18 我的白鸽 同步分层作业（含答案解析）

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我的白鸽 分层作业
一、单选题：
1.下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 秋日里的菊花正在争奇斗艳呢，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一位亭亭玉立的小伙子。
B. 年方四十的王刚本来身强体壮，不幸被查出身患癌症，一下子步入了风烛残年。
C. 登上泰山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，气象万千，令人心旷神怡。
D. 在面临法律制裁时，他选择了畏罪潜逃。
2.编辑们准备从书法作品中搜集单字组成宣传册标题，就“朋友”二字的选择展开了讨论。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项（ ）
A. B.
C. D.
3.把下列句子组成语意连贯的一段话，填入文段横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
鸽子走路时头一顿一顿的姿态引发的争论已持续了数百年，其间涌现出过各种各样的理论。甚至有许多人认为，鸽子的头与脚之间存在着类似曲柄结构的机械连接，因此脚步移动时头也会跟着晃动。________
①现在科学家普遍认为，以鸽子为代表，鸟类的这种奇特步态是为了增强视觉，更好地判断距离。
②然而真实原因可能比这些奇谈怪论更不可思议。
③这样可以增强鸽子判断距离的能力，在寻找食物和躲避危险时大有帮助。
④但是，通过头部快速频繁地点动，鸽子仅用一只眼睛，就能不断地从略微不同的位置获取图像，就好像双眼同时视物一样。
⑤鸽子的两只眼睛分别位于头部两侧，因此每只眼睛看到的世界都是平面的，缺乏立体视觉。
A. ③②①④⑤ B. ①③⑤④② C. ②①⑤④③ D. ⑤②④③①
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 评价艺术作品是否优秀，不能仅凭流量多这一标准，内容品质、价值含量等更应该成为评价机制的主要内容。
B. 神舟十八号将实施国内首次在轨水生生态研究项目，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。
C. 有些观点认为，鸟类的活动会对古建筑造成一定程度的损坏，因此，古建筑的保护可能会影响雨燕筑巢。
D. 只要不妄自尊大，尊重动物，善待生命，才能达到人与动物和谐相处的理想境界。
5.小天从课文中提取了四个成语并试着运用它们写了四个句子。其中有一个句子中加点的成语使用不恰当，请你帮忙找出 ( )
A. 动物是大自然的瑰宝，是人类的朋友，用实际行动拯救濒危动物迫不及待。
B. 在作者眼中，湖中游弋的白天鹅已经被拟人化了，柔美的身姿宛若一位亭亭玉立的美人。
C. 那匹骏马已至风烛残年，只能静静回望曾经在草原上飞奔的岁月。
D. 在热带雨林这片气象万千的土地上，动物们展现着自己蓬勃的生命力。
6.小文研读完课文，摘录了一些词语并将其分类。请你从下列选项中，找出每对加点字的读音都不同的一项( )
A. 豁朗/书声琅琅 蜕变/脱胎换骨 邋遢/踏歌而行
B. 骊山/玉米粒儿 肮脏/情绪亢奋 胆怯/情真意切
C. 屈膝/一团漆黑 雏鸟/锥心刺骨 博弈/神采奕奕
D. 客栈/风烛残年 调动/乡村情调 不舍/退避三舍
二、综合题：
7.如图是漫画《瞄准》，按要求回答问题。
(1) 请简要描述这幅漫画的内容。
答：___________________________________________________________________________
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(2) 这幅漫画揭示了什么寓意？
答：___________________________________________________________________________
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8.刷学科素养
四、综合性学习
观察漫画《不放心》，完成下列小题。
(1) 用简洁的语言介绍画面内容。_____________________________________________________________________________________
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(2) 看了这幅漫画，你有什么感想？请写出你最想表达的意思。____________________________________________________________________
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三、现代文阅读：
9.阅读下面的文章，完成（1）—（4）题。
雀 邻
林语尘
①我家窗外距离窗子很近的一个空调洞里，就住着一窝麻雀。
②我窗台上寥寥的几盆花中，曾有一盆香叶天竺葵。然而这需要温暖的植物，在北京，有大半年得收回室内，才能保它不死，而室内又没有足够喂饱它的阳光。养到第二年春，枝条已经长得十分长，绿叶却没了最初的茂密。
③有一天在家歇着，循着窗外鸟声，我悄悄躲在窗帘后窥视，才发现我那长翅膀的邻居先生，站在窗台上，踮着小脚，一边哼哼唧唧唱歌，一边揪着我天竺葵的叶子使劲儿拉扯，不一会儿就连秆带叶啄下一片，叼着，开开心心地跑了！
④我从窗帘后探出半个头，哭笑不得。初春青黄不接时节，杂食小鸟的确会去啄食植物新生的花蕾或叶芽，我在窗台上花盆里种出的幼苗，也隔三岔五遭些破坏。可，那可是被商家冠名“驱蚊草”、有一股子奇怪香精味的天竺葵啊！麻雀的口味也太重了吧？
⑤[A]这回直接停落在天竺葵晃悠悠的长枝上，一会儿头朝我，一会儿跳转180°屁股朝我，尾巴一翘一翘，以凌波微步之姿，向枝梢的叶丛踱去。它低头啄了几口，余光才突然瞥见我，立即飞身上了窗台栏杆，居高临下地瞪着我，还欲盖弥彰似的，低下脑袋，在栏杆上擦了擦嘴。
⑥我心里道：“……行，您请，您随意，在下这就告退。”
⑦[B]天竺葵若长了嘴，一定会破口大骂我这个叛徒。
⑧此后大半个月，我的窗台堪称热闹非凡。麻雀们起得很早，刚刚破晓就在两楼间逡巡。若单独到访，通常熟门熟路地直取天竺葵，拈花摘叶，发现我偷窥，就一振衣袖从容遁去。若结伴而来，则往往抖毛欢歌，嬉戏打闹，“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。
⑨它们的精神头好像跟太阳有很大关系，赶上阴雨，便显得兴致阑珊，在栏杆上久久蹲着，喁喁低语，忧郁地拗出各种造型。若天晴朗，便落在窗台边缘的小块日光里，蓬起一身毛：“叽（扭头梳毛）——叽（抠抠搜搜）——啾（抬头抖毛）！”我纵然知道这些小家伙跟我那天竺葵仇深似海，还是忍不住觉得它们可爱。
⑩[C]后来，连室友种的秋英和满天星，也在刚长出花苞的时候惨遭洗劫。秋英被薅成光秆，满天星直接连根拔走，就给她剩了棵杂草。隔天一看，连杂草都没了……
当然，天竺葵终是耐不住日复一日的摧残，香消玉殒了。
天竺葵死后两三年，又一个和煦的春天，我发现邻居们不祸害我的花了。它们开始撕窗台垫板的纤维——那薄木板风吹日晒许多年，边缘都是霉迹，木皮早就一条条翘起了。木纤维估计被麻雀当成了不错的巢材，带回去垫窝。它们甚至不顾我的旁观，聚精会神、龇牙咧嘴地对付木皮，从翘起的一个角开始发力，拔河似的撕扯出很长一条，才满意离去。撕够了，它们就蹲在窗台边缘晒太阳抖毛，啾啾地唱个没完没了。
[D]我忽然意识到，麻雀来揪天竺葵，与它们撕木皮是在差不多的季节。所以，或许不是为了吃，而是把这钢筋混凝土丛林间冒出的植物，当成了开在家门口的装修市场？
后来无意中读到一篇论文，才揭开了这个谜底。研究者观察到当地的麻雀在繁殖期，会特地将一种芳香艾草的叶子衔进巢穴，并拍摄了麻雀巢内新鲜艾叶的照片。他们发现含有艾草的巢穴内，螨虫等寄生虫会更少，雏鸟的体重也与添加艾叶的数量呈正相关：艾叶越多，小鸟越健壮。可见，麻雀会有意识地去寻找气味特殊、能够驱虫的叶子，给孩子制造更卫生的生活环境。
原来我那聪明的邻居，是特意选中了我的香叶天竺葵，给孩子铺设温床的！这样看来，天竺葵的牺牲也不算无谓——至少，为蓝天贡献了一群更健康的小鸟。
（选自《文汇报》2023年8月25日，有删改）
(1) 把下面的句子还原到文中，确切的位置应是（） 没等我纳闷太久，邻居先生就去而复返。
A. [A] B. [B] C. [C] D. [D]
(2) 从描写方法的角度赏析下面的句子。
我心里道：“……行，您请，您随意，在下这就告退。”
答：___________________________________________________________________________
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(3) “我”对麻雀的善意表现在哪些方面？请结合文章内容概括。（至少答出三点）
答：___________________________________________________________________________
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(4) 文章为什么要写“我”无意中读到一篇论文的内容？
答：___________________________________________________________________________
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答案和解析
1.【答案】D
【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，对象误用，“亭亭玉立”形容花木主干挺拔或女子身材修长。B项，不合语境，“风烛残年”比喻临近死亡的晚年。C项，不合语境，“气象万千”形容景色和事物多种多样，非常壮观。这里强调的是泰山的山水之美，而非多种多样。D项，使用正确，“畏罪潜逃”指害怕定罪判刑而偷偷逃走。
2.【答案】D
【解析】本题考查辨识书法字体的能力。A项，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清，是行书。B项，方折平直，蚕头燕尾，是隶书。C项，笔画相连，潦草难认，是草书。D项，形体方正，笔画平直，是楷书，图片中的已有文字的字体也是楷书。故选D。
3.【答案】C
【解析】本题考查句子衔接与排序的能力。通读各句，可知②句照应文中“甚至有许多人认为”的“奇谈怪论”；①句中“现在科学家普遍认为”承接②句中的“真实原因”；⑤句承接①句具体分析原因；④句承接⑤句，解释鸽子头部快速频繁地点动的作用；③句在④句的基础上进行了总结。故排序为：②①⑤④③。故选C。
4.【答案】B
【解析】本题考查辨析病句的能力。A项，两面对一面，可删除“是否”。C项，语序不当，应将“古建筑的保护”和“雨燕筑巢”互换位置。D项，关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”。
5.【答案】A
【解析】A项，迫不及待：急迫得不能再等待。句子中强调拯救濒危动物不能拖延，应用“刻不容缓”。
B项，亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修长。使用恰当。
C项，风烛残年：比喻临近死亡的晚年。使用恰当。
D项，气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。使用恰当。
故选A。
6.【答案】A
【解析】A项，lǎnɡ/lánɡ，tuì/tuō，ta/tà。
B项，lí/lì，ānɡ/kànɡ，qiè/qiè。
C项，xī/qī，chú/zhuī，yì/yì。
D项，zhàn/cán，diào/diào，shě/shè。
故选A。
7.【答案】【小题1】
（示例）图中有一个高耸云端的支架，一个人和一头鹿分别位于支架的两端，那个人正举枪瞄准鹿，准备射击。
【小题2】
（示例）人类和野生动物要友好相处，如果滥捕滥杀野生动物，破坏了生态平衡，最终受害的还是人类自身。
【解析】1.
按照一定的顺序描述画面内容，注意不要遗漏人物动作、环境等。
2.
分析漫画中猎手和鹿的关系：猎手如果开枪，鹿就会被打死掉下支架，但同时人也会因失去平衡而从支架上坠落。由此可见，人类不能滥捕滥杀野生动物，否则自然生态被破坏，人类也会自食其果。
8.【答案】【小题1】
【示例】三只雏鸟在空中飞翔，在巢中的鸟爸爸和鸟妈妈用三根长线牵着它们。
【小题2】【示例】对孩子过分呵护会阻碍他们健康成长。对孩子“不放心”而过分爱护，那不是爱，是害。长辈对孩子的关爱一定要适度，不要让过分的爱成为孩子成长的束缚。
【解析】1. 略
2. 略
9.【答案】【小题1】A
【小题2】
这是“我”在心里与麻雀的对话，运用心理描写，表明了“我”对麻雀啄叼天竺葵行为的默许，语言幽默风趣。
【小题3】
①细心观察麻雀的各种行为，生怕打扰到麻雀。
②宽容麻雀啄食植物新生的花蕾或叶芽的行为。
③宽容麻雀啄叼天竺葵的行为。④宽容麻雀撕窗台垫板纤维的行为。⑤称呼麻雀为“邻居先生”“聪明的邻居”。⑥欣赏麻雀的生存智慧。（答出三点即可）
【小题4】
交代麻雀啄叼“我”窗台上的香叶天竺葵的原因，揭开谜底，呼应前面的内容；丰富文章的内容，也表明“我”对麻雀的关注。
【解析】1.
抓住句中的“纳闷”和“去而复返”，结合上下文分析，“纳闷”指的应是麻雀去啄食“有一股子奇怪香精味的天竺葵”，“去而复返”指的应是“这回直接停落在天竺葵晃悠悠的长枝上”。由此推断，题中的这句话应放在文中[A]处。
2.
根据题中要求，从描写方法的角度进行赏析。显然该句属于心理描写，“您请，您随意”，“我”默许了麻雀的行为；“在下这就告退”，语言幽默风趣。
3.
在通读全文的基础上，紧扣题中的“善意”二字，从“我”对麻雀的言、行、思等角度进行概括，意对即可。
4.
可从补叙的角度分析其作用；同时，可考虑其对丰富文章内容、表明“我”对麻雀关注等方面的作用。
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