3.4.2蒸腾作用-八年级生物上册同步教学课件（冀少版）(共18张PPT)

(共18张PPT)
蒸腾作用
新课导入
思考：
为什么说大树底下好乘凉？
学习目标：
1、掌握蒸腾作用的概念、气孔的构成以及气孔张开和闭合的原理
2、说明蒸腾作用对植物生长的意义
1.从同一株植物上选两个大小相同的枝条，其中一个枝条不做任何处理，而将另一个枝条上所有叶片的两面都涂上凡士林。
2.分别用A、B两个干燥、透明的塑料袋套住两个枝条，并用细线扎紧袋口（图3-4-3）。
3.光照2h后，观察这两个塑料袋内壁上是否有水珠形成，判断水珠是从哪里来的。
探究竟 实验
1、两个塑料袋的内壁分别出现什么现象？
2、塑料袋内壁上的水珠是从哪里来的？以什么状态散发出来的？
气孔
叶片未涂凡士林的塑料袋内壁上有水珠出现； 叶片涂上凡士林的塑料袋内壁上没有水珠。
3、水蒸气是从植物体什么地方散发出来的
是从叶片中散发出来的，以水蒸气的状态散发出来的。
蒸腾作用的概念：
植物体内的水分以气体状态从气孔散发出来的过程。
叶是主要蒸腾的器官，主要通过叶的气孔来完成，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用
阅读教材53页正文第一段，回答下列问题：
1、气孔由什么构成？
2、什么是保卫细胞？
3、保卫细胞有什么特点？
4、气孔张开和闭合的原理是什么？
自学指导（二）
气孔的调节
当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便散发出来。当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔关闭。
吸水
失水
保卫细胞
气孔张开
气孔闭合
水分散失
结论：
植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
水分不散失
气孔张开或闭合的条件:
水份充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强
水份缺少→保卫细胞失水收缩→气孔闭合→蒸腾作用减弱
对植物体的意义
促进对水分的吸收和运输
增加大气湿， 增加降雨量
降低空气的温度，调节气候
降低植物体的温度，避免叶片受到灼伤。
对自然的意义
土壤中的水分，参与蒸腾作用的主要途径
土壤中的水分
根毛细胞
根茎叶导管
叶肉细胞
气孔
大气
水蒸气
根表皮内各层细胞
为什么最好在阴天或傍晚移栽植物？
移栽后的菜苗和花草为什么要遮荫？
为什么要剪除部分枝叶？
夏季造林剪除部分枝叶，主要是减少蒸腾面积，因为此时蒸腾作用旺盛，新栽的树又无新根吸水，很可能因为缺水而死亡。
阴天、傍晚移栽植物，以及移栽后的植物要遮荫，都是为了降低蒸腾作用，提高植物移栽的成活率。
大规模的植树造林对气候有什么影响？
大面积的树林可以增加空气湿度，使天空云量增多，从而增加降水量，起到减轻干旱，调节气候的作用。
大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低。另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧，所以说“大树底下好乘凉”。
为什么说大树底下好乘凉？
1.如图是植物蒸腾作用的实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。请据图回答问题。
（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 _____ 进行的吗？
当堂训练
叶片
（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？
预测实验（二）的结果：A、B、C三个塑料袋中的水珠数：_____ 袋壁内水珠最多； _____袋壁内水珠最少。
（3）实验（二）的结论是什么？
____________________________________。
（4）实验（一）的设计是否合理 ________。
A
C
蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关
不合理