7 散文诗二首 金色花 同步分层作业（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
金色花 分层作业
一、单选题
1．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是 （　　）
A．《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，作品客观地向全世界报道了中国共产党和中国工农红军的情况，并对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
B．母爱是文学创作中永恒的主题。 泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋；朱德的《回忆我的母亲》在质朴平实的叙述中饱含着对母亲的深情。
C．现代汉语中的很多成语出自古代典籍，如“温故知新”出自《论语》，“舍生取义”出自《孟子》，“教学相长”出自《礼记》。
D．小语听到爸爸跟王叔叔打电话。爸爸说：“王弟，最近家父身体可好 老人家也近七十花甲了，我抽时间去看看他。”
2．下列加点词语解释有误的一项是（　　）
A．匿笑：偷偷地笑。沐浴：洗澡。
B．慈怜：慈爱。祷告：向神祈求保护。
C．繁杂：（事情）多而杂乱。攲斜：倾斜，歪斜。
D．适意：舒服。覆盖：遮盖，掩盖。
3．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是 (　　)
A．书即书信，古时又称“尺牍”“尺素”或“信札”。它是一种应用性文体，多用于记事、陈情或写景。我们学过的《诫子书》《与朱元思书》都是古人的书信。
B．北京冬奥会开幕式上的中国传统文化元素惊艳世界。如二十四节气倒计时，选择了唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》的“露从今夜白，月是故乡明”表现白露时节。
C．《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔是印度作家、诗人，曾荣获1913年诺贝尔文学奖。其主要作品有诗集《吉檀迦利》《自由颂》《园丁集》《飞鸟集》等。
D．《梅岭三章》选自《陈毅诗词选集》，写于陈毅同志负伤被围梅岭之际。这组诗是一名革命者在生死关头的告白，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。
4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。
B．《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
C．散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵，而是以散文形式呈现。
D．冰心的创作不曾受到泰戈尔的影响，因而其作品风格与泰戈尔毫无相似之处。
5．下列表述不正确的一项是（　　）
A．《济南的冬天》《金色花》《再塑生命的人》的作者分别是“人民艺术家”老舍、英国诗人泰戈尔、美国作家海伦·凯勒。
B．古人称谓有尊称和谦称的区别，如“尊君”“高寿”“惠顾”“令郎”等是常见的敬辞，“家母”“愚见”“鄙人”“见谅”是常见的谦辞。
C．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同的生活经历和体验的散文集，具体生动地显示了当时社会情状和风貌。
D．《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
6．下列说法不正确的一项是（　　）
A．朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。
B．使用敬辞或谦辞是中华民族的传统美德，如：令尊、令郎等是敬辞，家君、愚兄等是谦词。
C．《金色花》和《荷叶·母亲》是表达对母亲爱恋为主题的小说。前者以儿童的视角表达对母亲的依恋，后者以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。
D．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章由两部分构成：“百草园的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”，两部分内容前后连接，表现了一个儿童的成长过程。
二、填空题
7．给下列加点的字注音。
笑嘻嘻　 　匿笑　 　祷告　 　 罗摩衍那　 　 沐浴　 　 花瓣　 　
8．发挥想象，仿写词语：
例如：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。
请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。
房子→　 　，　 　→　 　，　 　→　 　，　 　→茶
月亮→　 　，　 　→　 　，　 　→　 　，　 　→花
9．文学常识填空。
《荷叶·母亲》的作者是　 　，原名　 　，作家、诗人。著有散文集《　 　》《樱花赞》等，诗集《　 　》《　 　》。
10．文学常识填空。
《金色花》的作者是　 　(国籍)作家、诗人　 　。著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》《　 　》《　 　》等。
11．填空
（1）《金色花》作者是　 　（国名）文学家　 　（姓名）。
（2）《荷叶母亲》的作者是我国现代诗人、女作家　 　，原名　 　，选自　 　。该诗人的代表作还有　 　、　 　等。
12．任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的），就可以从“木质”联想到“皮球”：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。
请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。
房子→　 　，　 　→　 　，　 　→　 　，　 　→茶
月亮→　 　，　 　→　 　，　 　→　 　，　 　→花
三、语言表达
阅读下面材料，按要求答题。
“凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者①____要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受；②____要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”，③____。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。
13．依次填入第①②空格处的关联词语，最恰当的一项是（　　）
A．①因为 ②所以 B．①如果 ②就
C．①不是 ②而是 D．①不仅 ②更
14．在第③空格处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。
15．散文诗《金色花》中的“长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞”，描写生动形象，请从修辞的角度简要分析。
四、综合性学习
综合性学习
母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
16．【 活动一：悟“美” 】 下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来
在社会转型、价值体质重构的时代，“寻找最美妈妈”’活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善关的呼唤。
17．【 活动二：鉴“美” 】 请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。）
　 　的妈妈最美
18．【 活动三：荐“美” 】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词
要未：①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；②必须使用排比的修辞手法；③不要在推荐词中出现 候选人姓名；④60字左右。
“最美妈妈”推荐词
19．【 活动四：赞”美”】 你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词
要求：① 仿照小诗画线部分拟写；②必须围绕你在”活动二”中表明的观点；③字数不必完全相同。
我们这群母亲
把和平的旋律
摇进世界的心脏
——一（瑞典）沙克丝
我的“最美妈妈“
您（　　）
——爱您的XXX
五、现代文阅读
阅读《金色花》选段，完成问题。
金色花
泰戈尔
①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？”
⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
20．《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是（　　）
A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
21．作者为什么把“我”想象成一朵金色花？
答案解析
1．【答案】D
【解析】D：错误。家父——我的爸爸。令尊/令父——你的爸爸。 花甲——六十岁。古稀——七十岁。
故答案为：D
2．【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.有误， “慈怜”，慈爱怜惜。怜，怜惜。
故答案为：B
3．【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.有误，《自由颂》不是泰戈尔的诗集。
故答案为：C
4．【答案】D
【解析】A：正确；B：正确；C：正确；D：冰心的创作曾受泰戈尔影响，其作品风格与泰戈尔有相似之处，故表述不正确。
故答案为：D
5．【答案】A
【解析】A：错误。《金色花》是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔的作品。
故答案为：A
6．【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.有误，《金色花》和《荷叶·母亲》体裁是散文诗而非小说。
故答案为：C
7．【答案】xī；nì；dǎo；yǎn；mù；bàn
【解析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：xī； nì ； dǎo；yǎn； mù；bàn
8．【答案】主人；主人；客人 客人；喝水 喝水；茶；太阳；太阳；大地；大地；花园；花园；花
【解析】此题考查学生的想象能力。意义相距很远的词语，只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的）。
9．【答案】冰心；谢婉莹；寄小读者；繁星；春水
【解析】冰心（1900—1999），原名谢婉莹，现代著名女作家。五四运动爆发时，她是预科一年级学生，满腔热情地投入青年爱国运动，在学生自治会任文书，又是北京女学界联合会宣传股中的一员。为了扩大宣传效果，她开始在北京《晨报》发表《21日听审的感想》等鼓吹爱国学生运动的时评，署名谢婉莹。从1920年开始，冰心又以诗歌体裁抒唱对人生的感受。由于受泰戈尔《飞鸟集》的影响，她写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》，摹仿者不乏其人，造成了所谓“小诗的流行的时代”，当时有人将此类短诗称为“春水体”。冰心的诗歌风格含蓄、温婉、隽美。她的“诗的女神”“满蕴着温柔，微带着忧愁，欲语又停留”。冰心早期的文学观是，文学要能“表现自己”才是有创造性的、有个性的“真的文学”。而她的短诗则是最能“表现自己”对人生的探索，对自然的赞颂，乃至心灵深处的矛盾、烦闷的“真的文学”最典型的例证。1923年，冰心出版了小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》。同年她毕业于燕京大学（协和女大已与燕大合并），以最优的成绩获得金钥匙的荣誉，并得到燕大的姊妹学校美国威尔斯利大学的奖学金，于1923年8月赴美留学。不久因病住在美国青山沙穰(ráng)。疗养院7个月。在疗养院她过着“完全与‘自然’相对”的生活，病友间的相互忆念似乎又实现了“世界上的儿子和儿子都是好朋友”的幻想，加上客旅中的乡愁使她倍加思念母亲，这样就在作品中更热衷于以宣扬母爱、自然、童心为内容的“爱的哲学”，代表作有《悟》《寄小读者》等。
故答案为：冰心；谢婉莹；寄小读者；繁星；春水
10．【答案】印度；泰戈尔；飞鸟集；新月集
【解析】泰戈尔(1861—1941)，印度作家、诗人、社会活动家。一生创作丰富，早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》和剧本《修道士》《国王和王后》等。1903年起陆续发表长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》，诗集《吉檀伽利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》和许多中、短篇小说。所作歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。他的创作对印度文学的发展影响很大。获1913年诺贝尔文学奖。
故答案为：印度；泰戈尔；飞鸟集；新月集
11．【答案】（1）印度；泰戈尔
（2）冰心；谢婉莹；《繁星》；《春水》；《寄小读者》
【解析】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
故答案为：⑴ 印度 ； 泰戈尔 ⑵ 冰心 ； 谢婉莹 ； 《繁星》 ； 《春水》 ； 《寄小读者》
12．【答案】主人；主人；客人；客人；喝水；喝水；太阳；太阳；大地；大地；花园；花园
【解析】【分析】联想的关键是相关性，运用发散思维的方式由甲联想到乙，当然由甲事物可以联想到的多个乙事物，如何从中选择最恰当的事物，就要考虑本题的最终目的：把两个意义相距很远的词词语建立起联系。
【答案】13．D
14．示例一：关键在于创作者的思想境界；示例二：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界
【解析】
（1）这道题考查运用关联词语的能力。解答此题的关键是弄清句子之间的逻辑关系，然后在此基础上选用恰当的关联词语。
（2）本题考查句子的衔接能力。从整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。同时，从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。因此，我们就可以抓住这些联系来分析判断。
13．关联词语的选用。依据“要关注‘小我’”和“要关注‘大我’”可知，语句间是递进关系，因此①②处空格的关联词语应该选用表递进关系的“不仅……更……”。
故答案为：D
14．依据空后“只有有了深刻的思想、高远的境界”可知，本答题空填写的语句应该围绕着“人的思想境界”来拟写。如：关键在于创作者的思想境界。答案不唯一。
故答案为：示例一：关键在于创作者的思想境界。
示例二：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界。
15．【答案】采用拟人手法，突出表现了花在风中摇曳，灿烂多姿的美感。（意思对即可。）
【解析】这句话中的“笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞”是拟人的修辞，生动形象地写出了花在风中摇曳的情态。
【答案】16．道德价值；真善美
17．(勤劳）的妈妈最美；（有爱）的妈妈最美
18．勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。
19．我的最美妈妈
您（把勤劳的美德
融入我的血液）
——爱你的XXX
⑵我的最美妈妈
您（无私仁爱的善举
唤醒人们的良知）
——爱你的XXX
【解析】
⑴本题考查提取关键词。依据句意找到语句的关键部分提取即可。
⑵本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
⑶本题考查推荐词。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。
⑷本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
16．提取材料一中的关键词首先要找到语句的关键部分，即“表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤”，其中体现“评选标准”的词语分析可知，应为“道德价值”“真善美”。
故答案为： 道德价值；真善美
17．“填写一个词语或短语”是审题的关键点，根据要求填写出自己的理解即可。如和蔼、善良、博爱、善解人意等。
故答案为： (勤劳）的妈妈最美；（有爱）的妈妈最美
18．“围绕你在活动二中表明的观点阐述推荐理由，必须使用排比的修辞手法”是拟答的基本要求，不管选择哪一个，应运用排比，写出推荐的理由，可以用抒情，还可以写人物的事迹。如“博爱的妈妈是最美的。我的妈妈就是一个博爱的人。 她在家里孝敬老人，抢着做脏活累活；在外面尊敬老人，公交车上有她给老人让座的身影，马路上有她扶老人过马路的情景，敬老院里有她陪老人聊天的情景。
故答案为： 勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。
19．本题是比较宽松的仿写，只要符合最基本的要求即可，即表达对活动二中最美妈妈的祝贺。按照基本句式，可写您把如阳光般的爱心，撒进老人们的心田等。
【答案】20．C
21．金色花是最美丽的圣树上的花朵，将“我”想象成金色花，是为了赞美孩子的纯洁可爱，歌颂母爱的圣洁美好。
【解析】
（1）本题考查对文章内容的理解。解答此题，一熟悉文章内容，二根据选项逐一比对材料，选出正确选项。
（2）本题考查文章的构思。解答此题，要熟悉文章内容，从内容上和手法上进行分析。
20．C.有误。“暗暗地”“匿笑”“一声儿不响”表达的是孩子的顽皮、可爱、活泼、天真，不能体现对母爱的回报。
故答案为：C。
21．本题要求分析作者的构思。从内容方面看，由第①段“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑喧喧地在风中摇摆，又在新叶上跳呀，妈妈，你会认识我吗"可知，泰戈尔把儿童想象成一朵金色花最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母亲的心愿。从手法方面看，运用了想象的表现手法，想象新奇而美妙。因为“金色花”是最美丽的花，借此赞美孩子的可爱，同时“金色花”也是最圣洁的花，那金黄的颜色正反映着母爱的光辉，人们爱花，花儿惠及人们，正可以象征孩子回报母亲的心愿。
故答案为：金色花是最美丽的圣树上的花朵，将“我”想象成金色花，是为了赞美孩子的纯洁可爱，歌颂母爱的圣洁美好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)