人教版语文必修二 第二单元 单元测试

第二单元检测卷
一、选择题
1.下列字注音全都有误的一项是（ ）
A.氓（mánɡ）之蚩蚩（chī） 匪我愆（qiān）期 将（jiānɡ）子无怒
B.乘彼垝（wēi）垣（huán） 靡（mí）室劳矣 载（zǎi）笑载言
C.渐（jiàn）车帷裳（shānɡ） 隰（xí）则有泮（pàn）
D.无食桑葚（shèn） 咥（xì）其笑矣 河水汤汤（tānɡtānɡ）
2．选出对诗句理解正确的一项是（ ）
女也不爽，士贰其行
A.贰，不专一，有二心；行，读hánɡ
B.爽，爽快；行，行为
C.也，现代汉语“也是”的意思
D.也，语气助词；爽，差错
3．对《氓》中语句的理解，不确切的一项是（ ）
A.“蚩蚩”二字，表现那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子忠厚中还带有狡黠的性格特征。
B.“送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情意的姑娘。
C.“不见复关，泣涕涟涟，既见复关，载笑载言。”通过对“我”的心理描写，表现了姑娘的纯情、热情、痴情。
D.“以尔车来，以我贿迁。”写出婚礼的隆盛，透露出女主人公新婚的欢乐和幸福。
4．下列加点的字注音全对的一项是(　　)
A．蕙(rǎng)　　可惩(chénɡ)　　忳郁邑(tún)
B．相道(xiānɡ) 嫉余(jí) 謇朝谇(jiǎn)
C．延伫(zhù) 朕车(zhèn) 以为裳(chánɡ)
D．椒丘(jiāo) 菲菲(fēi) 高余冠(ɡuàn)
5．下列词语书写完全正确的一项是(　　)
A．灵修 峨眉 民生多艰
B．异道 陆离 屈心抑志
C．工巧 追曲 伸之揽茝
D．杂糅 竟周容 缤纷繁饰
6．下列句子中，加点的字解释有误的一组是(　　)
A．謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) 固时俗之工巧兮(本来)
B．何方圜之能周兮(合) 忍尤而攘诟(忍受耻辱)
C．伏清白以死直兮(佩服) 及行迷之未远(趁着)
D．苟余情其信芳(只要) 岂余心之可惩(受创而改变)
7．从词类活用的角度，选出不同类的一项(　　)
A．长余佩之陆离　　　　 B．步余马于兰皋兮
C．哀民生之多艰 D．固前圣之所厚
8．下列诗句中不属对偶的一项是(　　)
A．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
B．屈心而抑志兮，忍尤而攘诟
C．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
D．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
9．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．公姥(mǔ)　 槌床(zhuī)　哽咽(yè)　 伶俜(pīng)
B．葳蕤(ruī) 珰(dāng) 拊掌(fǔ) 玳瑁(dài)
C．主簿(bù) 赍钱(jī) 否泰(pǐ) 婀娜(ē)
D．磐石(pán) 摧藏(cáng) 鲑珍(guì) 晻晻(yǎn)
10．下列字形有误的一项是(　　)
A．驱使　　　葳蕤　　　遗弃　　　琉璃
B．槌床　　　纨素　　　钱帛　　　嘻戏
C．蒲苇　　　拊掌　　　婀娜　　　窈窕
D．娇逸　　　红罗　　　踯躅　　　彷徨
11．下列加点词的解释有误的一项是(　　)
A．可怜体无比(可爱)　幸可广问讯(幸运地)
B．故作不良计(故意) 渠会永无缘(他)
C．始适还家门(出嫁) 适得府君书(刚才)
D．其日牛马嘶(马叫) 逆以煎我怀(预料、想到将来)
12．下列加点词语的古今义相同的一项是(　　)
A．昼夜勤作息　嬉戏莫相忘
B．共事二三年 可怜体无比
C．处分适兄意 不久当还归
D．叶叶相交通 千万不复全
13．选出“见”字意义和用法不同的一项(　　)
A.｛ B.｛
C.｛ D.｛
14．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是(　　)
A.｛　　　 B.｛
C.｛ D.｛
15．下列说法有误的一项是(　　)
A．“为诗云尔”中的“云尔”是语气助词，不译，古诗中像这样语气词连用的现象很多，如“作计乃尔立”中的“乃尔”也是这样。
B．“为仲卿母所遣”是被动句。
C．“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙”之意，后者应理解为“情意真挚”。
D．“便利此月内，六合正相应”中的“便利”是一个古今不同的词语。
16．下列加点的词与现代汉语意义完全相同 ( http: / / www.21cnjy.com )的一项是(　　)
①却与小姑别 ②适得府君书 ③可怜体无比 ④汝岂得自由
⑤五里一徘徊 ⑥举言谓新妇 ⑦哽咽不能语 ⑧昼夜勤作息
⑨便复在旦夕 ⑩既欲结大义 本自无教训
A．①③⑩ B．②⑦⑧ C．⑤⑦⑨ D．④⑥
17．下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是(　　)
①a.儿已薄禄相b.嬉戏莫相忘c.黄泉下相见d.会不相从许
②a.相见常日稀b.君既若见录c.渐见愁煎迫d.府吏见丁宁
③a.阿母谢媒人b.多谢后世人c.谢家来贵 ( http: / / www.21cnjy.com )门d.谢家事夫婿
A．①bd　②bd　③cd B．①ad　②cd　③ac
C．①ac　②ad　③bd D．①bc　②ac　③bc
18．对下面句子中“书”字解说正确的一项是(　　)
①十六诵诗书 ②视历复开书 ③适得府君书
④人多以书假余 ⑤相如顾召赵御史书曰 ( http: / / www.21cnjy.com ) ⑥读其书未毕，齐军万弩齐发
A．①②同 B．③④同 C．⑤⑥同 D．都不同
19．下列各句的句式不同于其他三项的一项是(　　)
A．仍更被驱遣 B．汝是大家子 C．为仲卿母所遣 D．渐见愁煎迫
20．选择没有通假字的一组(　　)
①终老不复取 ②伏惟启阿母 ③箱帘六七十
④摧藏马悲哀 ⑤幸复得此妇 ⑥泪落便如泻
A．②③④ B．①③④ C．①⑤⑥ D．②⑤⑥
21．对下列加点词解释全正确的一项是(　　)
①虽与府吏要(约定) ②可怜体无比(可爱)
③再拜还入户(又拜一次) ④谢家来贵门(辞别)
⑤多谢后世人(感谢) ⑥便言多令才(美好)
⑦始适还家门(适逢) ⑧留待作遗施(赠送)
A．①③④⑤⑧ B．②④⑤⑥⑧ C．①②④⑦⑧ D．①②④⑥⑧
22．“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中这种用法的“相”归类，完全正确的一项是(　　)
①及时相遣归 ②会不相从许 ③还必相迎取 ④好自相扶将
⑤嬉戏莫相忘 ⑥誓不相隔卿 ⑦誓天不相负 ⑧蹑履相逢迎
⑨怅然遥相望 ⑩不得便相许
A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨ B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨
C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨ D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩
23．下列加点词都是偏义复词的是(　　)
①便可白公姥 ②贵贱情何薄 ③昼夜勤作息
④会不相从许 ⑤仍更被驱遣 ⑥我有亲父兄
⑦留待作遗施 ⑧逼迫兼弟兄 ⑨其日牛马嘶 ⑩否泰如天地
A．①④⑥⑧⑨ B．①②⑥⑧⑨ C．①⑥⑧⑨⑩ D．①③⑥⑧⑨
24．下列说法不正确的一项是(　　)
A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
25．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．忧伤终老　　　　辟如朝露　　　　慨当以慷
B．攸攸我心　　　　兰泽芳草　　　　周公吐哺
C．山不厌高　　　　越陌度阡　　　　乌鹊南飞
D．绕树三匝　　　　同心离居　　　　误落陈网
26．下列加点词语解释有误的一项是(　　)
A．少无适俗韵(气质，性格)　　　忧思难忘(功业未就而老将至的焦虑之情)
B．食野之苹(苹果) 越陌度阡(田间小路，南北为阡，东西为陌)
C．桃李罗堂前(排列) 枉用相存(枉驾，屈就)
D．羁鸟恋旧林(束缚) 乌鹊南飞(乌鸦)
27. 下列句子中没有用“互文”手法的一句是(　　)
A．东西植松柏，左右种梧桐
B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通
D．盈盈一水间，脉脉不得语
28．对“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”理解不恰当的一项是(　　)
A．“月明”四句既是准确而形象的写景，同时也是深刻的比喻。
B．用“乌鹊”比喻贤才，希望群贤毕至。
C．曹操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这边来。
D．这四句诗采用赋的手法，直陈其事，表现曹操求贤若渴。
29．对 “山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”理解有误的一项是(　　)
A．诗人因怜贤才的无所依托，渴望其归己。
B．诗人以山海作比，引“周公吐哺”的典故作勉励，表明自己求贤不懈的耿耿赤诚。
C．诗人希望开创一个“天下归心”的大好局面。
D．诗人求才若渴，以古人自况，表明自己已成为天下人心目中的圣明君主，但却有未显声名之意。
30．下列对《归园田居(其一)》的分析不恰当的一项是(　　)
A．开头两句中的“俗”指社会风尚，就读书来说，也就是读书做官的一套。“韵”指人们的气质性情的素养。“丘山”代表远离官场仕途的田园山林。
B．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句中“羁鸟”“池鱼”喻指诗人自己。“旧林”“故渊”即篇末的“自然”，指大自然的广阔天地——农村田园。
C．“开荒南野际”，是指诗人回乡之后立 ( http: / / www.21cnjy.com )即投入垦荒劳动。“守拙”是和官场权谋机诈的“取巧”相对而言的，是一种鄙视功名利禄，洁自身好的清高品质。
D．“樊笼”即诗中所说的“尘网”，指当时复杂的社会和人与人之间的复杂关系
31．下列对《归田园居(其一)》诗句的鉴赏不恰当的一项是(　　)
A．这首诗描绘了诗人由官场回归农村之后赏心悦目的田园生活，字里行间洋溢着置身于大自然怀抱之中的欢快心情和对官场生活的厌恶之情。
B．诗人在诗中绘声绘色地描写了田园生活的喜人情趣，充满诗情画意，生趣盎然，沁人心脾，悦人耳目。
C．诗人在诗中对自己的人生进行深刻的总结，对尘世中的生活有清醒的认识，表达了自己的思乡之情。
D．这首诗用的是白描手法，情景交融、语言朴素，比喻贴切。
32．《归园田居(其一)》诗中“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”词语所用修辞的作用正确的选项是(　　)
A．运用比喻的修辞手法，表达诗人憎恶黑暗现实、仕途生活的情感。
B．运用比喻的修辞方法，表达诗人憎恶官场生活，逃避现实生活的情感。
C．运用比喻的修辞方法，表达诗人憎恶封建制度的束缚，意在冲破封建思想的困扰的情感。
D．运用比喻的修辞方法，表达诗人憎恶黑暗的统治，不满不合理的制度的情感。
33．对“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句诗的理解恰当的一项是(　　)
A．充分表现出了诗人眷恋故土的思乡感情。
B．说明关在笼中的鸟都喜欢飞回树林里，养在池塘中的鱼都盼望着游回江河之中。
C．表达了诗人不愿受人摆弄，任人驱使的主张。
D．形象地表现了诗人渴求摆脱官场羁绊，渴求早日回归乡里，怡然躬耕的心愿。
34．对具体诗句及有关词语的理解，不正确的一项是(　　)
A．“少无适俗韵”，我从小就没有适 ( http: / / www.21cnjy.com )应世俗的性格和情趣。——诗人开门见山就写出了自己要归园田的理由，即与世俗不和。韵，指气韵、气质、个性、情趣等。
B．“误落尘网中”，我错误地，并非 ( http: / / www.21cnjy.com )故意地落入了庸俗污浊的官场。——诗人把许多人孜孜以求的官场比作罗网，将官场生活视为污秽不堪，呼应前句，构成了诗人的整体性格。
C．“一去三十年”，诗人从393年，即东晋孝武帝太元十八年，做江州祭酒在405年，即东晋安帝义熙元年，挂冠辞去彭泽令，共13年。——诗人却把十三年写作三十年，表明诗篇不大计较数字的运用。
D．“户庭无尘染”，我家大门的内外没有世上那种乱糟糟的使人厌烦的事情。——这一句正好与《饮酒》中“心远地自偏”相印证。户庭即门庭，包括门外及院子，此处侧重指门外。
二、语段精读
阅读下面两段文字，回答1～4题。
(甲)交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四 ( http: / / www.21cnjy.com )角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
(乙)其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。东 ( http: / / www.21cnjy.com )西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
1．对作者在(甲)中着力描写的目的，判断不正确的一项是(　　)
A．极力表现太守的荣华富贵。
B．用太守家的热闹情景反衬兰芝和仲卿内心的痛苦。
C．反衬刘兰芝的不慕富贵，忠于爱情，矢志不渝的高洁品质。
D．突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾专横。
2．(乙)中对刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3．下面对“徘徊庭树下”中“徘徊”的内涵，分析不正确的一项是(　　)
A．“徘徊”的动作，真实地反映了仲卿临死前矛盾痛苦的心情。
B．这里既有对生之留恋，又有不得不死的痛苦。
C．对照兰芝殉情的果决，仲卿的“徘徊”就显得懦弱犹豫了许多。
D．仲卿的“徘徊”，也反 ( http: / / www.21cnjy.com )映了他有太多的留恋和割舍不下，如他留恋官府的工作，惦念年迈的母亲，年幼的妹妹，还有对新生活的向往。但一想起和兰芝的约定，才不得不“自挂东南枝”。
4．对诗歌的结尾理解不正确的一项是(　　)
A．在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝 ( http: / / www.21cnjy.com )叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这既象征了刘焦夫妇不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控诉。
B．由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念。
C．结尾运用浪漫主义手法，固然有其积极的一面，但也给人不真实的感觉，削弱了诗歌的批判力量。
D．最后两句提醒以后的人不要忘记这封建礼教所造成的悲剧！不仅表现了作者的观点，也反映了人民的感情、期望和意愿。
三、诗歌鉴赏
1、阅读下面的诗歌，回答问题。
最爱东山晴后雪
【宋】杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
【注】本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
（1）请简要分析这首诗中诗人的形象。
（2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。
2、阅读下面的诗，按要求作答。
定林①
【宋】王安石
漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。
因脱水边屦，就敷岩上裘。
但留云对宿，仍②值月相寻。
真乐非无寄，悲虫亦好音。
【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。
（1）简析第三联中诗人表现情感的手法。
（2）诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。
3、阅读下面这首诗，回答问题。
琅玡溪①
【宋】欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
【注】①此诗写于作者被贬滁州（在今安徽省境内）期间。琅玡溪在滁州琅玡山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。
（1）这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表现了作者怎样的情感？
（2）请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
4、阅读下面这首唐诗，回答问题。
春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】①周朴（？—878）：字太朴 ( http: / / www.21cnjy.com )，吴兴（今属浙江）人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
（1）这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
（2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？
第二单元检测卷答案
1．B解析：A项氓méng，将qiānɡ。B项垝guǐ，垣yuán，靡mǐ，载zài。C项渐jiān，裳chánɡ。D项汤汤shānɡ。
2．D解析：“也”句中助词，用于主谓之间，起舒缓语气的作用。爽，差错，成语“毫厘不爽”。行，行为，品行，念xínɡ。
3．C解析：本题涉及对诗句内容的理解和表现手法的分析，C项对表现手法分析有误，应是神态描写。
4【答案】　C(A.纟襄：xiāng， B.相：xiàng，D.冠：guān。)
5【答案】　B(A.峨—蛾，C.伸—申，D.竟—竞。)
6【答案】　C(伏：守、保持。)
7【答案】　B(A.长：形容词用作动词；B.步：名词用作动词；C.哀：形容词用作动词；D.厚：形容词用作动词。)
8【答案】　D
9【答案】　C(A槌：chuí，B蕤：ruí，D藏：zàng，鲑：xié。)
10【答案】 B(嘻—嬉)
11【答案】 A(幸：希望)
12【答案】 A(B共事：古：一起生活； ( http: / / www.21cnjy.com )今：一块工作。可怜：古：可爱，今：值得怜悯。C.处分：古：处理；今：对罪犯或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定。还归：古：回来，追回；今：把借来的东西送还本主。D交通：古：互相穿插重叠；今：运输邮电事业的总称；千万：古：无论如何，表示坚决；今：务必〈表示肯切叮咛〉。)
13【答案】　C(A看见，B我，C被/通“现”，表现，D被。)
14【答案】　D(A这样/助词，B暂且/并且，C机会/于是，D就。)
15【答案】　A(“乃尔”不是语气词。)
16【答案】　 C【解析】　　①退出来；②刚刚；③可爱；④自作主张；⑥发言；⑧只指工作；⑩婚姻； 教养。
17【答案】　A【解析】　　①a，命 ( http: / / www.21cnjy.com )相；b、d，单指一方；c，互相。②a，见面；b、d，我；c，被。③a，拒绝；b，告诉；c、d，辞别。
18【答案】　D【解析】　　①书经，②历书，③书信，④书籍，⑤写，⑥文字。
19【答案】 B　B项是判断句。A、C、D三项是被动句。
20【答案】 D【解析】　　①取—娶； ( http: / / www.21cnjy.com )③帘—奁；④藏—脏。
21【答案】 D 【解析】　　③“再拜”意为“拜两次”；⑤“谢”意为“告诉”；⑦“适”指女子出嫁。
22【答案】　A【解析】　　第一人称/第二人称/第三人称。
23【答案】　D【解析】　　①③⑥⑧⑨为偏义复词，②④⑤⑦⑩不是。
24【答案】　A 【解析】　　乐府诗歌是现实主义的，《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格。
25【答案】　C(A.辟—譬，B.攸—悠，D.陈—尘。)
26【答案】　B(苹：艾蒿。)
27【答案】　D
28【答案】　D(“赋”的手法，直陈其事，不对，应为比的手法。)
29【答案】　D(“表明……”一句不对)
30【答案】　C(“指诗人回乡之后立即投入垦荒劳动”理解太实。)
31【答案】　C(“表达思乡之情”不对。)
32【答案】　A
33【答案】　D
34【答案】　C
二、语段精读
1【答案】　D
2【答案】　二人的殉情既表现了他们对爱情的坚贞不渝，同时也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。
3【答案】　D
4【答案】　C
三、诗歌鉴赏
答案：
1、（1）诗人只顾追寻胜景而不 ( http: / / www.21cnjy.com )觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。
（2）“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
2、（1）运用拟人手法。把“云”和“月”人格化。诗人白天和白云对宿，晚上值月相寻，写出他在定林流连忘返的愉悦心情。
（2）诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便能随处寻到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。
3、（1）这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅玡溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。
（2）实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。
4、（1）表现了怀古伤今之情。诗人春日 ( http: / / www.21cnjy.com )眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
（2）①触景生情②寓情于景③写哀景抒情。