第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 教案

清朝前中期的鼎盛与危机
一、课标要求
通过了解清朝时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分,认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义，通过了解清朝时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响,认识中国社会面临的危机。
二、教材分析
本课分为三个子目，“康雍乾时期的君主专制”主要包括建立奏折制度、设军机处以及文化专制三个方面，这反映了清朝君主专制制度的加强和封建社会的没落；“疆域的奠定”一是开拓和巩固疆域，主要是反对外来侵略和平定叛乱，二是清朝对边疆地区的管理以及疆域的范围；“统治危机初显”一是人口压力与社会动荡，二是西方列强的潜在威胁。
三、教学目标
通过较全面的分析清朝加强君主专制统治的措施，史论结合、实事求是地论述其影响；
通过地图了解清朝经略边疆的举措，能够选择恰当的时空尺度对清朝经略边疆的具体措施进行分析、综合、比较，并在此基础上论述其特点。
四、学情分析
在初中的学习中，学生已经学习过关于军机处文字狱等内容，对于康乾盛世也有所了解，但是对于这些制度的演变及该时期疆域的奠定学生的认知比较模糊，此处需要教师多加引导。
五、教学重难点
教学重点：清朝君主专制加强的双重影响、疆域的奠定
教学难点：军机处的性质、疆域的奠定
六、教学过程
导入：
用徐扬的《盛世滋生图》引入康乾时期的繁华，康乾盛世，又用历史图片及《饥饿的盛世》引出这个盛世之中隐含着层层危机，由此进入本课。
盛世的辉煌
一、固疆拓土、奠定版图
【梳理康雍乾时期疆域得到开拓和巩固的史实，用图片及表格进行讲解】康雍乾时期，统一了蒙古诸部，将新疆和西藏纳入版图，并在西南地区推行改土归流政策，最终确定了中国近代的版图，多民族国家得到统一巩固。（按照课本内容进行讲述）台湾，1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省，台湾重新纳入中国中央政府的统一管辖之下——沙皇俄国，雅克萨之战与《尼布楚条约》，清政府和俄罗斯之间签订的第一份边界条约，是中国历史上第一次以“中国”为国名签署的国际条约——蒙古，以联姻来笼络蒙古各部首领，实行分而治之的盟旗制度——准噶尔，是维护祖国统一、反对民族分裂的正义战争，巩固了清朝对西北边疆的统治——大小和卓，清朝统一中国战争最后一段，使天山南路重新纳入中国版图，设伊犁将军——（提一句土尔扈特部东归）——西藏，册封、驻藏大臣、金瓶掣签，《钦定藏内善后章程》，中央政府对西藏地方行使主权达到制度化、法律化程度——西南，土司制度，后期改土归流——理藩院，管理少数民族事务的最高权力机构。（利用地图，梳理清朝的疆域及地方行政规划。同时提问学生为什么疆域的版图是在这时候奠定的？文化认同——最深的内核）
二、经济繁荣，人口滋生
在这样一个统一稳定的国家版图之内，国土的开发，稳定的形式为经济发展提供了一个“温床”，提供表格数据，借经济发展，人口滋生来讲解赋税制度，即明朝的“一条鞭法”和清朝的“摊丁入亩”。
通过表格，得出这时期的清王朝，总体上经济繁荣，经济总量在世界处于领先地位，但限于传统领域，没有出现新的领域和新的生产方式。
从图中我们可以很清楚的看到，当时的人口数量几乎可以说是实现了一个腾飞，那除了政治稳定经济发展以外，我们还需要看到它背后隐藏着的因素，就是赋税制度。（按照PPT来讲，一条鞭法与摊丁入亩）并补充中国古代赋税制度变革的特点。
我们说疆域的巩固离不开强大的政治权力的支撑，那么当时的政治呈现出了一个什么样的局面呢？（学生回答：康乾盛世）康雍乾时期，君主专制得到加强，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定、经济繁荣、疆域开拓并得到巩固，但是为何还是称呼其为恐怖的盛世、僵化的盛世，是基于少数统治者利益最大化而设计出来的盛世？我们一起来看这时期的君主专制。（学生阅读课本，回答该时期加强君主专制都进行了哪些活动？学生回答：奏折制度、军机处、文字狱）
盛世的隐忧
一、乾纲独断，埋下隐患
奏折制度,用一段材料引出奏折制度，并讲解其特点及影响，加入课本内容。除了上呈给皇帝的奏折更加的迅速、机密以外，此时的中枢秘书机构也发生了变化，这就是雍正时设立的军机处。
军机处，清初，仿效明朝制度，设内阁，作为协助皇帝办理政务的中枢机构，但他入关后仍保留着由满族王公贵族组成的议政王大臣会议，这时候皇权受到了很大限制，康熙时设立南书房，中枢机构一分为三，互相牵制，皇权一定程度得到了加强。后来，为了处理西北战事（对准噶尔用兵），防止泄露军事机密，加强皇权，雍正初年，再隆宗门设军机房，不久改为军机处，由皇帝选择亲信的满汉官员充任军机大臣，这是一个非正式机构，军机大臣等均为兼职，必须秉承皇帝旨意办事，其作用是上传下达。（根据PPT讲解其特点与作用）
除此之外，统治者对于思想文化的控制非常严密，讲解文字狱。
思考：清朝君主乾纲独断的做法对中国社会产生了什么样的影响？（提问，按照PPT上内容讲解）
二、资源危机，激化矛盾
康乾盛世后期，隐患已慢慢显露，清朝统治出现由盛转衰的迹象。前面我们提到过，这一时期经济发展人口膨胀，人口的飞速增长带来了什么样的影响？（根据课本讲解，然后根据课本简要提及白莲教、天理教起义，并借助史料阅读分析此时统治者的心态，仍然没有理解到问题发生的根本原因，统治心态依然很传统）
三、闭关自守，落后世界
此时的国内乱像丛生，国外也在不断的侵扰中国的东南沿海等地，要求扩大对华贸易，开拓中国市场，这时的清王朝又会如何应对呢？引入闭关自守（按照课本讲解闭关自守，并简要提及外国使团访华——意在说明天朝上国观念及中英的文化差距）
小结
用《马克思恩格斯选集》来总结
七、板书设计
八、教学反思
补充内容过多，课时容量过大，文字材料与图片材料运用的不平衡。