【同步教学】第14课 文艺复兴运动(核心素养精品课件)

文档属性

名称 【同步教学】第14课 文艺复兴运动(核心素养精品课件)
格式 pptx
文件大小 83.6MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-09-02 21:58:52

图片预览

文档简介

(共39张PPT)
世界近代史
初中历史·九年级上册
第14课 文艺复兴运动
时空观念:了解文艺复兴兴起的时间、地点概况,识记但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。
01
史料实证、唯物史观:了解欧洲资本主义萌芽发展,理解文艺复兴发生的原因;理解文艺复兴运动代表人物和作品其体现的时代精神。
02
历史解释:比较文艺复兴和新文化运动,从历史解释角度对二者的异同做出正确的历史解释。
03
了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品,初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
2022年课程标准
视频导入:黑暗中世纪与新思想的曙光
目录

文艺复兴的概况

典型人物及作品

文艺复兴的影响

文艺复兴的概况

文艺复兴的概况
01
历史背景:
(1)
经济:意大利商品经济发展,出现资本主义萌芽;
根本原因
材料1:14世纪,佛罗伦萨数十家大商人兼营银行和高利贷…发了大财。…1336—1338年间,有手工工场200多个… 3万多人靠此为生。
材料2:资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶级地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。 ——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
史料实证
(2)
思想:教廷对精神世界的控制;
材料:中世纪的教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。…教会内部圣职买卖现象严重,还到处推销赎罪券,宣称“当你为某个炼灵捐献的银钱投进捐献箱,发出叮当一响时,他就从炼狱中应声而出。”
教会焚毁书籍
教会审判异端
教会兜售赎罪券
史料实证
(3)
社会:黑死病促使人们反省;
材料:从14世纪中叶起, 欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫,它被称为黑死病(即鼠疫)。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人(1347-1351年间),占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省:连上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人自己的价值。
史料实证
(4)
文化:意大利保留大量古希腊、古罗马文化。
材料:意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期,东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办“希腊学院”,讲授希腊辉煌的历史文明。
——《 中古欧洲史》
佛罗伦萨美术学院,被誉为"世界艺术教育的摇篮",培养了众多杰出的艺术家。
美第奇家族,是15至17世纪期间统治佛罗伦萨,该家族的财富和权力使他们能够支持艺术家、科学家和学者,对文艺复兴产生了深远影响。
史料实证

文艺复兴的概况
01
02
03
04
历史背景:
指导思想:
人文主义
主要内容:
反对教会“神权至上”和提倡人文主义
实质:
资产阶级性质的新文化运动和思想解放运动
提倡以人为中心,提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。
观念的转变 中世纪 文艺复兴
禁欲苦行 现世幸福
压抑人性 张扬人性
麻木顺从 追求自由
愚昧迷信 理性科学
神权至上 人性至上
05
发展历程:
14世纪中叶兴起于意大利→15、16世纪达到高潮并向欧洲传播。
时空观念

典型人物及作品

典型人物及作品
01
但丁:
代表作品
《神曲》
主要内容
地位
描写现实、抨击教会贪腐→表达市民阶层的情感与理想。
文艺复兴先驱;与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
手持《神曲》的但丁
地狱像一个大漏斗,共9层,里面是形形色色的罪人,受到各种酷刑折磨。如第9层是一个冰湖,罪犯的灵魂冻于湖中,魔鬼坐在地心,不断撕咬犹大及其他罪人。炼狱用来惩罚轻罪者,如让傲慢者身负重石,用铁丝缝合嫉妒者的双眼等。天堂为善良的灵魂居住之所,充满着光辉、欢乐和爱。
地狱
炼狱
天堂
“他是中世纪的最后一位诗人,又是新时代的最初一位诗人。” ——恩格斯
古希腊哲学家
地狱第一层
教皇卜尼法斯八世
地狱第八层
坚守信仰:浓厚的宗教色彩
批判教会:市民阶层的情感与理想
《十日谈插画》
文学三杰
但丁
薄伽丘
彼得拉克
提出“人学”来对抗 “神学”,被誉为“人文主义之父”。
代表作《十日谈》,强调人的自然天性无法阻挡,讽刺基督教会,批判等级观念。
02
达·芬奇
代表作品
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
特点
地位
把艺术创作和科学探索结合起来,创作完美生动艺术形象,充分体现了文主义精神。
与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
达·芬奇自画像
教学视频:天才达·芬奇
你悲哀吗 这微笑就变成感伤的。
你快乐吗 她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
——傅雷
VS
中世纪人物形象
史料实证
《最后的晚餐》耶稣跟12个门徒坐在一起,共进最后一次晚餐,他忧郁地对12个门徒说:“我实话告诉你们,你们中有一个人要出卖我了!”12个门徒闻言后,或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。
史料实证
人体比例研究
人体解剖图
机械设计草图
史料实证
达·芬奇是文艺复兴时期的天才,集画家、科学家、建筑师和工程师等多重身份于一身。
米开朗琪罗,创作了无数传世之作,如《大卫》等。作品充满力量、激情与美,被誉为“神圣的艺术家”。
拉斐尔,画家、建筑师,作品以细腻的描绘和优美的线条著称,代表作品《西斯廷圣母》等。
美术三杰
教学视频:文艺复兴时的艺术
米开朗琪罗雕塑《摩西》
米开朗琪罗雕塑《大卫》
他双眉紧锁,目光炯炯,全神贯注,显示出压倒一切敌人的威武姿态。雕像宣扬了人的力量充分体现了顽强、坚定和正义的精神气质。
米开朗琪罗作品
史料实证
米开朗琪罗作品
西斯廷教堂壁画
米开朗琪罗绘画《创世纪》
史料实证
拉斐尔作品
VS
中世纪圣母像
严肃、刻板
史料实证
拉斐尔绘画《雅典学院》以古希腊哲学家柏拉图举办雅典学院之逸事为题材,以极为兼容并蓄、自由开放的思想,打破时空界限,把代表着哲学、数学、音乐、天文等不同学科领域的文化名人会聚一堂,以回忆历史上黄金时代的形式,寄托了作者对美好未来的向往,表达了对人类中追求智慧和真理者的集中赞扬。
史料实证
03
莎士比亚
代表作品
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
特点
深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。
莎士比亚像
《哈姆雷特》是英国剧作家威廉·莎士比亚创作的一部悲剧,讲述了丹麦王子哈姆雷特在父亲突然去世后,面对篡位夺权的叔父、母亲改嫁叔父以及父亲的鬼魂等一系列变故,如何通过复仇行动来揭示真相,并最终与叔父同归于尽的故事。这部作品通过对哈姆雷特的内心挣扎、思想矛盾以及复仇行动的描绘,展现了人性的复杂性,成为世界文学史上的经典之作。
国家 人物 领域
波兰 哥白尼 天文
意大利 布鲁诺 思想家
伽利略 天文
英国 哈维 生物
培根 科学
德意志 开普勒 天文
古腾堡 印刷
西班牙 塞万提斯 文学
法国 拉伯雷 文学
笛卡尔 数学
韦达 数学

文艺复兴的影响

文艺复兴的影响
促进了人们思想的大解放,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
促进
资本主义经济发展
民族集权国家形成(15世纪)
新航路开辟(15—16世纪)
宗教改革(16世纪)
近代自然科学诞生(16世纪)
启蒙运动(17—18世纪)
时空观念
比较文艺复兴与新文化运动
项目 新文化运动 文艺复兴
不同点 目的
主要思想
方式
影响
相同点 挽救民族危亡,探索救国救民的真理
冲破封建制度和宗教神学思想对人的束缚,发展资本主义
民主与科学
人文主义
全盘否定传统文化,宣传民主与科学
借助古希腊、罗马文化,宣传资产阶级思想
给专制主义以空前打击,动摇了封建道德礼教的思想统治地位;为马克思主义在中国的传播创造了条件
为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
都反对封建制度
都促进了资本主义的发展
都是资产阶级性质的思想解放运动
都推动了文学领域的发展
课后练习
1.15世纪,意大利人为了使服装符合人体结构和方便运动,通常在关节处留出缝隙并用绳带连接,使里面的白色内衣露出来,形成独特的装饰效果。同时,在此基础上逐步形成了可以摘卸、独立剪裁、独立制作的袖子。意大利人的这一服饰风格( )
A.成为挑战神学世界观的关键 B.借鉴了自然科学的研究成果
C.反映出人文主义者倡导节俭 D.渗透着浓厚的人文主义色彩
【答案】D 【详解】依据“15世纪,意大利人为了使服装符合人体结构和方便运动,通常在关节处留出缝隙并用绳带连接,使里面的白色内衣露出来,形成独特的装饰效果。同时,在此基础上逐步形成了可以摘卸、独立剪裁、独立制作的袖子。”可知意大利人有意使服装适合人体,追求穿着的美感,这一服饰风格渗透着浓厚的人文主义色彩,D项正确;成为挑战神学世界观的关键的说法过于绝对,排除A项;科学革命此时尚未发生,排除B项;题干不能反映出倡导节俭,排除C项。故选D项。
课后练习
2.如果说15世纪的意大利人率先接受了古代希腊、罗马戏剧的内容与理论框架,并且以意大利俗语写成了“博学剧”,那么16世纪的莎士比亚则在此基础上创造出了更符合时代精神和民族情感的英格兰戏剧。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出( )
A.意大利的戏剧艺术水平高超 B.英国戏剧善于借鉴和创新
C.英国政治变革影响戏剧创作 D.人文主义逐渐传播到英国
【答案】D 【详解】根据所学和材料“15世纪的意大利人……16世纪的莎士比亚则”可知,先意大利后英国,这体现出人文主义逐渐传播到英国,D项正确;材料描述的事件暗含着文艺复兴从意大利传播到英国的情况,并不是在单纯说意大利戏剧艺术水平高超,也没有单纯说英国戏剧善于借鉴和创新、英国政治变革影响戏剧创作,排除ABC项。故选D项。
课后练习
3.中世纪艺术家为表现基督是永恒不变的,常把婴儿基督画成成年男子的模样,但这一现象在文艺复兴时期发生了改变(如图 )。这一变化体现了( )
A.君权神授 B.反对专制
C.金钱至上 D.人文主义
【答案】D【详解】中世纪艺术家为表现基督是永恒不变的,常把婴儿画成成年男子的模样,但这一现象在文艺复兴时期发生了改变,圣母和婴儿都充满的生机和活力,体现了人文主义思想,D项正确;君权神授、金钱至上在图片中没有体现,排除AC项;图片的变化无法体现反对专制,排除B项。故选D项。
课后练习
4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史:从史前史到21世纪》中写道:“文艺复兴关心的是今世而不是来世;它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”据此可知,文艺复兴( )
A.意在恢复古希腊罗马文化 B.传播自由平等和民主的思想
C.促进了人们思想的大解放 D.确立了欧洲的资本主义制度
【答案】C 【详解】由材料“文艺复兴关心的是今世而不是来世;它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”可知,文艺复兴促进了人们思想的大解放,C项正确;文艺复兴主要是宣扬人文主义,并不是恢复古希腊罗马文化,排除A项;传播自由平等和民主的思想与启蒙运动有关,排除B项;确立了欧洲的资本主义制度与欧洲资产阶级革命有关,排除D项。故选C项。
谢 谢!