议论，表达了作者 的旷达胸襟和“ ”的政治抱负。
巩固练习
A组：
1.解释下列加点实词的意义。
(1)予观夫巴陵胜状 胜：____________ (2)朝晖夕阴 晖：______
(3)此则岳阳楼之大观也 大观：_________ (4)若夫淫雨霏霏 淫雨：____ 霏霏：__________
(5)连月不开 开：__________ (6)日星隐曜 曜：______
(7)樯倾楫摧 倾：______ 摧：______ (8)薄暮冥冥 薄：______ 冥冥：______
(9)锦鳞游泳 鳞：________ (10)宠辱偕忘 偕：______
(11)把酒临风 把：________ (12)予尝求古仁人之心 求：______ 古仁人：______
(13)微斯人 微：__________ (14)去国怀乡 国：
（15）南极潇湘 极：_________ （16）迁客骚人 迁：____________
（17）春和景明 景：_________ (18) 沙鸥翔集 集： ____________
（19）而或长烟一空 一：____________ （20）静影沉璧 璧：____________
（21）岸芷汀兰 芷：_________ 汀：_________ （22）先天下之忧而忧 先：____________
（23）越明年 越：_________ (24)百废俱兴 具：_________
（25）增其旧制 制：________ （26）属予作文以记之 属：________（27）滕子京谪守巴陵郡___________
2.解释下列虚词的用法和意义。
①乃：乃重修岳阳楼 ________________
②然则：然则北通巫峡 ________________
③或：或异二者之为____________ 而或长烟一空____________
④以：属予作文以记之__________ 不以物喜____________
⑤则：此则岳阳楼之大观也____________ 居庙堂之高则忧其民____________
⑥之：属予作文以记之______________ 此则岳阳楼之大观也 ______________
居庙堂之高则忧其民_____________ 先天下之忧而忧 ____________
B组：
一、思考探究
1、结合课文第 3、4段具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。
2、这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系 结合具体语段，加以分析。
3、“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想
链接中考
（2024年山东省济南市高新区一模）阅读下面【甲】【乙】两个文段，完成1～6题。（共21分）
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】范文正公仲淹贫悴，依①睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼不足以付今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然④。
（选自苏轼《范文正公文集》）
【注】①依：寄居。② 睢（suī）阳：古地名。③俾：使。④封识：即标志。宛然：依然如故。
1.下列说法不正确的一项（ ）（3分）
A.甲文中“庙堂”是古代帝王祭祀、议事的地方，借指朝廷；“江湖”则指边远地方。
B.“记”是一种古代文体，可抒发情怀,阐述观点。在写法上以议论为主兼有记叙、抒情。
C.乙文“范文正公仲淹贫悴”一句中，文正是谥号，“公”是古代对男子的尊称。
D.“笃”字本义是“马行走缓慢”。乙文中“会术者病笃”是“严重、加重”的意思。
2.选出下列加点词语意义与用法相同的一项（ ）（3分）
A.居庙堂之高则忧其民 出其方并白金授之
B.或异二者之为 吾善炼水银为白金
C.不以物喜，不以己悲 以汝尚幼
D.其必曰 即以其方与所成白金一斤封志
3.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.《岳阳楼记》通过景物的暗明对比及迁客骚人的悲喜之情对比，反衬出古仁人的旷达胸襟，凸显文章主旨。
B.“微斯人，吾谁与归？”既有追慕先贤之意，又有世无知音之叹，也暗含着自勉之意及对滕子京的期望之情。
C.乙文术者病笃，临终托付范仲淹炼金之方，写出了范仲淹本不想接受所托，表现了他的无可奈何。
D.两篇选文都能表现范仲淹的品行节操，甲文侧重写他的政治态度，乙文则通过小事表现他的高尚品德。
4.【乙】文中划波浪线句子有两处需要断句，请选涂两项，多涂不得分。（2分）
吾儿幼【A】不足【B】以付【C】今【D】以付子
5．将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）文正方辞避，而术者气已绝。
故俾我收之，今汝成立，当以还汝。
6．按《谥法》：道德博闻曰文，靖共其位曰正，“文正”是最高级别的谥号之一。结合甲乙两文主旨谈谈范仲淹获得这一谥号的原因。（4分）
综合练习
一、（2022年上海模拟预测题）阅读下面【甲】【乙】两个文段，完成1～6题。（共21分）
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以寄之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪①之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨居家常执勤苦不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固②被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞③立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
（摘自《后汉书·班超传》）
1．下列加点词解释有误的一项是(　　)（3分）
A．百废具兴 具：同“俱”，全、皆
B．至若春和景明 景：景色
C. 徐令彪之少子也 少：年纪小
D. 大丈夫无它志略 志：志向
2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(　　)（3分）
A．此则岳阳楼之大观也 居庙堂之高则忧其民
B．不以己悲 以其境过清
C．感极而悲者矣 笑而止之
D．增其旧制 其真不知马也
3．下列对文章理解有误的一项是(　　)（3分）
A．【甲】文中范仲淹借作记之机，含蓄委婉地规劝滕子京要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。
B．【甲】文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖之景为主，进而引出“览物之情”。
C. 【乙】文作者擅长抒情，借反问句式写出了班超丰富的喜怒哀乐和远大的人生追求。
D. 上述两部作品都表达了作者自己或者作品中人物的情感态度、志向或者精神追求。
4.【乙】文中划波浪线句子有两处需要断句，请选涂两项，多涂不得分。（2分）
然【A】内孝谨【B】居家【C】常执勤苦【D】不耻劳辱
5.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
安能久事笔砚间乎？
6.根据文本内容，按照提示，完成下表。（4分）
【甲】 “古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？ （1）_______________________________________ ____________________________________________ 体现了范仲淹怎样的政治情怀？ （2）______________________________________ ___________________________________________
【乙】 文章中那句话体现了班超的人生追求？ _______________________________________ ____________________________________________ 通过班超的故事，说明了怎样的道理？ ______________________________________ ___________________________________________
二、（2022年浙江宁波中考模拟预测题）阅读【甲】【乙】两个文段，完成7～12题。（共21分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。四子：纯祐、纯仁、纯礼、纯粹。
自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈②数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器足任斯责使究其所欲为，岂让古人哉！
（节选自《宋史·范仲淹传》）
【注】①制中：居丧期间。②昭烈：刘备的谥号，指刘备。
7．下列加点词解释有误的一项是(　　)（3分）
A．属予作文以记之　　　 属：同“嘱”，嘱托
B．则有去国怀乡 去：离开
C．妻子衣食 妻子：妻子儿女
D．虽不能久 虽：即使
8．下列各项中加点词意义和用法不同的一项是(　　)（3分）
A．刻唐贤今人诗赋于其上 皆能道其名字
B．先天下之忧而忧 斋三日而去
C．属予作文以记之 以赡族人
D．前人之述备矣 然先忧后乐之志
9．下列对文章理解有误的一项是(　　)（3分）
A．【甲】文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B．【甲】文的“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
C．【甲】文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规谏友人。
D．两文均体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
10.【乙】文中划波浪线句子有两处需要断句，请选涂两项，多涂不得分。（2分）
海内固已信【A】其有弘毅之器【B】足任斯【C】责【D】使究其所欲为
将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
余尝求古仁人之心，或亦二者之为。
虽里巷之人，皆能道其名字。
12.读孟子的这句话，结合【甲】【乙】两文，按要求答题。（4分）
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
（选自《孟子·梁惠王下》）
有学者认为：范仲淹的忧乐思想不仅是对孟子忧乐思想的继承，更是一种发展。请简要说说你对这个观点的理解与认识。
三、（2022年湖南邵阳中考真题）阅读【甲】【乙】两个文段，完成13～18题。（共21分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣不得而非其上者非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”
（选自《孟子·梁惠王下》）
【注】：①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。
13.下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
A. 或异二者之为 或：有的人
B. 居庙堂之高则忧其民 庙堂：朝廷
C. 为民上而不与民同乐者 上：统治者
D. 乐民之乐者 乐：以……为乐
14.选出与例句中加点字用法和意义相同的一项是（ ）（3分）
例句：不以物喜，不以己悲
A．以刀劈狼首
B．以伤先帝之明
C．以我酌油知之
D．以其境过清
15．下面对选文理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．甲文作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。
B．甲文“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”和“退”分别指“居庙堂之高”、“处江湖之远”。
C．甲文主要运用了描写、抒情两种表达方式。
D．乙文孟子与齐宣王展开讨论，体现了孟子“与民同乐”的思想。
16.【乙】文中划线句子有两处需要断句，请选涂两项，多涂不得分。（2分）
则非其上矣【A】不得【B】而非其【C】上者【D】非也
17．用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）然而不王者，未之有也。
18．【甲】文范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是对【乙】文孟子哪一观点的发扬？他们的思想在今天是否还有借鉴意义？请结合现实谈谈你的看法。（4分）
【参考答案】
预习学案
A组：
属予作文（ zhǔ ） 衔远山（ xián ） 浩浩汤汤（ shāng ） 淫雨霏霏（ fēi ）
山岳潜形（ qián ）樯倾楫摧（ qiáng ）（jí） 薄暮冥冥（ míng ） 岸芷汀兰（ zhǐ ）（tīng ）
2.谪 曜 薄 皓 璧
4.（1）范文正公集 欧阳修 希文 北宋
（2）记事、记物、写景、记人
B组：
1.文言归类：
（1）①具同“俱”，全、皆 ②属同“嘱”，嘱托
（2） ①到 ②规模 ③美好 ④日光
⑤详尽 ⑥光芒 ⑦倒下 摧折 ⑧迫近
⑨离开 ⑩日光 停息 荣耀 一起
探求 如果没有
（3）①看；景象 ②至、到达；表示程度深；尽头 ③顺利；通向
④一片；全 ⑤天空；消散 ⑥和乐；和煦
(4) ①名词用作动词，做州郡的太守 ②形容词用作名词，荒废了的事业
2.重点句子翻译
(1)到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
(2)(它)连接着远处的山，吞吐长江的水流，水势浩大，宽阔无边。
(3)(这时)登上这座楼，就会有一种离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
(4)不因为外物和自己处境的变化而喜悲。
(5)处在高高的朝堂上，就为百姓担忧；处在僻远的江湖间，就为国君担忧。
(6)在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。
3.整体感知：
岳阳楼 悲 喜 不以物喜，不以己悲； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
巩固练习
A组：
1．(1)美好 (2)日光 (3)壮丽景象
(4)连绵不断的雨；雨雪纷纷而下的样子 (5)天气放晴 (6)光芒
(7)倒下； 折断 (8)迫近；昏暗 (9)代指鱼
(10)一起 (11)持、执 (12)探求
（13）如果没有 （14）国都 （15）至，到达
（16）贬谪、降职 （17）日光 (18) 停息
（19）全 （20）圆形的玉 （21）白芷；小洲
（22）在….之前 （23）到 （24）同“俱“，全，皆
（25）规模 （26）同“嘱”，嘱托 （27）因罪贬谪流放，出任外官。
2. ①副词，于是、就　 ②如此……那么
③或许、也许；有时 ④连词，来；介词，因为
⑤就是；就
⑥代词，这件事；结构助词，的；定语后置的标志；结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
B组：
思考探究
1、这两段是拟写游人的“览物之情”。第3段以转接连词“若夫”开始，含有假定意味，格调低沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”:“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断;“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏;“日星隐曜，山岳潜形”，写风雨天的晦暗;“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象;“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。第4段以转接连词“至若”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”:“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静;“上下天光,一碧万顷”，写水天--色，浩瀚无边;“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快;“岸芷汀兰，郁郁青青”，写植物的繁茂;“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照;“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光;“渔歌互答”，写渔人之乐。这两段景物描写，是作者在生活真实基础上的虚拟体验，具有高度概括性质。作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情;第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
2、从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的;具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论;第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴，后面都接以抒情;第4段则以“嗟夫!”开头，表现出强烈的抒彩，然后又接以整段的议论，议论中含有抒情的色彩。文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫!微斯人，吾谁与归 这样，写景与议论抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想情感。
3、“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以已悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者自己的政治理想:以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦已为人的奉献精神。
二、链接中考
（2024年山东省济南市高新区一模）
1.B 【解析】“记”是古代一种文体，多以(记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志)为主要内容，相当于今天的散文。选项中以“议论”为主兼有记叙、抒情错误，应该是以“记叙”为主兼有议论、抒情。
2.C 【解析】A. 定语后置的标志/代词，他 B. 表现/变成，成为 C.介词，因为/介词，因为 D.代词，他/指示代词，这
3.C 【解析】“表现了他的无可奈何”错误，表现的是范仲淹为人正直诚信，不贪恋钱财。
4.AC
5.（1）范仲淹正想推辞，那个术士却已经气绝而死。（方：正；辞：推辞；而：表转折，却）
（2）所以就托我先保管秘方和一斤白金，如今你已经长大了，应当把这些东西还给你。（故：所以；之：代词，代指秘方和一斤白金；汝：你）
6.从甲文看出他有先忧后乐的情怀和旷达胸襟；从乙文看出他为人正直诚信，不贪恋钱财。因此谥号文正。
【乙文参考译文】：
范仲淹年时贫穷潦倒，寄居在睢阳一户姓朱的人家里，经常和一个术士游乐。正赶上那个术士病危了，便请人叫来范仲淹，告诉他：“我善于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”于是把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士却已经气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，而当年那个术士的儿子长大了，范仲淹把他叫来说：“你的父亲会使用神术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就托我先保管秘方和一斤白金，如今你已经长大了，应当把这些东西还给你。”于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志依旧完好如初。
综合练习
一、【2022年上海模拟预测题】
1. B 【解析】景：日光
2. B 【解析】A. 助词，的/助词，状语后置的标志，不译 B. 介词，因为/介词，因为 C. 连词，表顺承/连词，表修饰 D. 代词，指岳阳楼/语气词，不译。
3. C 【解析】“擅长抒情”有误，应为：擅长叙事。
4. BD
5. (1) 处在高高的朝堂上，就为百姓担忧；处在僻远的江湖间，就为国君担忧。（居：处在；庙堂：朝廷，朝堂；调整语序）
(2)（大丈夫）怎么能在笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？（补全主语“大丈夫”；安：怎么；久事：长时间忙碌）
6.（1）迁客骚人是以物喜以己悲，而古仁人是不以物喜，不以己悲
（2）表现了作者忧国忧民，以天下为己任的政治抱负。
（3）“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯”/“小子安知壮士志哉”
（4）强调了“人贵立志”的道理。
【参考译文】
班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超有很大的志向，不拘泥于小节。但品性孝顺，在家里经常辛勤地做粗活，并不认为是劳苦羞耻的事。他很有口才，并且广泛地涉猎典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校书郎，班超和母亲一起随哥哥到了洛阳，家里很贫穷，经常被官吏雇佣去抄写文书来供养家人。长时间的劳作后，有一次曾经停止抄录工作，扔掉笔感慨道：“大丈夫没有别的志向，也应当效仿傳介子、张骞，出使异城，建立功业，来获取封侯的功名，怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢？”身边的人都取笑他。他说：“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢？”
二、【2022年浙江宁波中考模拟预测题】
7．D　【解析】虽：虽然。
8．A　【解析】A.代词，指岳阳楼/代词，代指范仲淹，译为“他的”；B.连词，表顺承/连词，表顺承；
C.连词，相当于“来”/连词，相当于“来”；D.结构助词，“的”/结构助词，“的”。
9．A　【解析】全文的中心句应是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
10. BD
11.(1)我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现。（微：如果没有；斯：这；归：归依）
（2）即使是出身街巷的人，也都能说出他的（范仲淹的）名字。（虽：即使；皆：全，都；道：说出）
12.两者都体现了儒家一脉相承的以民为本（仁爱）的思想。孟子是以此来劝导君王要施行仁政，是对君王的劝诫，认为这样可以使君王称王天下；范仲淹的“先忧后乐”是一个知识分子的自我激励，更有着居安思危（忧国忧民）的忧患意识和苦己为人（以天下为己任）的奉献精神。
【解析】范仲淹是北宋著名的思想家，他的忧乐观在他的作品《岳阳楼记》中写的很清楚，比如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他的“先忧后乐”是一个知识分子的自我激励，有着忧国忧民的忧患意识和吃苦在前，享受在后的奉献精神。
而孟子是儒家的代表人物，他的忧乐观就是“乐以天下，忧以天下”，孟子以此来劝导君王要施行仁政，是对君王的劝诫，两者都体现了儒家一脉相承的以民为本的思想，因此，范仲淹的忧乐思想不仅是对孟子忧乐思想的继承，更是一种发展。
【参考译文】
【乙】范仲淹性情刚烈，但外表温和，本性十分孝顺，因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后来，范仲淹虽然做了大官，但不是家中来客人，吃饭时也不会有两个荤菜。妻儿的衣服和饭食，仅仅只能自己御寒和充饥。范仲淹对人好施予，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。博爱善施，士大夫大多出自其门下，即使是小巷之人，都能说出他的名字。死的那天，四面八方凡是听到这一消息的人，都替他叹惜。范仲淹治理国家崇尚忠厚，他到过的地方都留下了他的恩德，邠州、庆州的老百姓和众多的羌族部族，都画上他的像在他生前就建立祠堂祭祀他。等到他死了，羌族首领率领数百人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日以后才离开。他的四个儿子：纯祐、纯仁、纯礼、纯粹。
自古有作为的明君，一定会有贤明的大臣辅佐他。宋朝有范仲淹这样的大臣，也是如此。范仲淹当初在家守孝期间，给宰相写信，尽情讨论国家大事，后来管理政事，完全实践了他说过的话。三国时，诸葛亮在草庐和刘备说了三分天下的谋略，后来用一生去实现当初的承诺。英雄豪杰了解自身，有自知之明，就是如此啊。范仲淹在朝堂执政，虽然时间不长，但他先天下而忧则忧，后天下之乐而乐的精神，天下人本来就知道，也相信他的坚毅品德和远大志向。范仲淹有能力承担他的责任，可以探究他的所作所为，难道比不上古人吗？
三、【2022年湖南邵阳中考真题】
13. A 【解析】或：或许，也许
14. D 【解析】“不以物喜，不以己悲”中的“以”意思是“因为”。 A. 以，用； B. 以，以致； C. 以，凭借； D. 以，因为。
15. C 【解析】选文以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。所以，甲文主要运用了议论、抒情两种表达方式。
16. AD
17.（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（然而，这样。微，如果没有。归，一道。）
（2）这样做了却不能统治天下的，是从来不曾有过的事啊。（王，统一天下；判断句）
18.第一问：乐以天下，忧以天下；
第二问，示例：我认为，有借鉴意义。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在我们这个时代又赋予它新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连结在一起，为实现人类美好的理想而奋斗。把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。这是一种高尚的幸福观。
【解析】第一问：根据【乙】“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也”可知，结合【甲】“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶”可知，范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是对【乙】文孟子“乐以天下，忧以天下”观点的发扬。第二问：根据选文内容，结合生活实际，观点正确，语句流畅即可。示例：我认为，有借鉴意义。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在我们这个时代又赋予它新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连结在一起，为实现人类美好的理想而奋斗。把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血，体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民情怀，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉，这是一种高尚的幸福观。
【参考译文】
【乙】齐宣王在他的别墅雪宫里接见孟子。齐宣王问道：“贤能的人也有这种快乐吗？” 孟子答道：“有的。他们要是得不到这种快乐，就会非议他们的统治者的。得不到快乐就讲统治者的坏话，固然不对；作为老百姓的统治者有快乐而不与老百姓一同享受，也是不对的。把老百姓的快乐当作他自己的快乐的，老百姓也会把他的快乐当作自己的快乐；把老百姓的忧愁当作自己的忧愁的，老百姓也会把他的忧愁当作自己的忧愁。以天下万民之乐为乐，以天下万民之忧为忧，这样还不能使天下归服于他的，是从来不曾有的事。”