统编版语文二年级上册口语交际：商量 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（四） 口语交际：商量
【学习目标】
1.明确与人商量的重要性，学习商量的方法，说清楚自己的请求。
2.借助情境和方法，学习在生活中尝试运用商量的语气。
【学习重点】
掌握要领，初步了解商量的注意事项；耐心倾听，积极沟通。
大胆交流，说清自己的想法。面对拒绝，有礼貌地接受。
【学习难点】
小丽，明天是我生日。我想早一点回家，所以想跟你调换一下值日。明天你帮我做，等你值日我再替你做，你看行吗？
表明理由
说清想法
商量语气
？
？
怎么样
行吗
？
你的橡皮借我用一下。
你能把橡皮借我用一下吗？
把作业本给我。
把作业本给我可以吗？
明天就去少年宫玩。
明天就去少年宫玩，怎么样？
能 吗？
可以吗？
怎么样？
图片来源于网络
小丽，今天是我的生日，想早点儿回去，所以想和你调换一下值日的时间，今天你帮我做，等你值日那天我再替你做，你看行吗？
表明理由
说清想法
今天是我的生日，想早点儿回去
想和你调换一下值日的时间，今天你帮我做，等你值日那天我再替你做
行吗
语气委婉
：“我很忙啊！我正在准备过冬用的柴火呢。”
哎，真小气，不帮就不帮！
你就帮帮我吧，你晚点再搬柴火不就行了。
没关系，那我再想想办法吧，不行我就晚上回来再打扫，还是要谢谢你！

口语交际—主题
shāng liang
商 量
①交换意见
②商讨
小明这种“和别人交换意见”的行为可以称为什么？
说一说
值日生：
陈小明
王子轩
小丽，你好！今天是我的生日，我想早点回家，我可以和你调换值日的时间吗？
我知道
商量
需要帮助时
拿不定主意时
被拒绝时
你知道什么情况下需要商量吗？
你有过和别人商量事情的经历吗？
说一说
小红，我想借你的那本《格林童话》看看，可以吗？
如果你是小红，你已经答应了明天要借给其他人，你该怎么回答？
想一想
如果是你，你会怎么回答爸爸呢？
已经很晚了，孩子，明天再看吧！
宝贝，行，明天记得早点完成作业。
爸爸，我已经做完作业了，可以让我看会儿动画片吗？
那我明天早点完成作业，可以看吗？
能吗、可以吗、怎么样
是吗、行不行、或许、好吗、
可不可以、能不能……
请你选择其中一个词，用上商量的语气练习说一句话吧。
要用商量的语气。
把自己的想法说清楚。
商量要注意些什么呢？
小结：当商量没有达成目标时，要表示理解和接受，更重要的是学会选择其他办法去解决。
商量学问真不少，
礼貌回应要做到。
学会宽容和理解，
表达清楚很重要，
语气真诚有礼貌，
交际训练
遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。
（1）向同学借的书没看完，想再多借几天。
讨论后，表演汇报：
小明：小红，你好！见到你真高兴。
小红：嗯！我也是。
小明：非常感谢你借书给我，上次的《蚯蚓日记》真是太有趣了！太好看了！可是，我还没看完，我想再借3天可以吗？
小红：没问题啊！当然可以。不过，你千万不要弄脏了，弄坏了。因为我也是借别人的哦。
小明：放心吧！谢谢你！
小红：不客气。
（2）你最爱的电视节目要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
A组：（不商量）杰克没礼貌，霸道，命令爸爸换台。
B组：杰克有礼貌，与爸爸好好商量。
一起思考：几个人一起商量的时候，怎样才能快速地达成一致同意的结果呢？
拓展延伸
需要三个人、四个人甚至更多的人商量，和你的小组同学说一说，生活和学习中，还有哪些事需要我们商量？
运动会上，谁来报名跑步？
下课了，我们玩什么游戏？
要轮流发言，相互礼让，不要争抢；
少数服从多数。
小组探讨哪些建议可行；
要注意倾听他人的发言；
自己发言时要表达清楚，有理有据；