部编版语文九年级上册第一单元测试卷(含答案)

部编版语文九年级上册第一单元测试卷
　　一、积累与运用（30分）
　　1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）
　　A.妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（sī）娉婷（pīn）
　　B.呢喃（nán）飘逸（yì）摇曳（yè）冠冕（guàn）
　　C.丰润（rùn）沉醉（zuì）枉然（wǎng）鲜妍（yán）
　　D.勃发（bó）凝望（níng）忧戚（qì）滔滔（tāo）
　　2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
　　A.邮票折腰天娇原驰蜡象
　　B.海峡坟墓呢喃风流人物
　　C.峰烟文彩丰润一代天骄
　　D.黎明沉醉汹踊红装素裹
　　3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）
　　A.这首诗意境优美，语言清新，读来令人心旷神怡。
　　B.他的演讲慷慨激昂，赢得了全场观众的阵阵掌声。
　　C.这座城市的建筑风格别具一格，令人叹为观止。
　　D.春节期间，广场上张灯结彩，热闹非凡，人迹罕至。
　　4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
　　A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
　　B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
　　C.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
　　D.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
　　5.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）（3分）
　　A.《沁园春 雪》是一首词，作者是毛泽东。词的上阕描写北国雪景，下阕纵论历史英雄，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱之情和伟大的抱负。
　　B.《我爱这土地》的作者是艾青，现代诗人。这首诗以“假如我是一只鸟”开头，展开丰富的想象，表达了诗人对土地的眷恋之情。
　　C.《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人。这首诗以邮票、船票、坟墓、海峡为意象，表达了诗人对故乡、对祖国的思念之情。
　　D.《你是人间的四月天》的作者是林徽因，现代诗人、建筑学家。这首诗以“你是人间的四月天”为主题，表达了诗人对美好生活的向往和赞美之情。
　　6.默写。（8分）
　　（1）江山如此多娇，。
　　（2）为什么我的眼里常含泪水？……
　　（3）你是一树一树的花开，，——你是爱，是暖，，你是人间的四月天！
　　（4）而现在，____________________，我在这头，大陆在那头。
　　7.综合性学习。（7分）
　　班级开展以“我爱我的祖国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
　　（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
　　（2）请你列举两位爱国诗人及其代表诗作。（2分）
　　（3）请你谈谈在日常生活中，我们应该如何爱国。（3分）
　　二、阅读理解（40分）
　　（一）阅读《沁园春 雪》，完成8—11题。（15分）
　　沁园春 雪
　　毛泽东
　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
　　8.这首词上阕描写了北国雪景，展现了祖国山河的壮丽。请你用自己的话描述一下“山舞银蛇，原驰蜡象”所展现的画面。（4分）
　　9.词的下阕中，作者对历史英雄人物进行了评价。请你说说作者是如何评价这些历史英雄人物的？（4分）
　　10.“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）
　　11.这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分）
　　（二）阅读《我爱这土地》，完成12—15题。（15分）
　　我爱这土地
　　艾青
　　假如我是一只鸟，
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
　　这被暴风雨所打击着的土地，
　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
　　这无止息地吹刮着的激怒的风，
　　和那来自林间的无比温柔的黎明……
　　——然后我死了，
　　连羽毛也腐烂在土地里面。
　　为什么我的眼里常含泪水？
　　因为我对这土地爱得深沉……
　　12.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？（4分）
　　13.诗中“这被暴风雨所打击着的土地”“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”“这无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征了什么？（4分）
　　14.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句话表达了诗人怎样的情感？（4分）
　　15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
　　（三）阅读下面的文言文，完成16—19题。（10分）
　　岳阳楼记
　　范仲淹
　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
　　16.解释下列加点的词。（2分）
　　（1）政通人和，百废具兴（）
　　（2）予观夫巴陵胜状（）
　　17.翻译下列句子。（4分）
　　（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
　　（2）不以物喜，不以己悲。
　　18.“古仁人之心”指的是什么？（用原文回答）（2分）
　　19.本文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
　　三、写作（50分）
　　20.请以“我爱我的祖国”为题，写一篇文章。
　　要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
　　参考答案：
　　一、积累与运用
　　1.C（A项“娉婷”的“娉”应读“pīng”；B项“冠冕”的“冠”应读“guān”；D项“忧戚”的“戚”应读“qī”）
　　2.B（A项“天娇”应为“天骄”；C项“峰烟”应为“烽烟”，“文彩”应为“文采”；D项“汹踊”应为“汹涌”）
　　3.D（“人迹罕至”指人的足迹很少到达，形容地方偏僻荒凉。与“热闹非凡”矛盾）
　　4.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不再”；D项缺主语，删去“由于”或“使”）
　　5.D（《你是人间的四月天》是林徽因的一首诗，这首诗表达了诗人对生命的赞美和对美好生活的向往，不是对美好生活的向往和赞美之情）
　　6.（1）引无数英雄竞折腰（2）因为我对这土地爱得深沉（3）是燕在梁间呢喃是希望（4）乡愁是一湾浅浅的海峡
　　7.（1）示例：热爱祖国，建设家园。（2）示例：屈原，《离骚》；文天祥，《过零丁洋》。（3）示例：努力学习，提高自身素质；爱护环境，保护国家资源；遵守法律法规，维护国家尊严等。
　　二、阅读理解
　　（一）
　　8.群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
　　9.作者认为秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等历史英雄人物，虽然在武功方面有所成就，但在文治方面略有不足。
　　10.这句话表达了作者对未来充满信心，坚信在新的时代会涌现出更多的英雄人物，创造出更加辉煌的业绩。
　　11.这首词表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，对历史英雄人物的赞美之情，以及对未来充满信心的豪迈之情。
　　（二）
　　12.“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个饱受磨难、拼尽全力、用整个生命去歌唱的形象。
　　13.“这被暴风雨所打击着的土地”象征着正在遭受日本侵略者残酷蹂躏的祖国大地；“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”象征着中国人民不屈不挠的反抗精神；“这无止息地吹刮着的激怒的风”象征着中国人民的愤怒和反抗力量。
　　14.这句话表达了诗人对祖国深深的热爱和眷恋之情，以及为祖国的命运而担忧、为祖国的未来而奋斗的决心。
　　15.这首诗表达了诗人对祖国的热爱之情，对侵略者的仇恨之情，以及对祖国未来的坚定信念。
　　（三）
　　16.（1）通“俱”，全、皆。（2）美好。
　　17.（1）（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。（2）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
　　18.不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
　　19.表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。
　　三、写作
　　20.略。