Unit 2 School in Canada 单元知识必备清单

Unit 2 School in Canada
单元知识必备清单
一、重点词汇
1.umbrella 伞; 雨伞
2.Ms. 女士【用于女子的姓氏或姓名前, 不指明婚否】
3.driver 司机
4.well 健康; 【说话时稍微停顿】对了, 噢
5.class 班级; 课
6.ill 有病; 不舒服
7.lesson 课
8.its 它的
9.sometimes 有时; 间或
10.healthy 健康的
11.often 时常; 常常
12.or 或者; 还是
13.word 单词; 字; 话语
14.always 总是; 永远
15.close 接近
16.find 发现; 找到【过去式为found】
17.before 在……之前
二、重点短语
1.on a rainy day 在雨天
2.by bus 乘坐公共汽车
3.ride my bike 骑我的自行车
4.cross the street 穿过街道
5.each school day 每个上学日
6.on the way 在路上
7.clean the floor 打扫地板
8.wear dresses 穿连衣裙
9.get to work 开始上课
10.look to the left 向左看
11.watch for cars 当心小汽车
12.far from 远离
13.wear your seat belt 系上你的安全带
14.be ill 生病
三、重点句子
1 Li Ming and I go to school by bus. 李明和我乘公共汽车去学校。
解读: “by + 交通工具”表示乘坐某种交通工具, 意为“乘、坐、骑……”, 这是一个介词短语, 一般放在句末。如: by bike 骑自行车; by ship 乘船; by plane 乘飞机。 “take/ride + a/an/the/ one’s + 交通工具”也可以表示出行方式。如: take the train 乘火车。
2 Here comes the school bus! 校车来了！
解读: 此句是以Here 开头的倒装句, 该句的主语是名词短语the school bus。其正常语序为“The school bus comes here! ”。
Here 倒装句的句型结构: Here+ 动词+ 主语.
3 —Do you always go to school by bus 你总是乘公共汽车去上学吗
—No, sometimes I ride my bike. 不, 有时我骑我的自行车。
解读: (1) 问句和答句都是一般现在时。一般现在时, 表示经常性或习惯性的动作, 常与always、usually、often、sometimes 和never 等表示频率的副词连用。
(2) 当主语是第三人称单数时, 动词要用第三人称单数形式, 即在词尾加“-s/-es”。
(3) 问句是由Do开头的一般疑问句。句中的谓语动词用原形。
句型结构: —Do/Does+主语+频度副词+动词原形+其他 —Yes, I/we/they + do. /Yes, he/she/it does.或No, I/we/they + don’t. / No, he/she/it + doesn’t.
4 —Where are you from 你来自哪里
—I am from China. 我来自中国。
解读: “be from”意为“来自”, be动词与主语的人称和数保持一致; 可用“come from”代替“be from”。
5 —What subjects do you have in your school 你们在学校都有什么课
—We have English, math, science, art... 我们有英语、数学、科学、美术……
解读: 问句用于询问对方有什么课。What subjects意为“什么课”。
句型结构: —What subjects do you have(+其他)
—I/We have +学科名称(English/art/PE...) .
6 How many classes do you have each school day 每个上学日你上几节课
解读: 问句是询问数量的特殊疑问句。
问句的句型结构: How many+可数名词复数+do/does+主语+have(+其他)
7 These words have no es. 这些单词没有es。
解读: these表示复数, 意为“这些”, 它后面跟可数名词复数。
句型结构: These +可数名词复数 + have + 其他.
拓展: This +可数名词单数+ has + 其他.
8 Let’s put an O for often. 让我们用O代表often。
解读: 该句子的重点是词组“put...for...”。put是动词, 意为“放, 安置”, 短语“put...for...”意为“用……表示……”。
拓展: put 的常见短语有: put...on.../ put...in.../ put up/ put down。
9 They want to be safe while waiting for the bus. 他们希望在等公交的时候是安全的。
解读: 该句是用于表达某人想要达成某种状态的句式。“want to be +名词/形容词”意为“想要……”; “want to do sth. ”意为“想要做某事”。
句型结构: 主语+want(s) to + be + 名词/形容词.