牛顿运动定律的应用（二）拓展课程 1．知道共点力作用下的平衡状态及平衡条件． 2．会用共点力的平衡条件处理简单的平衡问题． 3.了解超重、失重的含义，会辨别超重现象和失重现象. 4.会从动力学角度理解自由落体运动. 1.结合牛顿运动定律掌握共点力平衡条件的应用. 2.利用牛顿运动定律并结合生活体验理解超重和失重. 3.结合牛顿运动定律，从动力学角度分析自由落体运动. 学法指导课程目标 知识构建活动与探究1： 1.物体处于平衡状态时有什么特点？根据牛顿第二定律说明物体若受多个共点力作用而处于平衡状态，应满足什么条件？共点力平衡条件静止或 匀速直 线运动a＝0F合＝0共点力的平衡条件 2. 物体受两个力作用处于平衡状态时，这两个力的关系是大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。若一个物体受三个力作用而处于平衡状态，则其中一个力与另外两个力的合力间满足怎样的关系？三力汇交原理物体受三个不平行外力作用而平衡，则这三个力的作用线必在同一平面内且为共点力。 1、对研究对象进行受力分析，作出受力图。 2、物体在三个力作用下处于平衡状态，常用解题方法：力的分解法、力的合成法。 3、共面的非平行的三个力平衡时：其中任意两个力的合力必与第三个力等值反向且三个力的作用下必交于一点。 4、物体在三个以上（或三个）力作用下处于平衡状态，通常应用正交分解法。解共点力平衡问题的基本思路实验探究 物体对支持面的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象，称为超重现象． 物体对支持面的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象，称为失重现象． 超重和失重1.超重现象2.失重现象： 活动与探究2：理论探究思考：当物体处于失重状态，且a＝g 时会发生什么现象？FN = m ( g－a ) = 0 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的情况称为完全失重现象。此时重力为零吗？3.完全失重：概念航天飞机、宇宙飞船等航天器进入轨道后，其中的人和物都处于 状态。完全失重航天员在太空中的失重状态利用完全失重条件的科学研究 乘“挑战者”号对“完全失重下液滴状态”课题进行研究。利用完全失重条件的科学研究液体呈绝对球形制造理想的滚珠制造泡沫金属活动与探究3： 物体做自由落体运动的条件有哪些？通过实验研究了自由落体运动，知道它是加速度不变的匀变速直线运动。自由落体运动的加速度为什么不变？1、自由落体运动的运动学特征F合 =G=mg2、自由落体运动的动力学特征V0=0从动力学看自由落体运动能力突破练习如图，已知物体的重力G为11N ，物体与墙壁间的动摩擦因数μ=0.5 。物体在推力F 的作用下沿竖直墙壁做匀速运动，且推力与竖直方向的夹角θ=37°，求推力F?的大小。 分析F2= F sinθ ②F1= F cosθ ①水平方向：FN－F2 ＝0 ④竖直方向：F1－Ff －G＝0 ⑤Ff＝μFN ③FN= F2F1= Ff G 水平方向：FN－F2 ＝0 ④竖直方向：F1 Ff －G＝0 ⑤F2= F sinθ ②F1= F cosθ ①Ff＝μFN ③FN= F2F1= G－Ff典题精析 例1.某星级宾馆安装一高档电梯，在电梯的底板上安装了一压力传感器，在竖直墙壁上的显示盘上可显示人对传感器的作用力，某乘客乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层，用照相机进行记录了相关的信息，如图所示，则下列说法中正确的是( ) A．根据图（b）和图（c）可估测出电梯向上启动的加速度 B．根据图（a）和图（b）可估测出电梯向上制动时的加速度 C．根据图（a）和图（e）可估测出电梯向下制动时的加速度 D．根据图（a）和图（d）可估测出电梯向下启动时的加速度 CD解析：图a表示电梯静止时体重计的示数，图b表示电梯加速上升时的示数，图c表示电梯减速上升时的示数，图d表示电梯加速下降时的示数，图e表示电梯减速下降时的示数，根据牛顿第二定律可以应用图a和另外某一图示求出相应状态的加速度．由图a和图b可估测出的是电梯向上起动时的加速度，由图a和图c可估测出的是电梯向上制动时的加速度，所以AB错误；由图a和图d可估测出的是电梯向下起动时的加速度，由图a和图e可估测出的是电梯向下制动时的加速度，所以CD正确。 课堂小结
