五四制青岛版数学五上四 小手艺展示——分数乘法课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
分数乘法的整理与复习
分数乘法的意义
求几个相同加数的和的简便计算；
分数的整数倍是多少；
整数的几分之几是多少。
分数乘整数
一个数乘分数
求这个数的几分之几是多少。
可以表示（ ），也可以表示（ ），还可以表示（ ）。
可以表示（ ），还可以表示（ ）。
6个 相加的和
的6倍是多少
6的 是多少
的 是多少
的 是多少
分数乘法的计算法则
温馨提示：尽量约分。常考的质因数有11×11=121；13×13=169；17×17=289；19×19=361
计算下面各题，说一说分数乘法是怎样计算的。
＝
＝
＝
＝
＝
2
1
1
2
＝
＝
1
1
1
1
＝
积的大小与因数的关系
①一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
②一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。
③一个数（0除外）乘1，积等于这个数。
在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”
＞
＝
＞
解决问题
画线段图：
（1）部分和整体的关系：画一条线段图。
（2）两个量的关系：画两条线段图，先画单位“1”的量，注意两条线段的左边要对齐。
解决实际问题
（一)求一个数的几分之几是多少。
说说把哪个数量看成单位“1”。
男生人数是全班人数的 ，
小明的体重是小华的 ，
长方形的长的 相当于宽，
全班共有60人，
小华重33kg，
长是10m，
？
？
？
解决实际问题
一种商品的价格先提高 ，再降低 ，
现价与原价相比，现价（ ）。
A.提高了 B.不变
C.降低了 D.无法判断
解决实际问题
一种商品的价格先降低 ，再提高 ，
现价与原价相比，现价（ ）。
A.提高了 B.不变
C.降低了 D.无法判断
C
1.一桶油10kg,用去这桶油的 ，还剩多少千克？
基础练习
1.一桶油10kg,用去这桶油的 ，还剩多少千克？
基础练习
分析：剩下的油=整桶油-用去的油
规范解答：用去的油：10× =8（kg）
还剩的油：10-8=2（kg）
答：还剩2千克。
2.一个果园占地20公顷，其中 种苹果， 种梨树，苹果树和梨树各多少公顷？
基础练习
2.一个果园占地20公顷，其中 种苹果， 种梨树，苹果树和梨树各多少公顷？
基础练习
分析：求苹果树多少公顷就是求20的 是多少，
求梨树多少公顷就是求20的 是多少。
规范解答：苹果树：20× = 8（公顷）
梨树：20× = 5（公顷）
答：苹果树有8公顷，梨树有5公顷。
3.一台笔记本电脑原价5000元，先降价 ，再涨价 ，现在售价多少钱？
拓展提升
3.一台笔记本电脑原价5000元，先降价 ，再涨价 ，现在售价多少钱？
拓展提升
分析：降价 是把5000元看作单位1，涨价 是把降价后的价格看作单位1。
规范解答：降了多少钱：5000× = 500（元）
降价后的价格：5000-500= 4500（元）
再涨的价格：4500× =450（元）
现在的售价：4500+450=4950（元）
答：现在售价是4950元。
甲乙两个仓库，甲仓库存量30吨，如果从甲仓库中拿出 给乙仓库，则两个仓库存粮相等。两个仓库一共存粮多少千克？
拓展提升
甲乙两个仓库，甲仓库存量30吨，如果从甲仓库中拿出 给乙仓库，则两个仓库存粮相等。两个仓库一共存粮多少千克？
拓展提升
分析：甲的库存量 - 30× =乙的库存量+30× ，要求甲乙两个仓库一共的其实就是求（甲的库存量 - 30× ）×2
规范解答：30× =3（吨）
30-3=27（吨）
27×2=54（吨）=54000（kg）
答：两个仓库一共存粮54000千克。